2018五年級數(shù)學思維訓練

2018-11-22 15:56:22 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2018五年級數(shù)學思維訓練！同學們，21世紀科技的競爭實質(zhì)是人才的競爭，是人的思維能力的競爭。我們對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要大家持之以恒地學習，努力掌握其中的規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2018五年級數(shù)學思維訓練，希望可以幫助到大家。

2018五年級數(shù)學思維訓練

　　(一)五年級數(shù)學思維訓練

　　1 、學校有蘭花和菊花共16盆，蘭花有6 盆，菊花有幾盆?

　　2 、小青兩次畫了9 個，先進次畫了5 個，第二次畫了多少個?

　　3 、小紅家有蘋果和梨子共18個，蘋果有9 個，梨子有多少個?

　　4 、學校要把20箱文具送給山區(qū)小學，已送去10箱，還要送幾箱?

　　5 、家有15棵白菜，吃了5 棵，還有幾棵?

　　6 、一條馬路兩旁各種上9 棵樹，一共種樹多少棵?

　　7 、從車場開走9 輛汽車，還剩5 輛，車場原來有多少汽車?

　　8 、從車場開走8 輛大汽車，又開走同樣多的小汽車，兩次開走多少輛汽車?

　　9 、學校體育室有8 個足球，又買來7 個，現(xiàn)在有多少個?

　　10、學雷鋒小組上午修了8 張椅，下午修了12張，一天修了多少張椅?

　　11、小明和小麗一共拍了35下，小麗拍了20下，小明拍了多少下?

　　12、樹上有20只小鳥，先飛走了7 只，又飛走了6 只，一共飛走了多少只?

　　(二)五年級數(shù)學思維訓練

　　1、某班有40名孩子,其中有15人參加數(shù)學小組,18人參加航模小組,有10人兩個小組都參加.那么有多少人兩個小組都不參加?

　　2、某班45個孩子參加期末診斷,成績公布后,數(shù)學得助力能力的有10人,數(shù)學及語文成績均得助力能力的有3人,這兩科都沒有得助力能力的有29人.那么語文成績得助力能力的有多少人?

　　3、50名同學面向老師站成一行.老師先讓大家從左至右按1,2,3,……,49,50依次報數(shù);再讓報數(shù)是4的倍數(shù)的同學向后轉(zhuǎn),接著又讓報數(shù)是6的倍數(shù)的同學向后轉(zhuǎn).問：現(xiàn)在面向老師的同學還有多少名?

　　4、在游藝會上,有100名同學抽到了標簽分別為1至100的獎券.按獎券標簽號發(fā)放獎品的規(guī)則如下：(1)標簽號為2的倍數(shù),獎2支鉛筆;(2)標簽號為3的倍數(shù),獎3支鉛筆;(3)標簽號既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù)可重復領獎;(4)其他標簽號均獎1支鉛筆.那么游藝會為該項活動準備的獎品鉛筆共有多少支?

　　5、有一根長為180厘米的繩子,從一端開始每隔3厘米作一記號,每隔4厘米也作一記號,然后將標有記號的地方剪斷.問繩子共被剪成了多少段?

　　答案

　　1,因為10人2組都參加,所以只參加數(shù)學的5人,只參加航模的8人,加上那10人就是23人,40-23=17,2個小組都不參加的17人

　　2,同理,數(shù)學助力能力10人,2科都助力能力的3人,于是只是數(shù)學助力能力的7人,45-7-29=9,這個就是語文助力能力的人(如果說只是語文助力能力的則需要減去3)

　　3,50÷4取整12,50÷6取整8,但是要注意,報4倍數(shù)的同時可能是6的倍數(shù),所以還要算出4和6的公倍數(shù),有50÷12(4和6的較小公倍數(shù))=4(取整),所以,應該是50-12-8+4=34

　　4,100÷2=50,100÷3=33(取整),還是算出2和3的公倍數(shù)100÷6=16(取整),然后找出即沒不被2整除,也不被3整除的數(shù)的個數(shù)100-50-33+16=28,所以,準備鉛筆為50X2+33X3+28=227

　　5,180÷3=60,180÷4=45,但是可能2個劃線劃在一起,也就是要算出他們的公倍數(shù),180÷3÷4=15,所以應該為60+45-15=90

　　小編推薦：

　　2018四年級數(shù)學應用題

　　2018五年級數(shù)學題

　　小學數(shù)學期中診斷診斷分析

　　以上就是小編特意為大家整理的2018五年級數(shù)學思維訓練，希望對有需要的同學提供幫助，大家如果在學習中有什么疑問，歡迎撥打愛智康免費電話：!那里有專業(yè)的老師為大家解答。