一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標

2018-10-27 10:29:23 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標！同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)的真正效果是提高自身的腦力思維。學(xué)數(shù)學(xué)是一個由簡單至復(fù)雜的思維鍛煉過程，數(shù)學(xué)好的人卻往往能在很多事情處理上思路清晰，邏輯連貫，主觀能動上更勝人一籌，而且會各種反向思維，變換性思維。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標，希望可以幫助到大家。

一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標

（一）

　　1.通過數(shù)數(shù)，認圖，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)語言表達能力，初步滲透集合思想。

　　2.認識物體的形狀，能根據(jù)功能，形狀，顏色，大小給物體分類。

　　3.認識0~20各數(shù)，能正確書寫，并直到20以內(nèi)各數(shù)得分與合。

　　4.知道序數(shù)的含義，學(xué)會使用并會書寫序數(shù)，學(xué)會根據(jù)不同情節(jié)排序。

　　5.會通過一一對應(yīng)，數(shù)數(shù)的方法進行比較。

　　6.認識并會讀寫〈、〉、=，并會用這些符號表示兩個數(shù)相等與不等的關(guān)系。

　　7.認識數(shù)軸的正半軸“數(shù)射線”，會標述，編故事。

　　8.通過情景圖使孩子初步了解把兩個加數(shù)合并在意氣球總數(shù)用加法，一個數(shù)再添一個數(shù)也用加法，從一個數(shù)里拿掉一部分求剩下的是多少，用減法，是加法的逆運算。

　　9.會用算式表示加減法的含義，并通過看圖說故事，培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)語言表達能力

　　10.能在數(shù)射線上建構(gòu)加減法運算。

　　11.能利用“湊十法“等方法正確20以內(nèi)加減法算式。

　　12.通過情景故事理解連加，連減的含義，并會連加，連減的算式。

　　13.能從形狀，顏色，大小認識并描述24只圓形片的特性，并能根據(jù)標記卡正確的找到相應(yīng)的圓形片。

　　14.能根據(jù)一個特征的肯定與否定(是與非)來分解集合。

　　15.理解對半分，加倍的含義，并會正確操作。

　　16.能把一個數(shù)拆成2個或3個加數(shù)。

　　17.理解對稱的含義，認識一個圖形的一半可能是另一半的對稱圖。

（二）

　　一、在課堂中。

　　1、聽的方面。

　　一方面是能認真傾聽老師的講解，做到眼睛跟著老師走不東張西望。講解題目時能做到講到哪指到哪;另一方面是認真傾聽同學(xué)的發(fā)言，同學(xué)發(fā)言時，能完整能做到復(fù)述同學(xué)發(fā)言內(nèi)容。

　　2、說的方面。

　　能看情境圖提取數(shù)學(xué)信息，能根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出完整的數(shù)學(xué)問題;能簡單表述自己的解題思路和步驟;能復(fù)述老師同學(xué)的發(fā)言。課堂上能積極舉手發(fā)言，活動中能按照老師的指令一步一步的做，做到能收能放。認真思考問題，不懂就問。

　　3、讀的方面。

　　每道題能做到認真讀題目，能按照題目要求回答問題;在讀應(yīng)用題的時候能圈出關(guān)鍵字，比如：題目上的數(shù)量、一共、比、多多少、少多少等。

　　4、寫的方面。

　　能按照老師的要求規(guī)范書寫，做題是能做到卷面整潔，看不出明顯修改痕跡;字跡工整美觀，大小適宜。

　　二、在功課中

　　1、上課前能做到一定程度的預(yù)習(xí)，能準備好學(xué)習(xí)用品以及學(xué)具;

　　2、功課能按時按量完成。

　　《口算題卡》能按照老師的要求定時完成(每月抽查)，書上的訓(xùn)練學(xué)到哪做到哪，《基礎(chǔ)訓(xùn)練》按要求完成注意及時更正折角處，《數(shù)學(xué)報》整理好每周閱讀完成所學(xué)內(nèi)容(每月抽查)，每次診斷的試題請孩子認真更正并且整理到文件夾中。

　　3、每次功課完成后一定要求孩子自己檢查，孩子檢查后家長再檢查是否有錯誤，錯誤內(nèi)容可以及時讓孩子更正好，留下更正的痕跡保持卷面整潔，家長較后再簽字反饋孩子在家完成功課的情況。

　　4、功課中的錯誤及時更正，每次做功課之前先檢查前面是否有錯誤。特別是《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和診斷題的更正請家長一定要認真督促!

　　三、在生活中

　　在本冊中有許多數(shù)學(xué)知識和我們的生活聯(lián)系緊密，如位置、圖形的拼組、認識人民幣、認識時間、統(tǒng)計等等。我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,讓孩子在實際體驗中理解知識。

　　如“左右”的認識,有些孩子正確掌握左右需要較長時間和過程,家長要有耐心,在生活中鞏固孩子對左右手的認識,引導(dǎo)孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系。同時還要注意一個參照物的問題,如兩人面對面時,如何判別對面之人的左右邊。 “圖形的拼組”可以讓孩子在家中多多動手。“認識人民幣”現(xiàn)在就可以讓孩子開始熟悉，運用到生活中，讓孩子懂得換算等等。“認識時間”現(xiàn)在就可以讓孩子多多看時間，問問他們“現(xiàn)在是幾時?”表達時注意數(shù)學(xué)的說法“幾時”、“幾時半”、“幾時幾分”。

　　在時間許可時,我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲,通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲促進孩子在數(shù)學(xué)、認知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展,因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感,尋找問題的答案。而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時,他們不愿輸?shù)呐蜁䦶挠螒虮旧頂U展到學(xué)習(xí)中去。又如用小正方體拼拼搭搭,觀察小正方體的分布,數(shù)數(shù)一共多少塊,對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋,內(nèi)放各種形體,讓孩子蒙上眼睛摸一摸,說說摸出來的是什么,可以不斷加深孩子對形體特征的認識。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性,但孩子往往樂此不疲。

　　本學(xué)期龍老師將為每一位孩子發(fā)一本《數(shù)學(xué)品質(zhì)本》，以周為單位每周一面將每天孩子得到的小印章蓋在上面，同時反饋一些孩子在數(shù)學(xué)課堂及功課等各方面的表現(xiàn)。盡量每月總結(jié)評獎一次，請家長多多關(guān)注《數(shù)學(xué)品質(zhì)本》上的內(nèi)容。

　　以上就是對于一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣所要達到的要求，在許多方面可能沒有要求到或者是要求不合理，希望各位家長提出建議，以便我改進。

　　謝謝您的理解和支持!

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　　以上就是小編特意為大家整理的一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標，希望對有需要的同學(xué)提供幫助，大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問，歡迎撥打愛智康免費電話：!那里有專業(yè)的老師為大家解答。