初三物理怎么學(xué)（三篇）

2018-09-16 20:59:54 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初三物理怎么學(xué)（三篇）！初中物理是義務(wù)教育的基礎(chǔ)學(xué)科，旨在培養(yǎng)孩子的理科思維，對身邊的物理常識有定性的認(rèn)識同時也應(yīng)用于生活，我們學(xué)習(xí)物理知識的主要目的是用物理知識去解釋生活中的各種現(xiàn)象，并運用物理知識去分析各種問題出現(xiàn)的原因。下面小編為大家分享初三物理怎么學(xué)（三篇）!希望能幫到大家！

　　篇一

　　如果你決心學(xué)好物理，不妨看下我下面的內(nèi)容：

　　怎樣才能進(jìn)一步學(xué)好物理呢?現(xiàn)就學(xué)習(xí)的方法，談點粗淺的看法。

　　一、講究學(xué)習(xí)方法正確的學(xué)習(xí)方法非常重要。學(xué)習(xí)得法，事半功倍;學(xué)不得法，事倍功半。任何事物，都有它的規(guī)律性，學(xué)習(xí)物理學(xué)，也要掌握規(guī)律。如果只單純地強(qiáng)記硬背，雜亂無章，所得知識就不系統(tǒng)、不全面。為什么有的人，認(rèn)為物理知識復(fù)雜，難記難學(xué)呢?其原因就在于沒有掌握物理學(xué)的規(guī)律。什么是物理學(xué)的規(guī)律呢?那就是物理的理論與實際的統(tǒng)一。只有充分理解，才能完整記憶。理解是記憶的基本條件，你對某一知識弄懂了，自然會記得牢固。

　　二、加強(qiáng)技能訓(xùn)練物理科學(xué)也是一門實驗科學(xué)。通過物理實驗，可以培養(yǎng)對實驗對象的觀察能力和實驗操作能力，幫助我們形成物理概念、理解和鞏固基礎(chǔ)知識，同時還可以養(yǎng)成實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，只有通過實驗驗證理論才能使知識印入腦海。物理的制圖不同于數(shù)學(xué)制圖，更不同于一般繪畫，它既要真實準(zhǔn)確，又要明快美觀。繪圖需要訓(xùn)練，識圖也需要訓(xùn)練。只有通過動手實驗，繪圖和識圖的多次訓(xùn)練，才能準(zhǔn)確而牢固地掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)知識。為了做好實驗，在每次實驗之前，一定要明確實驗的目的，弄懂它的原理，了解所用儀器的性能，搞清實驗的步驟。在實驗中要遵守操作規(guī)程，認(rèn)真觀察現(xiàn)象，仔細(xì)記錄必要的數(shù)據(jù)。實驗后要對所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，做出合理的結(jié)論，必要時還要進(jìn)一步研究某些不夠清楚的問題。除了自己動手做實驗之外，對老師做的演示實驗，也要注意觀察，分析實驗現(xiàn)象，得出應(yīng)有的結(jié)論，還要努力創(chuàng)造條件，在課外多做一些簡單的小實驗。在日常生活中，也要留心觀察各種物理現(xiàn)象，用我們學(xué)過的物理知識進(jìn)行分析研究。這也是理論聯(lián)系實際、提高思維能力的一種好方法。

　　三、認(rèn)真閱讀課本課本里講的是前人長期積累下來的較基礎(chǔ)的知識，要理解并能運用這些知識，首先就要認(rèn)真閱讀課本。人們在長期的科學(xué)研究中積累下來的物理知識，我們是可以學(xué)懂的，要有這個信心。但物理知識跟其他科學(xué)知識一樣，也不是一看就懂、一學(xué)就會的，所以對物理課本我們要反復(fù)閱讀，深入思考，這才算是認(rèn)真閱讀課本。有人認(rèn)為學(xué)物理主要是做題目，這是一種誤解。做題目雖然也是學(xué)好物理知識的重要環(huán)節(jié)。但是做題目的目的是鞏固知識，加深對知識的理解，并學(xué)會運用它們。忽視了對基本的概念和規(guī)律的理解而去盲目地做題目，是收不到應(yīng)有的效果的。認(rèn)真閱讀課本，還可以培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。有了自學(xué)能力，就可以通過課外閱讀，學(xué)到課本里沒有學(xué)到的東西，知識就豐富了，眼界也開闊了。這對于活躍我們的思想，提高我們的科學(xué)思維能力，是大有好處的。還應(yīng)該看到，學(xué)校生活畢竟是短暫的。未來不論從事哪種工作，都需要在工作中不斷提高文化科學(xué)水平，這種提高主要靠自學(xué)，即自己閱讀有關(guān)書籍和報刊。在學(xué)校里通過認(rèn)真閱讀課本培養(yǎng)起來的這種自學(xué)能力，對自己將來的發(fā)展將是十分重要的。閱讀課本除了學(xué)習(xí)物理知識之外，還要注意學(xué)習(xí)物理學(xué)中研究問題的方法。在閱讀課本時應(yīng)該多留心、多揣摩，逐步加深對研究方法的領(lǐng)會。

　　四、上課專心聽講我們在自己的物理知識還不多的時候，要學(xué)好物理知識，掌握研究方法，發(fā)展自己的能力，都離不開老師的傳授和指導(dǎo)。在課堂上老師系統(tǒng)地講解物理概念和規(guī)律，指導(dǎo)我們做實驗，組織我們討論和探索新知識，糾正我們常犯的錯誤，解答我們的疑難，指明學(xué)習(xí)的重點，還經(jīng)常點撥思路，在科學(xué)方法的運用上做出良好的示范。因此，專心聽講是我們學(xué)習(xí)中少走彎路，順利地學(xué)好物理學(xué)的保證。在聽課中，也跟閱讀時一樣，不僅要弄清基本知識，還要學(xué)習(xí)解決物理問題的思路和方法。從某中意義上講，提高思維能力，掌握研究問題的科學(xué)方法，比掌握知識更要緊。能力提高了，善于思考和研究問題，就能靈活運用學(xué)過的知識去解決各種實際問題，這正是我們學(xué)習(xí)的目的所在。因此，在聽課時，不要只是消極地接受老師講授的知識，重要的是要認(rèn)真開動腦筋，積極思維，把精力集中在理解上而不是在記憶上。假使有的問題一時沒有搞懂，也要盡可能用看書學(xué)習(xí)、觀察實驗等方法來自己搞懂它，只有必要時才向老師請教。老師在課堂上可能會組織我們進(jìn)行討論，這時要積極參加，勇于發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)與別人科學(xué)地交換意見、討論問題的能力。

　　五、虛心向別人請教虛心向別人請教，我認(rèn)為是較重要的，其實有這點就足夠了。但一定要虛心，有禮貌。只要你能虛心地向別人請教，包括向同學(xué)、向老師和向相關(guān)人士請教，如通過電子郵件向相關(guān)人士請教等，我敢保證，你一定能學(xué)好!

　　總之，只要我們能虛心向別人請教，講究學(xué)習(xí)的方法，并能多觀察、多動手，又能開動腦筋、認(rèn)真讀書、專心聽講，輔之以必要的訓(xùn)練，學(xué)好物理知識是可以做到的。

　　篇二

　　學(xué)習(xí)物理的方法、程序、技巧與能力

　　一、學(xué)好物理的方法

　　1. 怎樣學(xué)好物理概念

　　對于物理概念，要掌握它的定義、物理意義、大小與方向，單位和測量方法，以及與相似概念的區(qū)別與聯(lián)系。

　　2. 怎樣學(xué)好物理規(guī)律

　　對于物理規(guī)律，要掌握它的內(nèi)容、公式、應(yīng)用范圍、變形，以及與相近規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系。

　　3. 怎樣做好物理實驗

　　對于物理實驗，要明確實驗?zāi)康�，理解實驗原理，掌握實驗步驟，會處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，并能用學(xué)過的儀器、方法做研究性實驗。

　　二、學(xué)好物理的程序

　　1. 怎樣預(yù)習(xí)好

　　預(yù)習(xí)有三個層次，一是接受法，預(yù)先看一遍教材，初步了解要學(xué)的新內(nèi)容;二是尋找法，通過預(yù)習(xí)，找出疑難所在，清除“攔路虎”，提高上課效率;三是解答法，通過預(yù)習(xí)，既了解新課的知識內(nèi)容，還能探求部分問題的解答。三個層次一個比一個要求高。

　　2. 怎樣聽好課

　　聽課有五項基本要求：真正聽懂，抓住重點，克服難點，觸類旁通，構(gòu)筑框架，形成記憶。

　　要真正聽懂，不要假懂，不要似懂非懂，不要似是而非。要聽懂老師講的基本內(nèi)容、基本概念、基本規(guī)律、物理思想、物理方法。在聽懂的同時，還要積極思考，達(dá)到理解，通過分析、綜合、比較、歸納，抓住重點和本質(zhì)的內(nèi)容，克服難點。在抓住重點和克服難點的同時，還應(yīng)進(jìn)一步地思考和聯(lián)想，與學(xué)過的知識相結(jié)合，進(jìn)行舉一反三、觸類旁通的加工活動，使知識深入理解。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成該課的知識結(jié)構(gòu)框架，從整體上去認(rèn)識，去把握，并開展積極的記憶活動，形成記憶，使外部的知識內(nèi)化為自己頭腦中認(rèn)知結(jié)構(gòu)的有機(jī)成分。

　　3. 怎樣復(fù)習(xí)好

　　向同學(xué)們介紹復(fù)習(xí)的好方法——結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)策略。

　　結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)策略有兩個層面的含義。先進(jìn)，是將本門課程的關(guān)鍵概念、要點和基本原理等抽取出來，形成一個有內(nèi)在聯(lián)系的骨架性的基本結(jié)構(gòu)，依次作為學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)的導(dǎo)向系統(tǒng)。第二，對部分知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)策略是列出某一方面知識內(nèi)容的主要原理，基本概念、范例等重要知識線索，將課本轉(zhuǎn)變?yōu)橹R要點，連成概念性的知識結(jié)構(gòu)，然后再將具體知識與結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，正象現(xiàn)代化的建筑先立鋼筋骨架，再填補(bǔ)磚頭。

　　4. 怎樣做好功課

　　一是要先復(fù)習(xí)后做功課，二是要獨立、按時完成功課，三是要注意解題的規(guī)范化，四是重視運算結(jié)果正確、單位正確。

　　5. 怎樣讀書

　　向同學(xué)們介紹國際上流行的讀書方法—SQ3R讀書法。所謂SQ3R讀書法是由每個詞的首字母組成的五個步驟讀書法，分別為瀏覽(Servey)、提問(Question)、閱讀(Read)、背誦(Recite)、復(fù)習(xí)(Review)。

　　按照這五個程序去讀書，一般來說都能取得較好的效果。

　　三、學(xué)好物理的技巧

　　1. 解題的技巧

　　解題的兩個基本程序是分析與綜合：

　　解題中的分析程序是：要求需求已知;

　　解題中的綜合程序是：已知可求要求。

　　這兩個程序是互逆的。

　　所謂“磨刀不誤砍柴工”，解題時一定要先分析，有的同學(xué)不愿分析、不加分析，看到題后就匆忙寫公式、算數(shù)字，則欲速不達(dá)。

　　2. 診斷的技巧

　　1、按照試題先后，先易后難答題;

　　2、仔細(xì)審題，快速解答，書寫規(guī)范

　　3、學(xué)會自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)

　　4、反復(fù)審查，不搶交卷

　　篇三

　　首先說，物理這門自然科學(xué)課程比較比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會做。物理課初中，高中，大學(xué)各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學(xué)定量的東西更多了，而且要用高等數(shù)學(xué)去。那么，如何學(xué)好物理呢?

　　要想學(xué)好物理，應(yīng)當(dāng)能夠做到不僅是能把物理學(xué)好，其他學(xué)科比如數(shù)學(xué)，化學(xué)，語文等都能夠?qū)W好，也就是說學(xué)什么，就能學(xué)好什么。實際上在學(xué)校里，我們見到的學(xué)習(xí)好的孩子，哪科都學(xué)得好，學(xué)習(xí)差的孩子哪科都學(xué)的差，基本如此，概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學(xué)習(xí)方法的問題。

　　誰不想做一個學(xué)習(xí)好的孩子呢，但是要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的孩子，先進(jìn)條就要好好學(xué)習(xí)，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓的去學(xué)習(xí)。樹立信心，堅信自己能夠?qū)W好任何課程，堅信"能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律"，堅信有幾份付出，就應(yīng)當(dāng)有幾份收獲。關(guān)于這一條，請看以下三條語錄：我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的。 ------狄更斯(英國文學(xué)家)

　　其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學(xué)習(xí)和不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神。-------道爾頓(英國化學(xué)家)

　　世界上較快而又較慢，較長而又較短，較平凡而又較珍貴，較容易被忽視而較令人后悔的就是時間。-----------高爾基(蘇聯(lián)文學(xué)家)

　　以上談到的先進(jìn)條應(yīng)當(dāng)說是學(xué)習(xí)態(tài)度，思想方法問題。第二條就是要了解作為一名孩子在學(xué)習(xí)上存在的如下八個環(huán)節(jié)：制定計劃，課前預(yù)習(xí)，專心上課，及時復(fù)習(xí)，獨立功課，解決疑難，系統(tǒng)總結(jié)，課外學(xué)習(xí)。這里較重要的是：專心上課，及時復(fù)習(xí)，獨立功課，解決疑難，系統(tǒng)總結(jié)，這五個環(huán)節(jié)，在以上的八個環(huán)節(jié)中，存在著不少的學(xué)習(xí)方法，下面就針對物理的特點，針對就“如何學(xué)好物理”這一問題提出幾點具體的學(xué)習(xí)方法。

　　(一)三個基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小;而是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中)，而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。關(guān)于基本規(guī)律，比如說平均速度的公式有兩個正常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻速直線運動的情況。再說一下基本方法，鄙俗說研究中學(xué)問題常采用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。較后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學(xué)歷物理過程中，總結(jié)出一截簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)號物理非常有用的。

　　比如"沿著電場線的方向電勢降低";"同一根繩上張力相";"加速度為零時速度較大";"洛侖茲力不做功"等等。

　　(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但是這些都是正常的，任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。

　　(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫準(zhǔn)確圖，要用圓規(guī)，三角板，量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更準(zhǔn)確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的，死的，間斷的，而動態(tài)分析師活的，連續(xù)的。

　　(四)上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思，不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)鞏固。盡量與老師保持一致，同步，不能自搞一套，否則就等于完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西也就越多。

　　(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。功課還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在功課中發(fā)現(xiàn)的好題，好的解法也要在筆記本上，就是同學(xué)們常說的"好題本"。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)�？�，要能做到愛不釋手，終生保存。

　　(六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，做好分類工作，還要做好記號。

　　(七)時間，時間是寶貴的。"回憶"的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時間，睡覺前、等車時，走在路上等零碎時間。

　　(八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，像同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，"學(xué)術(shù)上"的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。

　　(九)知識結(jié)構(gòu)。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。

　　(十)數(shù)學(xué)。物理的要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個工具物理學(xué)是寸步難行的。

　　(十一)體育活動。健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。要經(jīng)常參加體育活動，要會一種、兩種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷。學(xué)習(xí)也是持之以恒的。

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這一期的初三物理怎么學(xué)（三篇）小編就介紹到這里，希望對有需要的同學(xué)提供幫助，給自己制定一個小計劃，慢慢你會發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣性的總結(jié)，物理成績穩(wěn)中上升。更多試題輔導(dǎo)，請撥打免費咨詢電話：！