上海中學(xué)東校簡(jiǎn)介

學(xué)校類別：公辦校        

中學(xué)全稱：上海中學(xué)東校

班級(jí)類型：普通班        

現(xiàn)任校長(zhǎng)：薛建平

住宿情況：寄宿    

建校時(shí)間：2009年

入學(xué)途徑：地段 擇校 

學(xué)校電話：20943366 20943320

試題類型：-- 

學(xué)校地址：浦東新區(qū)臨港新城環(huán)湖西三路1398號(hào)

特殊招生：-- 

學(xué)校網(wǎng)址：http://sehs.nh.edu.sh.cn



上海中學(xué)東校學(xué)校簡(jiǎn)介

 臨港新城——滴水湖畔，矗立起一所傳承百年學(xué)校文化、體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采的嶄新學(xué)校——上海中學(xué)東校。上海中學(xué)東校是根據(jù)上海市教委和原南匯區(qū)人民政府落實(shí)上海市推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、優(yōu)質(zhì)教育資源輻射新城區(qū)的發(fā)展要求，由上海中學(xué)與原南匯區(qū)教育局合作的全日制、全寄宿公辦完中。09年較早招生，2013年將有先進(jìn)批學(xué)員。

上海中學(xué)東校區(qū)占地面積150畝，建筑面積66000余平方米。教育教學(xué)設(shè)施按照上 海市實(shí)驗(yàn)性示范性標(biāo)準(zhǔn)配置，功能齊全。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書信息和藝術(shù)教育大樓的數(shù)字化條件一應(yīng)俱全；體育設(shè)施有標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、室內(nèi)體育館、室內(nèi)溫水游泳池 等；公寓式孩子宿舍配有熱水淋浴。校園綠樹成蔭，湖畔風(fēng)景秀麗。

校長(zhǎng)簡(jiǎn)介：

薛建平：上海中學(xué)東校校長(zhǎng)，兼任書記。

上海中學(xué)歷史高級(jí)教師，2001—2003年徐匯區(qū)學(xué)科帶頭人，2004—2006年徐匯區(qū)較好人才。2002年9月獲徐匯區(qū)第三屆教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人稱號(hào)；2003年被評(píng)為徐匯區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

     近三年來(lái)，薛建平的文化史教學(xué)在市、區(qū)中學(xué)歷史教學(xué)界有一定的影響。成果顯著，累計(jì)編著、撰寫的各類課題報(bào)告、文章等字?jǐn)?shù)超過(guò)30萬(wàn)字，發(fā)表近10萬(wàn)字。由他任主編、參與編著的教材十五本，已出版《文明的長(zhǎng)河》、《高中歷史有效學(xué)習(xí)》、《高中歷史有效教學(xué)》（世界近現(xiàn)代史部分）三本。完成市級(jí)科 研課題三個(gè)，其中由他執(zhí)筆撰寫的《上海中學(xué)學(xué)校教材的構(gòu)建與編寫》榮獲上海市第七屆教科研二等獎(jiǎng)；并收入2002年香港教育研討會(huì)論文集。全國(guó)中學(xué)歷史教 學(xué)年會(huì)，他開的《東西方文化的思維特點(diǎn)比較》展示課受到海內(nèi)外相關(guān)人士學(xué)者的好評(píng)。他是徐匯區(qū)中學(xué)歷史教研中心組成員之一。

　　 受市教研室邀請(qǐng)，參與市第二期課程改革《社會(huì)課程》的相關(guān)工作。

　　 在信息技術(shù)與課程整合方面，他制作的歷史教學(xué)課件超過(guò)50個(gè)，初步完成個(gè)人課件資料庫(kù)建設(shè)。

薛建平是目前上中校史研究的權(quán)威。由他為主編定的上海中學(xué)130、135周年校慶紀(jì)念冊(cè)及《上海中學(xué)校史陳列室》，經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)，得到了海內(nèi)外校友的普遍認(rèn)可。

　　 薛建平是上海中學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)之一，是唐校長(zhǎng)教育思想和辦學(xué)理念的實(shí)踐者。他負(fù)責(zé)主持學(xué)校黨務(wù)、工會(huì)工作及主管德育、財(cái)務(wù)、安全保衛(wèi)、藝術(shù)科技教育等工作，為 實(shí)現(xiàn)“全國(guó)一流，國(guó)際知名，教育高質(zhì)，管理高效”辦學(xué)目標(biāo)，作出了重要成績(jī)。由他主管和分管的工作，先后榮獲市、區(qū)各類品質(zhì)稱號(hào)十多個(gè)，他本人也被評(píng)為2003年徐匯區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者等。

　　 在主管的德育工作方面，圍繞唐校長(zhǎng)“樂育菁英”辦學(xué)理念，提出資優(yōu)生德育主題，取得突破性成果，形成上中德育“三三模式”。在上海中學(xué)資優(yōu)生主體性發(fā)展的 德育創(chuàng)新探索和實(shí)踐基礎(chǔ)上，由他主編或撰寫的《上海中學(xué)德育系列教材》共8本，多篇報(bào)告和論文被收入上海市中小學(xué)德育經(jīng)驗(yàn)論文集、并在市核心刊物上發(fā)表。

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