一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃三

2018-12-21 08:59:23 　來源：奧數(shù)網(wǎng)

　　一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃三！根據(jù)新課標的要求，結(jié)合實驗教科書先進冊的內(nèi)容和我縣的實驗情況從知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等這四個方面確定全冊的教學(xué)目標。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃三，希望可以幫助到大家。

一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃三

　　一、教學(xué)目標：

　　根據(jù)新課標的要求，結(jié)合實驗教科書先進冊的內(nèi)容和我縣的實驗情況從知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等這四個方面確定全冊的教學(xué)目標。

　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課，位置，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識立體圖形，11～20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實踐主題活動。

　　(一)知識與技能

　　1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成，能認、讀、寫0-20各數(shù)。

　　2.初步了解數(shù)位和計數(shù)單位：知道個位、十位上的數(shù)各表示什么意義。

　　3.結(jié)合具體情境，初步體會加減法的含義。

　　4.知道加減法各部分的名稱，初步體會加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進位加法。

　　5.認識符號“>”、“<”、“=”，會用這些符號表示20以內(nèi)數(shù)的大小。

　　6.通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會用這些圖形進行拼圖。

　　7.初步了解事物比較和分類的方法，結(jié)合實際，能把同類事物進行比較和分類。

　　8.初步認識鐘表，會認整時和半時。

　　9.初步學(xué)習(xí)對日常生活中的數(shù)據(jù)進行收集和整理，會看、填寫簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。

　　10.初步培養(yǎng)孩子操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達、用數(shù)學(xué)交流的能力。

　　(二)解決問題

　　1.能用0—20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。

　　2.初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進位加法，解決生活中的一些簡單問題。

　　3.能比較出孩子生活中事物(在20以內(nèi))數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。

　　4.結(jié)合自已的生活經(jīng)驗，初步體驗1時、幾時、半時的長短。

　　5.能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息，提出問題，解決問題。

　　6.用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展孩子思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。

　　(三)情感、態(tài)度、價值觀

　　1.初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�、艜�。會看數(shù)學(xué)書，能在書上找到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　�、茣牎Ｄ苈牰蠋熀秃⒆拥闹v話，能邊聽、邊想。

　　⑶會想。能根據(jù)一些信息想出數(shù)學(xué)問題;會根據(jù)數(shù)學(xué)問題，想出解決問題的方法。

　�、葧f。能把自己想的說出來，會說三句完整的話。

　�、蓵�。會用學(xué)具學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)內(nèi)容。

　�、蕰�。會做數(shù)學(xué)功課，書寫規(guī)范，格式正確，認真細心，能自己出題自己做，能檢查。

　　⑺能討論。能與同學(xué)討論數(shù)學(xué)問題。

　�、棠茉u價。能作自我評價與評價他人。

　　2.在合作交流過程中，積極主動地參與數(shù)學(xué)活動，積極思考，爭取發(fā)言，尊重別人，認真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗，增強自信心。

　　3.養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好美德。

　　4.愛護學(xué)具、文具、數(shù)學(xué)書、功課本、書包，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、有條理、講究美的好習(xí)慣。

　　5.初步體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值，感受用數(shù)學(xué)的樂趣，與同伴交流的樂趣。

　　6.受到關(guān)心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育，促進孩子在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。

　　二、教學(xué)重難點：

　　本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是孩子學(xué)習(xí)認數(shù)和的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中較基礎(chǔ)的內(nèi)容。是孩子終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓孩子切實掌握。

　　除了認數(shù)和外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于孩子了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　三、方法與措施：

　　1.認真研究《標準》和教科書，改變教學(xué)理念，充分利用教材資源，尋找孩子熟悉的數(shù)孩子活，使之進入課堂。

　　2.采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　3.加強演示、觀察與操作，讓孩子經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程。

　　4.在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)孩子自主探索、合作交流。

　　5.注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時滲透思想品德教育。

　　6.對孩子堅持正面評價，幫助孩子樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進孩子全面發(fā)展。

　　四、教學(xué)進度安排

　　一、準備課(2課時)

　　二、位置(2課時)

　　三、1～5的認識和加減法(11課時)