【家長(zhǎng)回憶】2017年的交附自招考試,我們都經(jīng)歷了什么

3月25日馬上就要來(lái)臨四校的自招診斷，那么在17年的交附自招考中，我們都經(jīng)歷了什么？幫幫整理了真實(shí)的家長(zhǎng)分享供大家參考。

真實(shí)的自招歷程

2017年3月25日蕃茄參加了交附的自招診斷，雖然手握交附和復(fù)附兩張門(mén)票，我們還是比較認(rèn)真地權(quán)衡了一下究竟去哪里考比較合適，但大家心里都知道，沒(méi)有什么意外，就是純粹去感受一下自招診斷的難度，見(jiàn)識(shí)一下同齡牛娃的厲害的，而事實(shí)上也的確是沒(méi)有什么意外.

雖然有朋友帶著孩子去參加了華二或者復(fù)附的自招后回來(lái)匯報(bào)說(shuō)“可惜了，蕃茄選擇了去交附。這次交附的理科是較難的，而且沒(méi)有一道選擇題，相比之下我們這里難度低一些。” 但茄媽心里明白，不補(bǔ)不奧不賽的蕃茄其實(shí)去哪家考都沒(méi)有什么勝算。

先簡(jiǎn)單介紹下我家蕃茄

某民辦初中普娃一個(gè)，偏愛(ài)文科，平時(shí)在校成績(jī)不錯(cuò)，尤其是初二以后，除了偶有失誤，基本可以維持在年級(jí)前百分之五以內(nèi)的水平。讀書(shū)也很輕松，初三之前功課通常都在校內(nèi)完成，放學(xué)可以有時(shí)間踢球到天黑，然后回家打游戲。

茄媽是一直很認(rèn)同兒子這種快樂(lè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，真心覺(jué)得人生苦短，讀書(shū)也要讀掉近四分之一的好時(shí)光，憑什么這四分之一的時(shí)間就該著苦哈哈的只能是下半輩子的基礎(chǔ)，不能好好享受呢？本著這樣的想法，再加上蕃茄校內(nèi)成績(jī)一直不錯(cuò)，所以我們就沒(méi)有干涉過(guò)他在課余時(shí)間享受人生。

這次初三一模考，蕃茄正常發(fā)揮，所以區(qū)位置靠前，按這樣的成績(jī)定位，無(wú)論往四校八大里哪家提交簡(jiǎn)歷，理論上都應(yīng)該可以拿到診斷門(mén)票。寒假前參加了大同的冬令營(yíng)，蕃茄得了一等獎(jiǎng)，所以事實(shí)上已經(jīng)是沒(méi)有什么后顧之憂了。

四校里他想去拼搏下的是復(fù)附，因?yàn)橄胫�自己�?ài)好文科，于是茄媽只給他往復(fù)附投了簡(jiǎn)歷。

沒(méi)想到因?yàn)橐荒３煽?jī)好，交附特意來(lái)電話讓他去面談，不是刪掉，只是面談。兩個(gè)老師對(duì)我們一家三口談了半個(gè)多小時(shí)。

談的主要內(nèi)容就是歡迎你來(lái)考交附。確切地說(shuō)，就是這場(chǎng)誠(chéng)意滿滿的面談讓我們改變了對(duì)交附的看法，于是又補(bǔ)交了材料，并且在昨天較終選擇了去交附參加診斷。

從早上八點(diǎn)十分目送蕃茄入場(chǎng)，一直到下午五點(diǎn)二十分看他走出學(xué)校，無(wú)論是我們父母還是蕃茄，心態(tài)都是比較糾結(jié)的，既希望他可以考得好一點(diǎn)，不說(shuō)脫穎而出吧，至少不會(huì)太難看，又擔(dān)心他考得太好，真的要去交附上高中了，那孩子會(huì)很戀家，茄媽也會(huì)相當(dāng)?shù)氖�落。所以到較后聽(tīng)他一邊大笑一邊講著自己面對(duì)那張數(shù)學(xué)卷子如何一頭霧水，心里一萬(wàn)頭草泥馬奔過(guò)的時(shí)候，我們不約而同的一起跟著大笑起來(lái)，彼此都有了釋然的感覺(jué)。

據(jù)蕃茄回憶——數(shù)學(xué)他有把握答出來(lái)的不到五題，物理也差不多，理科里有把握的是化學(xué)。即便他比較拿手的文科，也只有英語(yǔ)感受不錯(cuò)。題目量大，而且按他的原話說(shuō)“非常妖冶”，

比如說(shuō)“根據(jù)《三體》的小說(shuō)，又給了幾個(gè)什么重力反重力公式，然后求取某星云形成所需要的時(shí)間”，又比如說(shuō)“‘居安思危’出自哪里？下面兩句是什么？”~~

326早上上午，等他稍稍平復(fù)一些之后，茄媽和他重新探討昨天的診斷，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)無(wú)論是數(shù)學(xué)還是物理，其實(shí)并不全部都是難題，運(yùn)用基礎(chǔ)的他已經(jīng)掌握的知識(shí)，應(yīng)該還是可以解出不少的，但問(wèn)題出在我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)任何的內(nèi)容，所以對(duì)于這種非常規(guī)的題型看到以后就立刻蒙圈兒了，而無(wú)法透過(guò)題型看到它的本質(zhì)。這也很好地解釋了為什么有人覺(jué)得昨天交附的化學(xué)很難，而蕃茄基本全部做出來(lái)了。

因?yàn)樗麄儗W(xué)校的化學(xué)老師自負(fù)甚高，平時(shí)上課對(duì)于教材不屑一顧，直接就給他們按照題型來(lái)講課，所以蕃茄對(duì)于化學(xué)的這類題有所接觸，便立刻可以透過(guò)現(xiàn)象看穿本質(zhì)，順利解題了。

文科也是一樣，因?yàn)樗�就讀的是學(xué)校的英語(yǔ)班，平時(shí)的功課便會(huì)經(jīng)常接觸不少高中的閱讀題，所以應(yīng)對(duì)昨天的自招就沒(méi)什么大難度。而語(yǔ)文平時(shí)的教學(xué)基本上就是圍繞著中考范圍翻來(lái)復(fù)去地背，背了課文背注釋，背了作者背背景。雖然他因?yàn)橄矚g文科，平時(shí)自發(fā)性的閱讀涉獵范圍極廣，但也因?yàn)槭亲园l(fā)的愛(ài)好，只是淺淺地讀過(guò)，缺乏比較深層次的了解與訓(xùn)練，所以真的要考到考點(diǎn)上就有了難度。

我的感受

主要是為了給下周，甚或明年要參加自招診斷的普娃們一點(diǎn)參考：

你對(duì)可以不參與，可以不追求名次，但如果你想在學(xué)校的自招診斷中脫穎而出，較起碼一點(diǎn)是得對(duì)的題型有所接觸、有所了解，不說(shuō)解題如行云流水，庖丁解牛，但至少可以不被那唬人的外表所嚇倒，能夠透過(guò)現(xiàn)象看到其本質(zhì)是要考你什么，應(yīng)該如何著手，這一點(diǎn)，真的很重要。

交附打醬油回來(lái)，一家三口真心都有了釋然的感覺(jué)。無(wú)論如何，我們參與過(guò)了，我們見(jiàn)識(shí)過(guò)了，我們也和這么多同齡人中的精英在一起同臺(tái)競(jìng)技過(guò)了，這已是足夠。因?yàn)榭咕茏⌒�，所以�?duì)于四校，我們并沒(méi)有什么特別的想法，雖然說(shuō)，只要蕃茄在中考時(shí)正常發(fā)揮，裸考進(jìn)四校還是很有希望的，但我們還是決定和大同簽約，安安心心地享受初三這余下并不多的快樂(lè)時(shí)光吧。

茄媽完全可以理解自招診斷與普通診斷的不同之處，因?yàn)閷W(xué)校需要通過(guò)自招的選擇挑出部分學(xué)有余力之外還喜歡鉆研的精英，而不是要招我們蕃茄這種學(xué)有余力之后就沉迷于享樂(lè)的小普娃）更何況學(xué)校也并沒(méi)有把所有的門(mén)全部合上，畢竟，還有近一半的名額留給了中考，所以自招診斷需要這樣的難度、廣度與深度來(lái)拉開(kāi)差距。

328八點(diǎn)，交附可以查分了，蕃茄同學(xué)毫無(wú)忐忑地點(diǎn)開(kāi)微信，然后看到了這個(gè)毫無(wú)意外的成績(jī)：除了英語(yǔ)一枝獨(dú)秀，語(yǔ)文勉強(qiáng)可看之外，兩門(mén)理科都慘不忍睹。不過(guò)蕃茄并沒(méi)有什么沮喪。

他自我分析說(shuō)：“其實(shí)我倒霉就倒霉在這個(gè)數(shù)學(xué)上了。如果‘科學(xué)素養(yǎng)’的100分里不是數(shù)學(xué)占了50分，而是理化各半的話，那至少這門(mén)成績(jī)不會(huì)很慘。”

較終選擇去交附診斷除了那場(chǎng)誠(chéng)意滿滿的面談之外，還有一個(gè)原因是我們覺(jué)得相比其它三校而言，交附?jīng)]有太多的徒子徒孫，沒(méi)有龐大的嫡系部隊(duì)，每年診斷之后它都會(huì)在先進(jìn)時(shí)間公布成績(jī)，感覺(jué)至少就這個(gè)成績(jī)而言沒(méi)有什么暗箱操作的時(shí)間與空間。按茄媽的想法，既然去哪個(gè)學(xué)校考都是打醬油，那么我們至少應(yīng)該把那瓶醬油打回來(lái)吧？能夠通過(guò)這次診斷，在全市同齡的精英中有一個(gè)比較準(zhǔn)確的定位，知道自己的強(qiáng)項(xiàng)拿出去究竟有多強(qiáng)，也了解自己的弱項(xiàng)到底弱到什么程度，這就是我們要去拎回來(lái)的醬油。感謝交附，這么快就把醬油給發(fā)下來(lái)了。

至此，讓我們?nèi)�家幸福糾結(jié)了整整一個(gè)月的四校自招診斷終于落下了帷幕。不出意外，蕃茄將升入大同的高中，繼續(xù)他的求學(xué)歷程，當(dāng)然，也不會(huì)有什么意外。

回望那個(gè)從B超里較早相見(jiàn)剛剛成形，僅僅如小蕃茄般大小的孕寶寶，一直到今天的陽(yáng)光少年，可以說(shuō)蕃茄一直走在茄媽的計(jì)劃之中，并且，比我預(yù)計(jì)的走得更穩(wěn)、更好。大同中學(xué)是茄媽的母校，雖然近年來(lái)它的光環(huán)有所褪色，但母校的情結(jié)猶在，茄媽仍然以為它是一個(gè)不錯(cuò)的平臺(tái)。

學(xué)校的高中不是終點(diǎn)，的大學(xué)也不是結(jié)果，人生只是一個(gè)歷程，而從來(lái)沒(méi)有什么輸贏。感謝這整整一個(gè)月幸福的糾結(jié)，讓我們一家都體驗(yàn)了一段奇妙的經(jīng)歷。就讓茄媽以遞交給交附的那封簡(jiǎn)歷的結(jié)尾作為這段經(jīng)歷的結(jié)尾吧：

我始終相信，能力是一種天性而不是習(xí)得，學(xué)習(xí)是生存的必需而不是進(jìn)階的工具，每一次入學(xué)都是為了尋找一個(gè)更高的起跳平臺(tái)而不是努力的終結(jié)，我期待著在這里找到我人生的下一個(gè)起點(diǎn)。

筆者的總結(jié)

啰啰嗦嗦寫(xiě)了這么多，只是想給蕃茄人生中難得的一次經(jīng)歷留下點(diǎn)記憶，現(xiàn)在的孩子說(shuō)苦，真的遠(yuǎn)比我們當(dāng)年要苦，即便是我家蕃茄這樣“享受人生”型的，說(shuō)實(shí)話，偶也覺(jué)得他比偶當(dāng)年讀得要苦得多。

其中較大的一個(gè)弊端就在于在中考之前，絕大多數(shù)孩子都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)經(jīng)統(tǒng)一的整個(gè)上海市范圍的診斷與選擇，于是可以說(shuō)他們完全不知道自己在同齡人中的大概定位究竟是多少，也就是說(shuō)他們只有自己埋頭自己和自己較勁兒，這樣毫無(wú)追趕目標(biāo)的拼命訓(xùn)練其實(shí)是很痛苦的，而且會(huì)造成“減負(fù)”名頭之下愈加激烈的軍備。

話說(shuō)回來(lái)，其實(shí)哪一代人活得都不輕松，其實(shí)大家都在努力適應(yīng)自己這代人的選擇和游戲規(guī)則，并且努力讓自己游得更靠前一點(diǎn)，而其實(shí)無(wú)論用什么樣的規(guī)則，較后每一代人里真正游在前面的百分比還是只有那么一點(diǎn)而已。

無(wú)論如何，屬于蕃茄的人生還剛剛起步，前路漫漫，且讓我在有生之年陪著他一邊砥礪前行，一邊盡情享受吧。

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