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2019五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末備考計(jì)劃

2018-12-23 10:37:26  來(lái)源:小精靈兒童網(wǎng)站

  2019五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末準(zhǔn)備計(jì)劃!期末復(fù)習(xí),相對(duì)單元復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō),知識(shí)容量來(lái)較多、復(fù)習(xí)時(shí)間較短,這就要求我們對(duì)復(fù)習(xí)課需要做一個(gè)合理的規(guī)劃。做到有計(jì)劃、有步驟,多而不漏,多而不亂的復(fù)習(xí)局面。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末準(zhǔn)備計(jì)劃,希望可以幫助到大家。

 

2019五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末準(zhǔn)備計(jì)劃

 

  一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:

  整理本學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,按知識(shí)縱、橫向關(guān)系進(jìn)行梳理,構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。抓住平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題,深入開(kāi)展復(fù)習(xí)。做到課課復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,解決難點(diǎn)。充分發(fā)揮復(fù)習(xí)課---梳理、查漏補(bǔ)缺、進(jìn)一步發(fā)展的作用。

  期末復(fù)習(xí),相對(duì)單元復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō),知識(shí)容量來(lái)較多、復(fù)習(xí)時(shí)間較短,這就要求我們對(duì)復(fù)習(xí)課需要做一個(gè)合理的規(guī)劃。做到有計(jì)劃、有步驟,多而不漏,多而不亂的復(fù)習(xí)局面。

 

  二、班級(jí)孩子情況分析

  本班孩子的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)一般,部分孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不能按時(shí)完成功課,上課經(jīng)常人在心不在,班級(jí)整體成績(jī)不理想,所以在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)的同時(shí),更要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,使全體同學(xué)共同進(jìn)步。

 

  三、復(fù)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn):

  1.小數(shù)乘法 2.小數(shù)除法 3.簡(jiǎn)易方程4.多邊形面積5.可能性6.數(shù)學(xué)廣角

 

  四、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1.通過(guò)復(fù)習(xí)將小數(shù)四則運(yùn)算加以系統(tǒng)整理,加深理解小數(shù)的意義、性質(zhì),小數(shù)乘法和除法的意義,熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡(jiǎn)單的口算,進(jìn)一步提高整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的能力。

  2.會(huì)用字母表示數(shù),表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系,初步理解方程的含義,會(huì)解簡(jiǎn)易方程。

  3.在掌握用算術(shù)方法解應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,會(huì)列方程解兩、三步的應(yīng)用題,能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活地選用算術(shù)解決和方程式的解法。

  4.在復(fù)習(xí)過(guò)程中,能根據(jù)解決問(wèn)題的需求,收集有用的信息,

  進(jìn)行歸納、類(lèi)比與猜測(cè)、發(fā)展初步的合情推理能力。能表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程并嘗試解釋所得的結(jié)果。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),認(rèn)識(shí)許多實(shí)際問(wèn)題可以借助數(shù)學(xué)方法來(lái)解決,并可借助數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表述和交流。

 

  五、復(fù)習(xí)策略:

  1.按單元,適當(dāng)調(diào)整,由前到后;從簡(jiǎn)單到復(fù)雜循序漸進(jìn)展開(kāi)有條不紊的系統(tǒng)梳理;

  2.在系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)復(fù)習(xí),主要針對(duì)先進(jìn)步復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)或存在的問(wèn)題進(jìn)行鞏固、糾正、補(bǔ)救等方面的復(fù)習(xí)工作

  3.綜合復(fù)習(xí)、分開(kāi)訓(xùn)練,做到在練中復(fù)習(xí);在復(fù)習(xí)中練,縱橫交錯(cuò)混雜進(jìn)行。

 

  六、復(fù)習(xí)形式:

  1.單元復(fù)習(xí),再次將本學(xué)期所授內(nèi)容重新再理一遍,以求能熟練掌握。

  2.分類(lèi)復(fù)習(xí),將基礎(chǔ)知識(shí)、題、應(yīng)用題等進(jìn)行分類(lèi)復(fù)習(xí)與診斷,以求穩(wěn)扎穩(wěn)打。

  3.綜合復(fù)習(xí),通過(guò)診斷、分析講解,進(jìn)行期終模擬形式。

 

  七、復(fù)習(xí)措施:

  1.認(rèn)真組織孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回顧與整理。

  2.根據(jù)不同領(lǐng)域內(nèi)容的特點(diǎn),采用靈活多樣的復(fù)習(xí)形式。

  3.重視不同領(lǐng)域知識(shí)的融合,提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

  4.采用多種訓(xùn)練形式,比如孩子出題,搶答,抽查,孩子互批等方法,提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

  5.做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,開(kāi)展“一幫一、結(jié)對(duì)子”活動(dòng),提高后進(jìn)生的成績(jī),使后進(jìn)生提高的同時(shí),幫助后進(jìn)生的孩子也有所提高。

  6.課堂上教會(huì)孩子抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),并相機(jī)進(jìn)行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。

  7.定期進(jìn)行診斷,提高孩子的能力,做到講練結(jié)合。

  8.加強(qiáng)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育,教育孩子在做題目的時(shí)候,先審清題意,然后再做,做題的過(guò)程中做到仔細(xì)、認(rèn)真,做后要檢查。

 


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  以上就是小編特意為大家整理的2019五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末準(zhǔn)備計(jì)劃,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問(wèn),歡迎撥打愛(ài)智康免費(fèi)電話(huà):!那里有專(zhuān)業(yè)的老師為大家解答。

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