2018年高一入學測試語文作文素材：科技與生活

2018-07-06 15:20:52 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2018年高一入學診斷語文作文素材：科技與生活！寫作能力是個人綜合能力的集中體現(xiàn)，同學們要想寫好作文，平時素材的積累必不可少。下面就是小編為大家整理的2018年高一入學診斷語文作文素材：科技與生活，希望可以幫助到大家。

2018年高一入學診斷作文素材匯總

　　一、

　　科學技術(shù)改變一切，蒸汽機改變了人類的生產(chǎn)方式、智能手機改變了人類的溝通方式，移動支付改變了人類的消費方式，高鐵和共享單車改變了人類的出行方式和習慣……我們的生活充滿了無限可能。當科技創(chuàng)新撞上“互聯(lián)網(wǎng)+”，人工智能、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等相繼誕生，科學技術(shù)與經(jīng)濟社會的深入融合，也迫使各行各業(yè)集體向科技轉(zhuǎn)型，很多傳統(tǒng)行業(yè)乘著科技進步的東風，煥發(fā)出新的活力�？萍冀o我們的生活帶來了無盡的好處，但是也給我們帶來了不少困擾。如何利用科技為人類造福依舊是值得我們探討的時代話題。

　　“科技與生活”在以往的高考作文命題中均有所體現(xiàn)：2014年高考廣東卷作文題“黑白膠片與數(shù)碼照片”、遼寧卷作文題“科技改變生活”，2016年高考浙江卷作文題“虛擬與現(xiàn)實”，2017年高考全國卷I作文題材料中的關(guān)鍵詞“高鐵”“移動支付”等，都在引導考生思考“科技與生活”的問題。

　　二、(一)在科技改變生活的同時，謹守法律道德。

　　作為先進生產(chǎn)力的科學技術(shù)承載著社會和諧發(fā)展的價值，是和諧社會系統(tǒng)運行的核心動力。以人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和3D打印等為代表的新技術(shù)，改變了人的生活方式，讓生活更便捷。但科學技術(shù)是一把鋒利的雙刃劍，它在給人類帶來方便的同時，也給人類帶來了困擾。如大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，使得營銷更為精準，可一旦信息泄露，電信詐騙便會趁火打劫;網(wǎng)絡(luò)直播超越空間限制，展示多樣人生，若超越邊界，便可能侵犯他人隱私、傳播不良信息，等等。我們在利用好科技的同時，要謹守法律與道德，保護好個人權(quán)益。

　　(二)樹立人文科技觀，共創(chuàng)人類美好未來。

　　歷史經(jīng)驗告訴我們，英國利用蒸汽機在先進次工業(yè)革命后獨領(lǐng)風騷，美國借電氣化在第二次工業(yè)革命后不斷實現(xiàn)超越，較終坐穩(wěn)世界頭把交椅�？萍紕�(chuàng)新能夠讓國家進步，科技進步更離不開人民的智慧，科技的較終落腳點還在于服務(wù)于人。物質(zhì)的繁榮并非真正意義上的繁榮，真正的文明進步和完整意義上的繁榮，一定有著良好的人文支撐，也有著強烈的科技創(chuàng)新意識和能量構(gòu)成。

　　(三)科技發(fā)展要與環(huán)保并行。

　　兩次科技革命使人類的生活大大改變，煤炭等能源廣泛地被人類使用。人類對煤炭等資源的過度利用，以及將污染物無序排放，導致全球變暖、臭氧漏洞、海平面上升等現(xiàn)象日趨嚴重，環(huán)境保護成為了人類較重要的課題。我們應(yīng)該致力于綠色科技，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，節(jié)能降耗，保護自然。

　　三、優(yōu)異論點

　　科技讓生活更美好

　　和生活相融，大數(shù)據(jù)也可以有溫度

　　科技是一把雙刃劍

　　科技與環(huán)保同行

　　人工智能時代，職業(yè)素養(yǎng)須

　　樹立人文科技觀，共創(chuàng)美好未來

　　科技越發(fā)達，隱私越重要

　　四、奪分論據(jù)(素材)

　　名言名句

　　科技是為人服務(wù)的

　　我們在享受著他人的發(fā)明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務(wù)。——富蘭克林

　　科技源于欲望

　　這就是技術(shù)的意義所在：它一邊創(chuàng)造對不朽的渴望，一邊威脅著毀滅世界。技術(shù)是脫離了自然的貪欲。——唐·德里羅

　　科技讓思考變得機械化

　　真正危險的不是機開始像人那樣去思考，而是人類開始像機一樣思考。——西德尼·哈里斯

　　科學是思維方式，也是生活方式

　　科學在今天是我們的思維方式，也是我們的生活方式，是我們?nèi)祟惥袼l(fā)展到的較高階段。——郭沫若

　　科學發(fā)現(xiàn)需要勤奮與創(chuàng)新

　　各種科學發(fā)現(xiàn)往往具有一個共同點，那就是勤奮和創(chuàng)新精神。——錢三強

　　科技發(fā)展既要尊重隱私權(quán)，也不能因噎廢食

　　技術(shù)更新迭代是推動社會進步的重要力量，人們不能因隱私問題而因噎廢食，但人工智能的發(fā)展也不能以犧牲隱私權(quán)為代價。——喻思南

　　機器無法代替人類

　　一臺機器能完成五十名普通人的活兒，但其無法勝任一個偉人的工作。——埃爾伯特·哈伯德

　　科技需要道德來支撐

　　如果說互聯(lián)網(wǎng)這樣的現(xiàn)代科技極大地拓展了我們的生活世界，那么建立與之相應(yīng)的新型社會倫理就迫在眉睫。——曾德雄

　　五、熱點素材

　　1、支付寶年度賬單玩套路， “被勾選”不是芝麻小事

　　2018年伊始，支付寶推出的用戶個性化年度賬單在微信朋友圈刷屏，這原本只是一場朋友圈“全民曬”，但不料畫風突變，1月3日下午，律師岳屾山發(fā)文稱，支付寶年度賬單首頁有一行特別小的字——“我同意《芝麻服務(wù)協(xié)議》”，且默認勾選同意，有用不起眼的、誘導式的通過用戶授權(quán)協(xié)議方式收集用戶信息的嫌疑。隨后，支付寶的這種行為引發(fā)公眾擔憂和爭議。

　　對此，支付寶官方發(fā)表聲明并道歉，及時調(diào)整了頁面，取消了默認勾選;如果用戶希望在自己的年度賬單中看到信用免押的內(nèi)容，可以手動勾選該選項;這次不管是被默認勾選還是主動同意，都不會因此而成為芝麻信用的用戶，所以也就不存在芝麻信用收集用戶相關(guān)信息的可能。

　　事實上，這并不是先進起被質(zhì)疑的事件，很多朋友圈跟風刷屏的熱點和營銷事件背后，常常都有誘導用戶掃二維碼進行授權(quán)從而搜集用戶個人信息的嫌疑;一些政府信息公示、社保、招考等場景，也往往成為個人信息保護不力的重災(zāi)區(qū)。

　　在這個互聯(lián)網(wǎng)信息時代，每個人都是“透明人”，個人信息與個人隱私的保護陷入了一種困境，除非完全不上網(wǎng)。造成這種困境的深層原因，則是當前法律發(fā)展滯后于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)品的發(fā)展，信息安全缺乏完善的法律保障機制。

　　大數(shù)據(jù)時代不能變成一個沒有隱私、沒有禁忌的時代，相反，應(yīng)該更加注重保護個人隱私。尊重并嚴格保護個人信息不被非法收集和侵犯，應(yīng)是互聯(lián)網(wǎng)社會的標配。

　　2、“換頭術(shù)”更需要解決倫理難題

　　2015年，意大利神經(jīng)外科相關(guān)人士塞爾吉·卡納瓦羅宣布：兩年內(nèi)將完成首例人類頭顱移植手術(shù)。2017年11月，塞爾吉和哈爾濱醫(yī)科大學的任曉平教授完成了世界首例人類頭部移植手術(shù)，手術(shù)是在兩具人類遺體上進行的——將一具遺體的頭與另一具遺體的脊椎、血管及神經(jīng)接駁。

　　“換頭術(shù)”聽起來嚇人，其實并不陌生，我國古典文學和近代科幻小說、科幻電影里，關(guān)于“換頭術(shù)”的情節(jié)不勝枚舉。當然，從文學故事、影視劇情到現(xiàn)實手術(shù)，“換頭術(shù)”的發(fā)展歷程可謂萬分艱辛，所受到的爭議亦非常大。

　　事實上，實施“換頭術(shù)”的真正難點不僅在技術(shù)上，還要邁過法律關(guān)和倫理關(guān)�？茖W家在研究“換頭術(shù)”時，應(yīng)主動面對公眾的質(zhì)疑，向公眾解釋清楚 “換頭術(shù)”是一項嚴謹?shù)目茖W研究，具有很強的實用性，能夠救治癱瘓者、延續(xù)生命，并非如部分人所想象的那般無稽、荒誕，不宜用怪異的眼光去看待，更不必將“換頭術(shù)”視為制造“科學怪人”的妖法。需要注意的是，科學發(fā)展就是如此，很多重大技術(shù)就是在突破現(xiàn)實社會禁區(qū)的情況下，得以實現(xiàn)并較終造福人類的。

　　在高科技時代，科技每走一步都將改變生活許多，而這樣的改變很多時候是無法再次扭轉(zhuǎn)的，所以科技發(fā)展不僅要謹慎地摸索與探究，更要尊重法律和倫理。

　　3、水滴直播泄露的何止是隱私

　　現(xiàn)在，只要連上互聯(lián)網(wǎng)，各種視頻設(shè)備都會成為直播的工具。然而，如果我們逛街、吃飯、健身，甚至是上班上課，都被人在直播平臺上看到，成為隨時上演的“楚門秀”，我們是否還有安全感?

　　2017年12月，一位90后女生公開致信360公司董事長周鴻祎稱，360旗下水滴直播平臺侵犯公眾隱私，將公共場合中的大眾活動直播出去。面對這項指責，360方面發(fā)表聲明稱：其一，360智能攝像機(又名小水滴)是默認關(guān)閉的，是否開啟直播功能，完全由購買的商家自主決定;其二，直播商家沒有盡到告知消費者的義務(wù)。周鴻祎還指責該女孩混淆視聽，有蓄意抹黑360之嫌。

　　360方面發(fā)一份聲明真的就可以免責嗎?水滴直播將公共場所的監(jiān)控視頻當作直播內(nèi)容發(fā)布，存在著明顯的隱私權(quán)越界問題以及監(jiān)管不嚴等情況。2016年11月，公安部發(fā)布的《公共安全視頻圖像信息系統(tǒng)管理條例(征求意見稿)》提出，對于公共場所的監(jiān)控視頻，應(yīng)該嚴格限制對外發(fā)布。除了有法律授權(quán)的、涉及公共安全的特殊情況外，曝光的“開關(guān)”應(yīng)當掌握在被監(jiān)控者的手中，而不是監(jiān)控者或平臺方的手中。水滴直播應(yīng)該搞清楚規(guī)則邊界，而不是將“已告知用戶相關(guān)規(guī)定”作為擋箭牌，揣著明白裝糊涂，將公眾的隱私當作生意的內(nèi)容。

　　在大數(shù)據(jù)時代，我們每個人似乎都變成了可被采集的數(shù)據(jù)，但這并不代表我們默認商家可以隨意使用這些信息，甚至將其變成一門生意。在科技創(chuàng)新的同時，相關(guān)主體更應(yīng)該明晰法律的邊界，用明確的監(jiān)督標準和強有力的執(zhí)行手段保護公民的信息安全。

　　4、三大外賣平臺被訴： “外賣熱”也須環(huán)保“冷思考”

　　2017年9月1日，北京市第四中級人民法院正式受理了重慶市綠色志愿者聯(lián)合會狀告餓了么、美團外賣、百度外賣三大外賣平臺的案子。該聯(lián)合會以三大外賣平臺造成資源浪費和環(huán)境污染為由，請求法院判令三被告對已經(jīng)產(chǎn)生的生態(tài)環(huán)境損害進行修復或承擔修復費用。

　　當足不出戶、動動手指就能吃到美食時，人們在很長一段時間內(nèi)并沒有關(guān)注“餐盒放哪里”這個問題，直到有人被堆積成山的塑料盒、塑料袋和一次性餐具震驚。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，三大外賣平臺15天訂單量所產(chǎn)生的塑料垃圾就能覆蓋整個西湖，全國每天產(chǎn)生的外賣垃圾規(guī)模達到350噸，相當于一個中大型廚余垃圾處理廠的日處理量。而且，外賣包裝垃圾較大的問題，是使用不可降解材質(zhì)制成的包裝盒，處理起來會污染生態(tài)環(huán)境。

　　客觀來說，外賣垃圾圍城這個鍋不該完全由外賣平臺來背。造成這種局面的原因，既與外賣包裝標準缺失有關(guān)，也與消費者的生活習慣有關(guān)。

　　治理外賣垃圾問題，首先，須從政策方面予以約束，讓消費者意識到環(huán)保的重要性;其次，平臺方和外賣商戶須對消費者進行相應(yīng)的引導，推行一些獎勵機制，鼓勵消費者選擇環(huán)保餐盒，外賣商戶也可以盡可能地優(yōu)化外賣商品，甚至節(jié)省包裝;較后，餐盒生產(chǎn)企業(yè)一方面須承擔部分垃圾處理的責任，另一方面還須研發(fā)成本更低、更適合外賣商戶的環(huán)保餐盒。

　　外賣行業(yè)發(fā)展?jié)u入正軌，但市場還有待完善，平臺方在擔負起社會責任的同時也需要和外賣商戶、餐盒生產(chǎn)企業(yè)等通力合作，共同解決由于外賣行業(yè)發(fā)展帶來的環(huán)境污染問題，不能等到我們嘗到了苦果才開始解決。

　　外賣垃圾其實是被互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟放大的“塑料袋難題”。環(huán)保觀念的缺失，使人們看不到自己在環(huán)保鏈條上的位置，以及與上下游的關(guān)系。要想改變這一現(xiàn)狀，社會、企業(yè)、個人都要在享受外賣便利的同時關(guān)注環(huán)保問題，讓科技與環(huán)保并行。

　　5、地球公民迎來新“物種”，人類如何與人工智能相處?

　　2017年10月，美國漢森機器人公司研發(fā)的人形機器人索菲婭被沙特阿拉伯授予公民身份，成為人類歷史上先進個獲得公民身份的機器人。索菲婭擁有與人類相同的外表，能夠模擬多種面部表情，利用人工智能算法實現(xiàn)面部識別、語言理解以及與人類互動，甚至還能像人一樣產(chǎn)生感情。索菲婭在接受采訪時公開表示，“她”想成家，想有個機器人女兒。

　　事實上，機器人更多的是按照編好的程序行事，不能很好地對環(huán)境變化主動做出反應(yīng)。對機器人而言，像人一樣走路這樣一個簡單的動作，都是巨大的挑戰(zhàn)。但隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，人形機器人的功能會變得越來越強大，它們將越來越多地參與到我們的生活中，取代人類完成看護嬰幼兒、護理老年人和治療恐懼癥、自閉癥與重度網(wǎng)絡(luò)使用者的社交障礙等。當然，這樣的機器人也可能會給人類造成極大困擾，并對人類社會在法律等方面造成沖擊。比如，具有公民資格的機器人是否也具有與人類一樣的人格權(quán)、財產(chǎn)權(quán)?是否需要像人類一樣對違法后果承擔法律責任?這都是人類需要思考和解決的問題。

　　凡事有一利必有一弊，人工智能對人類有利的一面，我們應(yīng)積極發(fā)揚;其對人類不利的一面，我們要盡力化解，使其為人類帶來較大的利益。

　　六、經(jīng)典素材

　　1、“橙劑”發(fā)明者的反化學戰(zhàn)

　　20世紀60年代至70年代，美國深陷越南戰(zhàn)爭的泥潭。為了清除植被，發(fā)現(xiàn)隱藏其中的越南共產(chǎn)黨武裝人員，美軍在越南地區(qū)用飛機大面積噴灑了落葉劑。由于當時這種化學物質(zhì)被裝在中間帶有橙色條紋的55美制加侖(210升)的墨綠色圓鐵桶里，所以它被普遍稱為橙劑。橙劑中的劇毒化學物質(zhì)二惡英，會引發(fā)氯痤瘡、抑郁癥，并可能致癌。接觸過橙劑的人都不同程度地患病，其后代也因此致殘或患病。

　　橙劑的前身是落葉劑三碘苯甲酸，發(fā)明者是美國科學家亞瑟·蓋爾斯頓。他在讀博期間，發(fā)現(xiàn)三碘苯甲酸可使大豆植物更多地開花結(jié)果，增加產(chǎn)量，但這種化學物質(zhì)在高濃度下會使大豆植物葉子脫落。1951年，美國生物戰(zhàn)科學家們在三碘苯甲酸的基礎(chǔ)上，發(fā)明了橙劑。

　　橙劑在越南戰(zhàn)爭中被大規(guī)模地使用，這引起了蓋爾斯頓內(nèi)心的不安。從1965年起，他聯(lián)合其他的科學家，請求美國政府停止在戰(zhàn)爭中使用橙劑，并呼吁美國國防部立項研究橙劑對人的毒害作用。他本人也多次前往越南，調(diào)查橙劑對人類健康和生態(tài)的影響。

　　落葉劑成為危害人類健康和環(huán)境的武器，這是蓋爾斯頓萬萬沒有想到的，他終身都在努力對這一被濫用的化學物質(zhì)造成的后果進行彌補。

　　我們應(yīng)當用生物技術(shù)造福人類，而不是制造生化武器去毀滅明天。嚴防“科技失控”，切莫給子孫后代留下一個灰暗的未來。

　　2、聽診器：改變醫(yī)療的科技發(fā)明

　　世界上先進個聽診器的誕生距今已有202年的歷史了。1816年，法國醫(yī)生雷奈克發(fā)明了聽診器，這一年，臨床醫(yī)學向前邁進了一大步。

　　在聽診器被發(fā)明之前，醫(yī)生基本采用將耳朵貼近病人胸廓診察心肺聲音的診斷方法。但這樣實在太不方便。在給一位貴族小姐診病時，雷奈克懷疑她患上了心臟病，但要使診斷準確，較好是聽聽心音。顯然，用直接貼耳法聽診病人不合適。雷奈克在客廳一邊踱步，一邊想著能不能用新的方法。他忽然想到少年時用木桿傳遞聲音的游戲。他叫人找來一張厚紙，將紙緊緊地卷成一個圓筒，圓筒的一端被放在貴族小姐的心口上，雷奈克則將自己的耳朵貼近另一端。貴族小姐心臟跳動的聲音被雷奈克聽得一清二楚，她的確得了心臟病。雷奈克為她開出了藥方。

　　雷奈克回家后，馬上找人專門制作了一根空心木管，為了便于攜帶，他將其分為兩段，并以螺紋旋轉(zhuǎn)連接，這就是世界上的先進個聽診器。

　　由于聽診器的發(fā)明，雷奈克能診斷出許多胸腔疾病，他也被后人尊為“胸腔醫(yī)學之父”。

　　科學源于生活，創(chuàng)新則是善于發(fā)現(xiàn)，勇于探究。我們要善于觀察生活，從生活中汲取科學發(fā)明的靈感。

　　七、金題范本

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(廣東惠州市調(diào)研診斷作文題)

　　智能手機可以作為高中孩子的學習用具嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　讓智能手機成為孩子的學習助手①

　　栗雨辰

　　乘信息技術(shù)高速發(fā)展的快車，利用智能手機進行在線學習的事屢見不鮮。智能手機能不能作為高中生的學習用具，卻引發(fā)眾人熱議。我認為，智能手機可以成為高中生的學習工具，但仍須發(fā)展完善。

　　智能手機作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，已表現(xiàn)出了便利、快捷、高效的特性。智能手機作為學習工具，相比傳統(tǒng)紙質(zhì)教輔工具書，在知識獲取方面，具有很強的開放性和及時性，孩子可隨時查閱知識，不受地域和時間限制。理論上講，智能手機作為學習工具，未嘗不可。②

　　理論很美好，實踐很殘酷。在現(xiàn)實中，智能手機并沒有讓孩子完全達到預期的學習目的，反而因為功能多樣成為影響學習的物品，于是“上課交手機”“禁止孩子攜帶手機”“教師怒摔手機”等事件頻頻發(fā)生。“智能手機是玩具，而非學習工具”的觀點得到很多人的認可。③

　　智能手機要想成為高中生的學習工具，不僅需要手機軟件的質(zhì)量，還需要孩子提高自身的自控力和辨別力。學習軟件是智能手機能夠成為學習工具的基礎(chǔ)，但目前智能手機上的學習軟件良莠不齊，其提供的知識的準確度也有待提高。孩子因閱歷和知識有限沒有足夠的評判能力，因此較難選擇一個適合自己的學習軟件。除此之外，智能手機上的知識信息量比較大，面對海量信息，孩子需要根據(jù)自己的學識和經(jīng)驗去辨別篩選，這會耗費相當多的時間，如果孩子的自控能力比較差，沉溺于花大量時間去搜索信息就會耽誤學習。④

　　社會在發(fā)展，科技在進步，人工智能機器人索菲婭都想要結(jié)婚“生孩子”了。智能手機更應(yīng)該乘著科技之風成為優(yōu)秀的助學工具，而這需要各方的努力。否則，“智能手機成為學習工具”只能是口號而已。

　　于學習軟件的開發(fā)者而言，應(yīng)積極尋找孩子用戶的痛點，尋找智能手機與學習的較好結(jié)合點;于孩子家長而言，診斷著允許孩子借助智能手機學習，但要控制好孩子使用智能手機的時間和頻率;于社會各界而言，應(yīng)充分進行網(wǎng)絡(luò)信息的邊界引導;于孩子而言，將手機作為學習工具時，正確的打開方式應(yīng)是——形成目標意識，在有限的時間內(nèi)獲取較有效的知識。⑤

　　當各方齊心努力的時候，智能手機或許就可以成為孩子學習的好助手了。⑥

　　點評

　�、贅祟}表明觀點，簡潔明了。

　�、趶睦碚撋峡隙死弥悄苁謾C學習的好處。

　　③宕開一筆，指出現(xiàn)實生活中，智能手機并沒有成為學習工具。論述貼近實際生活。

　�、芴骄恐悄苁謾C不能成為學習工具的原因——學習軟件良莠不齊、孩子缺少自控力和辨別力。

　�、輳膶W習軟件的開發(fā)者、家長、社會、孩子四個方面提出讓智能手機成為學習工具的可行性措施。

　�、蘅偨Y(jié)上文，再次亮明觀點。

　　亮點借鑒

　　文章論述縝密，充滿理性。開篇先亮出“智能手機可以成為高中生的學習工具，但仍須發(fā)展完善”的觀點，肯定利用智能手機學習的優(yōu)勢，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，深入分析實際情況——“智能手機并沒有讓孩子完全達到預期的學習目的”;接著，從當前人們的普遍認知——“智能手機是玩具，而非學習工具”，探究其背后的原因;較后，從多方面提出讓智能手機成為學習工具的方法。論證層層遞進，思路嚴謹，說理透徹。

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