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小學(xué)作文如何點題

2018-12-07 20:38:10  來源:奧數(shù)網(wǎng)

  小學(xué)作文如何點題!點題,就是用簡明扼要的語句點出文章題目的含義。由于題目的含義往往就是文章的主題思想或與主題思想相關(guān)。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>小學(xué)作文如何點題,希望可以幫助到大家。

 

小學(xué)作文如何點題

 

  點題恰到好處,就猶如畫龍點睛,既可以使文章的中心思想更加鮮明,又會方便讀者閱讀,給他人留下更加深刻的印象。構(gòu)思布局時,如何設(shè)計點題呢?

 

  1。在點題的位置上,可以考慮以下幾種情況:

  ①在文章開頭點題。如《小草》一文的開頭:“很多人愛花,因為花朵鮮艷多彩;不少人愛柳,因為柳樹柔美多姿。然而我卻愛那平凡的小草。”文章一開篇,就開宗明義,點出題意,一下子就抓住了讀者。

 、谠谖恼庐(dāng)中點題。如《我的戰(zhàn)友邱少云》一文中有這樣一段話:“為了整個班,為了整個潛伏部隊,為了這次戰(zhàn)斗的勝利,……這個偉大的戰(zhàn)士,直到較后一息,也沒挪動一寸地方,沒發(fā)出一聲呻吟。”這段話,不僅揭示出了邱少云犧牲的偉大意義及文章的中心思想,而且加強了文章內(nèi)容與題目之間的聯(lián)系。

  ③在文章過渡處點題。如《愛美的媽媽》一文中的過渡段:“這就是我的媽媽,愛整潔,講儀表。不過,你可千萬不要認(rèn)為我的媽媽只講外表美,她的心靈更美。”這段話,不僅點明了題意,而且將文章前后內(nèi)容自然、緊密地銜接起來。

 、茉谖恼陆Y(jié)尾點題。如《謝謝您對我的幫助》一文的結(jié)尾:“手中的考卷就要答完了,讓我在這有限的幾分鐘內(nèi),對您衷心地說一句:‘謝謝您,敬愛的王老師,感謝您6年來對我無微不至的關(guān)懷。’”這段話既歸納了全文內(nèi)容,又點明了題意,也寫出了“我”對老師的感激之情。

 

  2。在點題的形式上,除一次性點題之外,還可以考慮以下兩種情況:

 、僭谑孜餐瑫r點題。如《難忘的一件事》,開頭:“我經(jīng)歷了許許多多的事,其中大多數(shù)已經(jīng)模糊不清了,只有這件事至今仍記憶猶新。”結(jié)尾:“這件事雖然已經(jīng)過去,但它將銘刻在我的腦海深處,永遠(yuǎn)提醒著我要做正直的人。”這樣,首尾呼應(yīng),即使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),突出了中心,又增強了文章的感染力,給讀者留下了深刻的印象。

 、谠谟洈⒌倪^程中逐一點題。如《老水牛爺爺》一文中:寫他“尖尖的下巴上飄拂著花白的胡須”,點出“老”;寫他“會鳧水,而且鳧得特別出色”,點出“水”;寫他“脾氣很怪,真像牛一樣”,點出“牛”;寫他“輩份較大”,點出“爺爺”。在記敘中逐一點題,文章恰似一出兒徐徐展開的話劇,引讀者循文生情,漸入佳境。

 

  3。在點題的表達(dá)方法上,可以考慮以下幾種情況:

 、偻ㄟ^敘述點題。如《草原》一文的開頭:“這次,我看到了草原。”這里用敘述的方法點題,話語中流露出先進(jìn)次見到向往以久的草原的興奮之情。

 、谕ㄟ^描寫點題。如《我的爸爸》一文的開頭:“我的爸爸今年36歲,中等身材,烏黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛襯著白皙的皮膚,顯得十分慈愛、可親。”這里通過描寫人物的外貌點明題意。除此之外,還可以通過描寫人物的語言、行動、心理點題。當(dāng)然,也可以通過描寫環(huán)境、景物含蓄點題,或通過側(cè)面描寫間接點明題意。

 、弁ㄟ^抒情點題。如《我愛我的老師》的結(jié)尾:“劉老師啊,我的好老師!您不但教我知識,還時時刻刻以自己的言行教我如何做人,教我如何關(guān)心他人。我從心底里喊一聲:“劉老師,我愛您!”作者直抒情懷,點明題意,大大增強了文章的感染力。

 、芡ㄟ^議論點題。如《記一件發(fā)生在身邊的事》的結(jié)尾:“‘在沒有心的沙漠,在沒有愛的荒原,死神也望而卻步,幸福之花處處開遍。’是啊,人間自有真情在。如果我們每個人都奉獻(xiàn)出一點愛,世界不就會變成美好的人間了嗎?”這段議論,既點明題旨,也使文章增添了光彩。

 

  4。從修辭的角度上,還可以考慮以下點題的方法:

 、龠\用“反復(fù)”點題。如《別了,我愛的中國》一文,在開頭、中間和結(jié)尾都寫了“別了,我愛的中國!”這樣“反復(fù)”點題,不僅表達(dá)了作者離別祖國的痛苦之情,還使文章完整如一,增強了抒情效果和感染力。

 、谶\用“引用”點題。如《桂林山水》開頭:“人們都說:‘桂林山水甲天下’。”作者引用名句點題,言簡意賅,既贊美了風(fēng)景如畫的桂林山水,又抒發(fā)了作者熱愛祖國錦繡山河的思想感情。

  除“反復(fù)”、“引用”之外,還可以考慮運用比喻、擬人、一設(shè)問、反問、夸張、雙關(guān)等修辭方法來點題。

 

  注意

  無論采取怎樣的手法點題,總之,點題要與具體描述、具體事例的記敘緊密結(jié)合,使雙方相互促進(jìn),相得益彰;決不能空喊口號,唱高調(diào)兒,說套話、大話。

 

 

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