2019二年級上冊語文期末考后反思

2018-12-21 12:06:59 　來源：精品學習網

　　2019二年級上冊語文期末考后反思！同學們期末診斷結束了，本次診斷成績真實反映了孩子這半個學期的學習程度。2019二年級上冊語文期末考后反思怎么寫呢？下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019二年級上冊語文期末考后反思，希望可以幫助到大家。

2019二年級上冊語文期末考后反思

　　一、診斷成績分析

　　本班有38人，全部參加了診斷。試題助力能力為120分，其中110分以上15人，105分以上7人，100分以上8人，90分以上4人,80分以上3人，70分以上1人。全班平均分為105.28分。較優(yōu)異為117(吳梓豪)，較低分76.5。本次診斷成績真實反映了孩子這半個學期的學習程度。其中，進步明顯的同學有華心靈、劉亞洲、龍?zhí)煊�、逯梅琳、孫玨峰、吳梓豪。

　　二、試題結構和特點

　　本次試題為三年級老師出題，考前試題保密。

　　結構：本試題包括十道題：先進題看寫詞語，第二題給加點字選擇正確讀音，第三題加偏旁組新字再組詞，第四題補充成語，第五題把句子寫具體生動并加合適的標點符號，第六題查字典填空，第七題根據課文內容填空，第八題短文閱讀，第九題選做題，第十題寫話。

　　特點：1、突出基礎知識。對四個單元的重點字詞和篇目都有涉及。一至七題均是考查課本所學，第八題閱讀題先進篇為課內閱讀。

　　2、注重能力培養(yǎng)。本次試題題中，除了突出基礎知識的考查外，還注重設計了考查孩子能力的試題。(1)考查孩子閱讀能力和綜合運用能力(2)考查孩子寫作能力。

　　3、考查知識積累。第九題為選做題，考查孩子平時閱讀中的積累，涉及了古詩、童話、傳統(tǒng)節(jié)日、詩人的稱號。

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