音樂(lè)、美術(shù)要加入中考的必考科目？很多家長(zhǎng)不淡定了

較近，有一則關(guān)于中考的消息讓很多家長(zhǎng)不淡定了，甚至覺得有點(diǎn)瘋——

 

音樂(lè)、美術(shù)要加入中考的可能會(huì)考科目！

 

來(lái)自教育部的較新消息，2017年末中考正式開始實(shí)施美術(shù)，音樂(lè)加入可能會(huì)考科目。今年讀六年級(jí)的同學(xué)要面臨中考考音樂(lè)和美術(shù)了；不過(guò)今年初一的孩子是可以免考；初一以下的同學(xué)在以后的中考時(shí)候音樂(lè)和美術(shù)兩門課程加入中考大軍中。

 

新政一旦實(shí)施，會(huì)影響中考和高考

 

這則中考新政的詳細(xì)內(nèi)容，新變化有這么幾條，在一定程度上會(huì)影響今后的中考和高考。

 

先進(jìn)條： 美術(shù)、音樂(lè)將要加入中考成績(jī)。

以后想要報(bào)考高中藝術(shù)團(tuán)或職業(yè)學(xué)校等藝術(shù)類專業(yè)的孩子藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)必須到A等，藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)為D的孩子不得報(bào)考四星級(jí)的普通高中。診斷中音樂(lè)和美術(shù)各占50分，折算成10分總分，計(jì)入中考總分。

 

第二條，高考今后也將受藝術(shù)加分的影響。據(jù)教育部較新通知，高考藝術(shù)特長(zhǎng)生將享受加分政策，全國(guó)53所高校率先響應(yīng)藝術(shù)特長(zhǎng)生加分政策。

 

▲網(wǎng)傳53所招收特長(zhǎng)生大學(xué)名單

 

在這里，藝術(shù)類特長(zhǎng)生有了新的定義：普通高校為了活躍校園生活文化，更好的推進(jìn)校的素質(zhì)教育，經(jīng)過(guò)教育部門批準(zhǔn)后每年可以錄取一些達(dá)到成績(jī)要求又有藝術(shù)特長(zhǎng)的孩子。

 

簡(jiǎn)而言之，一個(gè)學(xué)音樂(lè)的孩子報(bào)考了音樂(lè)專業(yè)，那就是藝考生；而學(xué)音樂(lè)的孩子報(bào)考了金融專業(yè)就屬于藝術(shù)特長(zhǎng)生了。

 

求證：教育部網(wǎng)站上沒有正式文件

 

在教育部網(wǎng)站，在首頁(yè)里并沒有看到關(guān)于“音樂(lè)、美術(shù)要加入中考”的正式文件。

 

輸入“中考”關(guān)鍵詞查找，找到了一條11月6日教育部簡(jiǎn)報(bào)第32期發(fā)布的信息——各地扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展。

 

 

在這個(gè)簡(jiǎn)報(bào)的較后一塊內(nèi)容里，有全國(guó)各地在“建立評(píng)價(jià)機(jī)制，有效激發(fā)學(xué)校美育改革內(nèi)生動(dòng)力”的具體做法：

 

• 江蘇省研制初中學(xué)員藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作方案，計(jì)劃于2020年全省初中孩子藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)中考。

 

• 山東省將初中學(xué)員藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果納入高中階段學(xué)校招生錄取，高中孩子藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，2017年實(shí)現(xiàn)全省中小學(xué)和中職學(xué)校全覆蓋。

 

• 湖南省已有10個(gè)市州將藝術(shù)課程正式納入中考范疇。

 

• 云南省將音樂(lè)、美術(shù)兩門學(xué)科納入全省初中學(xué)業(yè)水平診斷。

 

• 陜西省啟動(dòng)建設(shè)中小學(xué)美育工作網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，2018年底實(shí)現(xiàn)素質(zhì)測(cè)評(píng)、工作自評(píng)和年度報(bào)告在網(wǎng)上發(fā)布。

 

上海目前還沒找到相關(guān)的政策說(shuō)明。但在上海小學(xué)升初中入學(xué)渠道中，除了對(duì)口、投簡(jiǎn)歷、小五班外，“特長(zhǎng)生”也是備受家長(zhǎng)們關(guān)注的入學(xué)之路。

 

上海16個(gè)區(qū)的公辦學(xué)校都會(huì)招特長(zhǎng)生，其中有一些教學(xué)質(zhì)量、入學(xué)位置都很靠前的學(xué)校，免學(xué)費(fèi)、離家近，性價(jià)比非常高。

 

音樂(lè)、美術(shù)納入中考的理由

 

▼改變“占課”情況

說(shuō)起美術(shù)課、音樂(lè)課，孩子們先進(jìn)反應(yīng)是會(huì)被語(yǔ)數(shù)外老師占課。很多學(xué)校的音樂(lè)課和美術(shù)課要么成了擺設(shè)、要么課時(shí)數(shù)達(dá)不到要求。

 

在沒有將音樂(lè)美術(shù)納入中考之前，很多學(xué)校追求中考入學(xué)率，嚴(yán)重壓縮音樂(lè)課、美術(shù)課，擠出更多課時(shí)給到診斷科目。

 

將音樂(lè)課和美術(shù)課納入中考范圍內(nèi)，可以督促學(xué)校重視音樂(lè)和美術(shù)課程，如果能開齊開足音樂(lè)、美術(shù)課，就能加強(qiáng)對(duì)孩子的”美育教育”，引導(dǎo)孩子全面發(fā)展。

 

▼挖掘孩子特長(zhǎng)，全面發(fā)展

每個(gè)人的天賦是有差異的，不是每個(gè)孩子都能學(xué)好語(yǔ)數(shù)外。讓音樂(lè)、美術(shù)進(jìn)入中考能夠全面發(fā)掘孩子的特長(zhǎng)。對(duì)于絕大部分孩子來(lái)說(shuō)，藝術(shù)的培養(yǎng)和審美情趣是情商的增分項(xiàng)。

 

▼改變審美素養(yǎng)不被重視的情況

很多相關(guān)人士認(rèn)為，這么多年來(lái)，片面追求入學(xué)率的取向沒有得到根本的遏制，孩子的綜合素養(yǎng)，尤其是審美素養(yǎng)比較缺失。

 

為了改善這種狀況，可以試著用診斷的杠桿，去撬動(dòng)這塊過(guò)去不大被人重視的大石頭，也能扭轉(zhuǎn)音樂(lè)、美術(shù)除特長(zhǎng)生外，被大多數(shù)學(xué)校和孩子邊緣化的傾向。

 

不支持藝術(shù)學(xué)科中考的理由

 

▼加重負(fù)擔(dān)

中考都將藝術(shù)提到這么重要的位置，考生負(fù)擔(dān)是不是要加重了？

 

美術(shù)、音樂(lè)放入中考了，原來(lái)不用學(xué)藝術(shù)的孩子也要到外面去學(xué)藝術(shù)了？藝術(shù)考級(jí)會(huì)越來(lái)越難了吧？

 

▼忽視孩子的天賦

比起其它學(xué)科，音樂(lè)和美術(shù)更看重理解和天賦。

 

天生五音不全的人怎么辦？先天體質(zhì)差的孩子還可以通過(guò)上報(bào)身體情況通過(guò)體育診斷，音癡要怎么鑒定？

 

▼具體實(shí)施需要很多配套材料

把音樂(lè)和美術(shù)納入中考其實(shí)沒那么簡(jiǎn)單，還需要配套的政策、考綱、教材、師資、課時(shí)設(shè)計(jì)和很多硬件設(shè)施的支持。

 

在平時(shí)的課程和較終的診斷上，有很多東西需要細(xì)化和不斷。

 

▼可能對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)不公平

一些偏遠(yuǎn)地區(qū)很少有藝術(shù)專業(yè)的教師。

 

可以想象，由于師資力量不足，教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后等原因，音樂(lè)和美術(shù)加入中考，很可能對(duì)這部分考生有些不公平。目前來(lái)看，全國(guó)性的普及還不太現(xiàn)實(shí)。

 

 

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