2018-2019北京西城區(qū)初一上學(xué)期期末考試政治試題及答案

2018-12-12 09:52:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2018-2019北京西城區(qū)初一上學(xué)期期末診斷政治試題及答案。政治這門功課我們從小就開始接觸，政治這門功課貼近我們生活，學(xué)習(xí)起來比較容易，馬上要期末診斷了，同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握如何呢？下面小編給同學(xué)們介紹2018-2019北京西城區(qū)初一上學(xué)期期末診斷政治試題及答案。

 

 

暫未公布

2018-2019北京西城區(qū)初一上學(xué)期期末診斷政治試題及答案暫時(shí)沒有出來，會(huì)先進(jìn)時(shí)間更新，所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈！

 

初一政治知識(shí)點(diǎn)歸納

 

第1課：珍惜新起點(diǎn) 　

1、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境? 　　

(1)我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。

(2)目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。確立新的目標(biāo)，是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。

(3)加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理。自我管理要求：學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力;生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己。 　　

2、如何與新同學(xué)交往，建立新友誼? 　　

(1)主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，讓同學(xué)了解自己，展現(xiàn)自己的個(gè)性。

(2)結(jié)交更多的新朋友，一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂。

(3)與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)，和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中。 　　

3、良好的班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用? 　　

良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。 　　

4、怎樣融入新的班集體? 　　

(1)建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級(jí)氛圍。

(2)紀(jì)律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，就會(huì)很自然的融入到集體中。

(3)樹立主人翁意識(shí)，維護(hù)集體品質(zhì)和利益，努力為集體添光彩。 　　

第2課：把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏 　　

5、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”? 　　

(1)學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。

(2)因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。

(3)也是是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己快樂。

(4)學(xué)習(xí)中有苦更有樂，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)。

(5)初中三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，將使我們終身受益。 　　

6、如何學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者(或搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么)? 　　

(1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

(2)提高學(xué)習(xí)效率，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)。 　　

(3)科學(xué)安排時(shí)間，合理規(guī)劃。補(bǔ)充：

(4)明確奮斗目標(biāo)，自我對(duì)照。 　　

(5)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　

了解： 　　

A、學(xué)習(xí)過程四環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課內(nèi)專心聽講，功課及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成功課。 

B、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循的三條原則：彈性原則、自然原則和增強(qiáng)原則。 　　

7、學(xué)習(xí)中的快樂： 　　

(1)從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘;

(2)好奇心在學(xué)習(xí)中得以滿足;

(3)通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能; 　　

8、怎樣理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法”? 　　

恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，但學(xué)習(xí)方法和策略多種多樣，我們需要針對(duì)具體的學(xué)科，個(gè)人習(xí)慣和能力等，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，這樣才能順利打開知識(shí)寶庫(kù)大門。 　　　

第3課：珍愛生命 　　

1、為什么人與自然要和諧相處? 　　

(1)生命是大自然的奇跡，是地球上較珍貴的財(cái)富。世界因?yàn)橛辛松�命才如此生�?dòng)和精彩。

(2)人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。

(3)人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。 　　

注意：中孩子關(guān)愛其他生命的具體行動(dòng)： 　　

(1)不踐踏草坪;

(2)不損折花草樹木;

(3)不殘害小動(dòng)物

(4)不使用一次性筷子;

(5)植樹種草稿綠化…… 　　

2、人的生命的獨(dú)特性。 　　

(1)人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。

(2)人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。

(3)能夠不斷推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。 　　

3、為什么要珍愛我們的生命? 　　

人較寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

(1)生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。

(2)生命充滿歡樂，也會(huì)有一些煩惱、困難和痛苦，正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂，才能體會(huì)到生命的美好。

(3)一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。生命屬于我們只有一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。 　　

4、怎樣珍惜愛護(hù)我們的生命? 　　

(1)我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，嚴(yán)厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。

(2)我們生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。

(3)我們?cè)谡湎�、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。 　　

5、為什么說人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)? 　　

(1)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。

(2)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)會(huì)充實(shí)人們的生活，使人快樂、使人充實(shí)、使人高尚。 　　

6、人生價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的，我們應(yīng)該如何來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值? 　　

體現(xiàn)：人生價(jià)值就體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。 　　

實(shí)現(xiàn)：生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。

(1)從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。

(2)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。 　　

7、如何延伸生命的價(jià)值? 　　

(1)生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

(2)不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量，不斷超越自我。

(3)實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要從現(xiàn)在做起，從小事做起：

(4)①在家當(dāng)個(gè)好孩子，經(jīng)常幫父母打掃房間，做力所能及的家務(wù)事。

②在校當(dāng)個(gè)好孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，尊師守紀(jì)，用好成績(jī)回報(bào)父母師長(zhǎng)。

③在社會(huì)當(dāng)個(gè)好公民，遵紀(jì)守法，見義智為，積極參與希望工程等社會(huì)公益活動(dòng)。 　　注意：中孩子延伸生命的價(jià)值的做法： 　　

(1)要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。

(2)要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如體諒父母辛苦，端水洗碗;同學(xué)遇困難，提供幫助;朋友有煩惱，想法排解…… 　　

第4課：歡快的青春節(jié)拍 　　

8、怎樣珍惜青春美好時(shí)光? 　　

(1)樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。

(2)浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。

(3)勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，自己的生命價(jià)值。

(4)從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動(dòng)。多做有益他人、社會(huì)的事。 　　

9、中孩子如何應(yīng)對(duì)青春期生理和心理的變化? 　　

①要認(rèn)識(shí)到生理心理的變化是青春期的正�，F(xiàn)象，應(yīng)該用一顆長(zhǎng)大的心實(shí)實(shí)在在地感受身邊的變化，勇敢地體味成長(zhǎng)的喜悅與煩惱。

②應(yīng)該多與同學(xué)、朋友交往交流，讓自己的心情變得輕松、快樂。

③還應(yīng)多與父母溝通，按照父母的指點(diǎn)，使自己健康長(zhǎng)大。 　　

10、對(duì)同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳�理變�?如長(zhǎng)痘痘等)應(yīng)持何態(tài)度? 　　

我們可以談?wù)撉啻浩诘纳�理變化。通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。 　　

11、男女同學(xué)交往要注意： 　　

①男女同學(xué)都應(yīng)自尊、自愛，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。

②交往中應(yīng)坦然大方，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短;

③注意交往的場(chǎng)合、時(shí)間、頻率。 　　

第5課：自我新期待 　　

12、正確認(rèn)識(shí)自己有何益處? 　　

(1)有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)。

(2)有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。 　　

13、怎樣做到正確認(rèn)識(shí)自己? 　　

(1)想對(duì)自己做出正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀的看待自己。

(2)要用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾，改正今天的不足，去實(shí)現(xiàn)明天的自我。

(3)要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑。

①通過自我觀察、反省自己。

②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

③從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。 　　

14、中孩子追星要注意： 　　

(1)我們要善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。

(2)不盲目追星，不瘋狂追星，不迷失自我，學(xué)會(huì)悅納他人心中的明星。 　　

15、我們應(yīng)如何確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)? 　　

要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。 　　

16、如何做才能實(shí)現(xiàn)美好的目標(biāo)? 　　

青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要養(yǎng)成自省、自律的良好行為習(xí)慣。

(或：提高道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn);加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí);參加各種活動(dòng)，鍛煉自我能力;培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。) 　　

17、為什么要認(rèn)識(shí)自我的潛能 　　

(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。 　　

(2)人的潛能是多方面的。人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來。 　　

(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。 　　

第6課：做情緒的主人 　　

1.情緒的含義 　　

情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對(duì)外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。 　　

2.不同的情緒對(duì)個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響(或：情緒有什么作用)? 　　

(1)情緒猶如雙刃劍。 　　

(2)積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使人健康成長(zhǎng)。 　　

(3)消極的情緒會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，作出一些令自己后悔甚至違法的事情。 　　

3.情緒是否可以調(diào)適? 　　

可以。情緒與個(gè)人的態(tài)度、看問題的角度有密切關(guān)系。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問題的角度來控制自己的情緒。 　　

4.為什么說情緒需要調(diào)控? 　　

情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、消極、無所事事，甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。因此，情緒需要調(diào)控。 　　

5.調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法?　

(1)注意轉(zhuǎn)移法，如可以改變注意焦點(diǎn)或者環(huán)境。 　　

(2)合理發(fā)泄法，如做運(yùn)動(dòng)、向他人傾訴等。 　　

(3)理智控制法，如進(jìn)行自我暗示、自我激勵(lì)、心理?yè)Q位、學(xué)會(huì)升華等。 　　

6.情緒表達(dá)完全是個(gè)人的事情嗎? 　　

不是。

(1)人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。

(2)我們要學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。

(3)我們應(yīng)在生活中對(duì)別人的情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，增加喜悅，加深感情。 　　

7.情緒與態(tài)度有什么關(guān)系? 　　

情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個(gè)有積極樂觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。 　　

8.青少年的情緒具有多變的特點(diǎn) 　　

(1)半外露、半隱蔽性。

(2)高度的興奮性、激動(dòng)性、緊張性及沖動(dòng)性。 　　

(3)情緒、情感體驗(yàn)不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。 　　

9.情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系 　　

(1)情緒與情感的區(qū)別 　　

①情緒是和需要能否獲得滿足相聯(lián)系的體驗(yàn)，而情感則是更多地和社會(huì)性需要、社會(huì)認(rèn)知等相聯(lián)系。 　　

②情緒具有情境性，一旦情境改變，情緒就會(huì)很快消失，情感則因它基于對(duì)主觀和客觀關(guān)系的概括而深入的認(rèn)知和一貫的態(tài)度，它不僅具有情境性，而且具有穩(wěn)定性和深刻性。 　　

③情緒通常具有較明顯的沖動(dòng)『生與外部表現(xiàn)，而情感則較深沉和內(nèi)隱，而且經(jīng)常以內(nèi)隱的形式存在或以微妙的方式流露出來。 　　

(2)情緒與情感的聯(lián)系 　　

①情緒要受情感的制約和調(diào)節(jié)。 　　

②情感是在情緒的基礎(chǔ)上形成的，而又在各種變化著的情緒中表現(xiàn)出來。 　　

第7課 品味生活 　　

1.情趣來源于哪里? 情趣來源于興趣，情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣。情趣通過興趣表現(xiàn)出來。 　　

2、不同的生活情趣對(duì)人的生活會(huì)產(chǎn)生什么樣的不同影響? 　　

高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科孩子活的要求。 　　

庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，對(duì)個(gè)人的前途和發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響(我們應(yīng)該追求高雅的生活情趣，拒絕摒棄庸俗的生活情趣。) 　　

3.我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ�活中追求高雅的生活情�?或培養(yǎng)高雅的生活情趣應(yīng)怎么做)? 　　

(1)要有樂觀幽默的生活態(tài)度，這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。 　　

(2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的、正當(dāng)?shù)呐d趣;鑒別不同情趣，不盲目從眾。。 　　

(3)豐富文化生活，這是追求高雅生活情趣的重要途徑。 　　

(4) 情趣，陶冶情操。 　　

第8課 學(xué)會(huì)拒絕 　　

1、金錢的誘惑(有爭(zhēng)議誘惑) 　　

對(duì)待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法。 　　

我們要知道“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”是法律禁止的行為。 　　

2.游戲機(jī)的誘惑(有爭(zhēng)議誘惑) 　　

(1)電子游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。我們也可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己。

(2)我們要注意游戲內(nèi)容健康積極，游戲時(shí)間科學(xué)合理。

(3)我們決不能沉迷于電子游戲，要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。 　　

3.青少年在上網(wǎng)過程中應(yīng)該如何去做? 　　

(1)把網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，提高自身素質(zhì); 　　

(2)正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響; 　　

(3)合理安排時(shí)間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。 　　

(4)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 　　

4、我們身邊的不良誘惑有： 　　

不健康信息(黃)、賭博、毒品、吸煙、酗酒、沉迷電子游戲、邪教等的誘惑。 　　

5、不良誘惑的危害： 　　

(1)危害身心健康，影響學(xué)習(xí)和生活;

(2)容易誘發(fā)違紀(jì)違法甚至犯罪行為; 　　

(3)麻痹思想，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展;(4)造成一定的錢財(cái)損失。 　　

6、我們要知道不良誘惑具有隱蔽性的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活。否則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。 　　

7、學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑(怎樣拒絕不良誘惑?) 　　

1.我們要相信不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的。

2、我們要結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，拒絕不良誘惑。

3、戰(zhàn)勝不良誘惑可以采用多種具體方法：如聯(lián)想后果法、求得幫助法、避開誘因法;學(xué)會(huì)拒絕，提高自制力;專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣等。 　　

第9課 保護(hù)自我 　　

1.受到侵害的原因： 　　

(1)青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。 　　

(2)生活環(huán)境很復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素。 　　

理解：我們要辯證地分析來自家庭和學(xué)校方面的侵害。一方面家長(zhǎng)、老師教育孩子的目的是愛護(hù)孩子，幫助孩子健康成長(zhǎng);另一方面孩子要主動(dòng)地與父母、老師交流思想，避免相互不理解而造成的傷害。對(duì)于老師、家長(zhǎng)的過激行為，要勇于拒絕，甚至用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。 　　

2、侵害的影響：侵犯青少年合法權(quán)益，損害青少年身心健康，影響青少年的健康成長(zhǎng)。 　　

二、身邊的保護(hù) 　　

面對(duì)事故和侵害： 　　

(1)我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù); 　　

(2)我們必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)，盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。 　　

補(bǔ)充：國(guó)家(或政府)為防止青少年受侵害的可采取的措施： 　　

(1)在全社會(huì)加強(qiáng)安全教育，提高公民自護(hù)意識(shí)

(2)及時(shí)通報(bào)案例，接受教訓(xùn)、警示。 　　

(3)做好公共場(chǎng)所安全設(shè)施的維護(hù)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防。

(4)督促教育部門，抓好教育，增強(qiáng)孩子自護(hù)能力。

(5)運(yùn)用法律手段，嚴(yán)懲事故責(zé)任人。 　　

三、防范侵害，保護(hù)自己 　　

1.中孩子增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的方法： 　　

(1)提高警惕，防范侵害。

(2)學(xué)會(huì)用智慧保護(hù)自己。 　　

(3)學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。

(4)積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。 　　

了解：A、網(wǎng)上交友注意事項(xiàng)

B、女生自我保護(hù)的建議　

2.用智慧保護(hù)自己 　　

(1)遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用較有效的救助方法。 　　

(2) 遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，勇敢同其搏斗;無能力時(shí)，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身。要學(xué)會(huì)把損失降到到較小，保住較大的合法權(quán)益。

(3)遭遇違法犯罪行為侵害時(shí)，及時(shí)報(bào)警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以有利于公安機(jī)關(guān)破案。 　　

3.用法律保護(hù)自己 　　

我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。 要學(xué)會(huì)運(yùn)用未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法維護(hù)自己的合法權(quán)益。 　　注意： 　　

1.有人尾隨怎么辦?

①想辦法跑到人多的地方

②躲避到單位、商店或居民家;

③及時(shí)向民警或過路人求救。 　　

2. 遭到壞人綁架、劫持、傷害等怎么辦?

①保持鎮(zhèn)靜，權(quán)衡力量對(duì)比;

②有能力將其制服時(shí)，勇敢同其搏斗;無能力時(shí)，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身。

③脫身后，可及時(shí)報(bào)警，向公安機(jī)關(guān)提供壞人的身體特征和其他線索。 　　

3. 獨(dú)自在家有陌生人威脅怎么辦?

①不要給陌生人開門;

②如其撬門，應(yīng)立即大聲呼救或電話報(bào)警;

③必要時(shí)可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。 　　

4. 城市迷路怎么辦?

①應(yīng)及時(shí)告訴警察;

②打電話給自己較信賴的人來迎接;

③不要向其他陌生人求助。

 

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