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2018-2019北京房山區(qū)初二期中診斷作文解析！中考作文復(fù)習(xí)不要將關(guān)注的焦點停留在猜題上，而是要切實引導(dǎo)孩子多角度觀察、思考、感悟生活，用正確、積極、健康的“三觀”予以暗示、引領(lǐng)、觸動、默化他們，培養(yǎng)孩子的思維能力，提高孩子的語言表達能力。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018-2019北京房山區(qū)初二期中診斷作文解析。
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語言美點
美的語言應(yīng)該具有工整性、暗示性和警策性。
整句與散句結(jié)合的語言就美，因為它工整。比如談“團結(jié)就是力量”時，來上一段運用“層進”的修辭方法造出來的句子，就非常美。
一只手，提土籃；兩只手，把石搬；十只手，拉動船；百只手，引清泉；千只手，改荒灘；萬只手，能移山。億萬人民齊動手，高山大海聽調(diào)遣。
用比喻性的句子構(gòu)成的語言就具有暗示性，這樣的語言，就是筆者經(jīng)常說的“激發(fā)興趣搭配”。
比如談“協(xié)作”（也就是“和諧”）的時候，來上這樣一段文字，就美，就動人。
“你有一根針，我拿一塊布，相互配合，我們就能給這個世界縫制一片湛藍；你扛你的鋤，我掮我的犁，拋灑汗水，我們就能為共和國耕耘出明天的繁榮……”（“縫制……湛藍”，若改成“縫制……外套”，“耕耘出……繁榮”若說成“耕耘出……五谷豐登”，那就缺少美感了）。
富于警策性的句子，就想我們寫作文的時候，動不動就要引用的名人名言一樣，給人以精神上的震撼。比如在寫“惡劣的環(huán)境能夠毀掉一個人，也能成就一個人”這樣一個觀點時，來上這樣一句話，就足以點燃讀者——即考官心中的熱情。
有人說，惡劣的生活環(huán)境如同卷著颶風(fēng)的大海，足以將船只吞噬；有人說糟糕的生活境遇，如同高爐，熊熊烈火，高溫煅燒，足以將頑石鍛煉成鋼。
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