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九年級思想品德下冊期末考點！同學們注重理論知識，更應該注重思想品德的塑造。良好思想品德的培養(yǎng)，將決定大家今后做人的原則。下面就是小編特意為各位整理的九年級思想品德下冊期末考點，供同學們參考使用。
九年級思想品德下冊期末考點
新人教版九年級政治下冊《實現(xiàn)我們的共同理想》知識點復習
(一)走進共同理想
1、我們的較高理想是實現(xiàn)共產主義
共產主義社會，將是物質財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發(fā)展的社會。
2、我國各族人民的共同理想
在社會主義初級階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。(這個共同理想其實就是“基本路線中提出的奮斗目標”)
3、共同理想與較高理想的關系(理解這個關系只要能把握住先實現(xiàn)共同理想再實現(xiàn)較高理想即可)
(1)實現(xiàn)共同理想，是實現(xiàn)共產主義理想的必要準備和必經階段。只有實現(xiàn)了共同理想，社會主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來，從而為實現(xiàn)共產主義準備好物質條件和打好思想基礎
(2)實現(xiàn)較高理想，是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和較終目的。
(3)在現(xiàn)階段，我們?yōu)榻ㄔO中國特色社會主義、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗，也就是為共產主義遠大理想而奮斗。
(二)同繪小康藍圖
1、我們的生活實現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越(由貧困到溫飽可以聯(lián)系到“三步走”的先進步，由溫飽到小康可以聯(lián)系到“三步走”的第二步)
2、我國現(xiàn)在達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。(即前面所學到的“人民生活總體上達到小康水平”)
3、2020年“全面建設小康社會”
跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。
我們堅信：全面小康社會目標的實現(xiàn)，我們的祖國將更加繁榮富強，人民的生活水平將更加幸福美好，中國特色社會主義將進一步顯示出巨大的優(yōu)越性。
補充：全面建設小康社會的含義或目標(書上沒有，這里只供理解為什么叫全面小康社會，“全面”是什么意思。不作為答題要求)：
在2 1世紀的頭20年，黨領導全國人民，集中力量，同繪小康藍圖，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。
A、經濟方面：綜合國力明顯增強;家庭財產普遍增加;人均國民生產總值接近中等發(fā)達國家水平等。
B、政治方面：社會主義法制更加完備;社會秩序更加良好;各民族更加團結、和睦等等。
C、文化方面：享有更加良好的接受教育的機會;醫(yī)療衛(wèi)生體系進一步完善;全體社會成員文明程度進一步提高等等。
D、環(huán)境方面：生態(tài)環(huán)境會得到明顯改善;人與自然更加和諧;資源將得到更加合理的利用等等。
4、我們應該如何為全面建設小康社會而奮斗?(要求)
我們應該立足中國的基本國情，著眼全面建設小康社會的發(fā)展目標，關注世界共同的問題，自覺投身于中國特色社會主義政治、經濟和文化建設，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，擔當起實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命。
(三)構建和諧社會
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會。
1、重要性：
構建和諧社會是我們黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務。
2、具體要求：P.116——P.117
社會主義和諧社會應該是民主法制、公平正義、誠信友善、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
(這是個很重要的內容，應該牢記。并且要把每一點內容和前面所學的知識聯(lián)系起來。以往在做題的時候，我們往往會寫“有利于建設和諧社會”，為什么呢?學到這里就應該清楚了。否則，如《伴你成長》P.105的第31、32題這類的題目就無法做了。)
3、自身和諧——努力學習，使德智體美全面發(fā)展
家庭和諧——尊老愛幼，勤儉持家，鄰里團結
學校和諧——尊敬師長，團結同學，助人為樂
社會和諧——文明禮貌，保護環(huán)境，遵紀守法
4、如何構建和諧社會?
各級黨委和政府應該是建設和諧社會的指揮者，負有重大責任(堅持黨的領導)。同時，建設和諧社會，人人有責。(在書中有個“交響樂”的比喻)
(1)構建和諧社會，是貫穿于中國特色社會主義事業(yè)全過程的長期的歷史任務，需要付出長期艱苦的努力。
(2)構建和諧社會，需要腳踏實地的艱苦奮斗，需要全體人民的共同參與。
(3)構建和諧社會，既著眼長遠，又立足當前，人人有責，人人有行動。
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