2019一年級上冊數(shù)學期末考后反思

2018-12-22 16:06:09 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019一年級上冊數(shù)學期末考后反思！沒有辛勤的汗水，就沒有成功的淚水；沒有艱辛的付出，就沒有豐碩的果實；沒有刻苦的學習，就沒有好的成績。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019一年級上冊數(shù)學期末考后反思，希望可以幫助到大家。

2019一年級上冊數(shù)學期末考后反思

　　期末診斷結(jié)束了，考得不太理想，為此我認真分析了這一學期的教學工作和孩子的平時學習情況?做以下幾點分析：

　　一、孩子方面

　　1、孩子在讀題時不夠認真仔細甚至有漏題現(xiàn)象，孩子拿到試題后不是東張西望就是做小動作也不認真讀題審題，做完后也不認真檢查。所以說孩子獨立做題的能力有待加強

　　2、孩子們理解能力不強?特別表現(xiàn)在應(yīng)用題上。做題是一知半解，不夠全面。

　　3、孩子對成績對知識的掌握缺乏必要的責任感?很多同學無所謂，當時講能明白，過后沒有鞏固，過了幾天又忘了。

　　4、相當一部分的同學基礎(chǔ)知識不扎實，不過關(guān)。有幾個孩子甚至連加、減的運算都不過關(guān)。就因為對所學知識掌握不扎實、不牢固導(dǎo)致做起題來丟三落四的，錯誤百出。還有部分孩子中存在著思維不夠靈活?在運用所學知識方面不夠靈活?題目稍微“轉(zhuǎn)了個彎”?就

　　解答不出來，另外，由于做題不夠小心謹慎，也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎、不細心，把數(shù)字看錯或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)等生。

　　原因分析?

　　1、對于孩子來說父母的照顧和指導(dǎo)。這些孩子在家學習上無人指導(dǎo)和監(jiān)督，就變得自由散慢，學習無自主性。

　　2、部分孩子上課不認真聽講，平時功課也不認真，根本沒有把心思放在學習上。

　　二、教師方面

　　孩子考出這樣的成績，作為老師，我有不可推卸的責任。

　　1、挖掘教材不夠深,知識的滲透度不高,孩子對知識掌握的不夠牢固。

　　2、對后進生的耐心輔導(dǎo)不夠.

　　3、對孩子每節(jié)課所學知識點鞏固的不夠及時?主要是不能及時檢查家庭功課?不能及時批改功課。

　　4、與家長缺少溝通。主要是不能及時向家長反應(yīng)孩子在校的一些不良學習習慣。

　　三?采取的措施

　　面對上述存在的問題，為了能更好的完成下學期的教學任務(wù)?在以后的教學中?將采取以下措施?

　　1、及時調(diào)整教學方法?做到一步一個腳印的教學。每一個知識都要求每一個孩子都要過關(guān)?盡量幫孩子批改書上的題目?及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

　　2、狠抓后進生?采用多種方法幫輔給予更多的關(guān)心做到課堂上多提問課下多關(guān)心對他們的功課爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心從而促進全班教學質(zhì)量的提高。針對學年齡小習慣差?孩子的生活和學習無法得到困生?讓他們知道自己為什么差?差在什么地方同時找出他們身上的閃光點奮勇爭先力爭趕上優(yōu)秀生讓他們平時不僅要管好自己使自己天天向上?還要經(jīng)常幫助學困生。開展“一幫一”教學的活動?讓每一個成績優(yōu)秀的孩子都與成績較差的孩子交朋友?互為小老師?互幫互助?共同進步和提高。

　　3、教育孩子細心做題后及時檢查、驗算培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

　　4、注重拓寬知識面?激發(fā)孩子學數(shù)學的興趣。

　　5、教學中注意題意的引導(dǎo)要全面深入?有效的提高孩子的識題能力。

　　6、注意與生活實踐多聯(lián)系?在生活中學數(shù)學，用數(shù)學。

　　7、增加練題目量，提高孩子靈活應(yīng)用數(shù)學知識的能力，讓孩子學得活記得牢能做到舉一反三。

　　在下半學期里我將根據(jù)上半學期所得的情況和制定的措施，以提高孩子的學習興趣為主培養(yǎng)孩子的良好學習習慣。在今后的教學過程中虛心向其他教師請教學習經(jīng)驗爭取把成績提上去。

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