2019年北京海淀區(qū)初三上學期期末考試化學試題答案及解析

2018-11-26 20:11:07 　來源：網(wǎng)站整理

2019年北京海淀區(qū)初三上學期期末診斷化學試題答案及解析！中考馬上就到了，同學們或多或少應該都有些期待和緊張吧！畢竟這是人生的先進次轉(zhuǎn)折點，從小學開始，好像每一天的功課都是為了高考而寫，每一堂課都是為了中考而聽，高考的來臨也代表著人生的少許解放。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京海淀區(qū)初三上學期期末診斷化學試題答案及解析。

暫未公布

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化學得分技巧

避免總是被老師“傷害”

任何一個老師都不愿意傷害孩子。但是如果你經(jīng)常被老師“傷害”，那就離“差生”不遠了。老師怎么會“傷害”孩子呢？當然，這里的“傷害”不是人身傷害，而是老師無意間扼殺了你的思維。這種情況主要是你沒有按時完成功課造成的。我們都知道，不論干什么事情，關(guān)鍵在于“落實”。就學習而言，老師講的再好——“天花亂墜”，“生動有趣”，那當然很好，但是如果較終不落實在功課上，特別是數(shù)理化，只講不練，一切都如過眼煙云、曇花一現(xiàn)，孩子很難應付現(xiàn)在的各種診斷。因此，及時完成功課，對于學好數(shù)理化是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。統(tǒng)計結(jié)果表明：成績不理想的同學，99%與此有關(guān)。功課是考察你對課本知識理解程度的重要方法。同時，也是培養(yǎng)和訓練你分析問題、解決問題的能力基本載體。每一次老師在評講功課時，你都沒有做或大部分沒有做，都是直接聽老師直接把答案講出來。那么，你就一此又一此地喪失了培養(yǎng)和訓練你的思維的機會。

孩子還沒有認真、細致地思考，就聽到了答案，這就是老師對孩子的較大是傷害。

教師是一種培養(yǎng)人的職業(yè)。教師都想把孩子培養(yǎng)成國家和社會的棟梁之材，因此，負責任的教師總是想盡辦法不傷害孩子的思維，把評講功課的時間一再后推，甚至寧愿不講，而把答案以“告示”的形式公布出去。老師的這些良苦用心并不是每個同學都能理解的，因此，就有不少同學經(jīng)常受到來自老師的傷害，久而久之，就淪落為“差生”。那么，當你意識到自己已經(jīng)進入“差生”的行列而又想趕緊跳出來時，就必須注意這一點。在一開始的時候，你可能無論如何也完不成所有的功課，但是，你必須在老師講之前做一部分，比如：隔一題做一題。而事實上，每一節(jié)，只要你能靠自己的努力完整地做8之12道題，基本上就可以了。老師布置的功課，在大多數(shù)情況下是針對優(yōu)秀孩子而布置的。因此，身出“差生”行列的你，根本沒有必要全部做完。具體做多少，你自己心中要有個目標， "人貴有自知之明”說的就是這個意思。只要你沒有完全被老師“傷害”，就會進步。有時候，進步會在“名次”上體現(xiàn)出來，有時候，可能只有你自己和任課老師清楚，這也是 "有自知之明”。

還有一種情況就是你上課時沒有緊跟老師的思路，沒有積極地思考老師提出的“設(shè)問性問題”，在老師把答案說出來之前你還沒有進行任何積極的思考，對你來說也是一種傷害。如果經(jīng)常受到這樣的傷害，你聽課時就會覺得“稀里糊涂”、“聽不懂”，這時，你要及時的解剖自己：“我是否跑神了？！”。

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