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2017-2018北京海淀區(qū)初三期中考試作文范文:我和___的約會(huì)

2017-10-25 19:27:29  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  2017-2018北京海淀區(qū)初三期中診斷作文范文

 

  篇一:我和春天的約會(huì)

  晨曦徐徐拉開了夜的帷幕,又一個(gè)絢麗的早晨伴隨著點(diǎn)點(diǎn)清雨降臨人間,我獨(dú)自一人走在小路上,享受這少有絕后的美麗。

  寒雪梅中盡,春風(fēng)柳上歸。春天,生命中所有清純的夢(mèng)都在枝頭雀躍,蝴蝶帶著我們驚喜的目光在春天穿越,芳草萋萋,碧水盈盈,淺握雙手,心亦隨風(fēng)動(dòng);而清雨,也使這個(gè)世界變得明媚清秀,湖畔熏風(fēng),紫燕輕語(yǔ)。

  走著走著,忽然注意到了路邊的小草。它們身子隨著輕風(fēng)緩緩地舒展著,卻還挺直腰桿,像舊時(shí)教書的先生,搖頭晃腦地吟著春天的詩(shī)。小草依稀連成一片,幽幽青草惹人奔向前去觀賞,當(dāng)走到近處時(shí)卻顯得稀疏零星,都是些稀稀朗朗的極為纖細(xì)的草芽而已,反而讓人看不清它的顏色了,不經(jīng)讓人感嘆,想是那落在路上的小雨太過滋潤(rùn)如奶油一般,才會(huì)一下冒出了這樣柔嫩飽含水分有著新鮮草色的芽?jī)喊?hellip;…

  春雨也是美麗的,連連綿綿,灑在路邊的梧桐樹上,沙沙沙像音樂家輕輕拔動(dòng)琴弦,又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉。如絲的小雨從空中降落,雨點(diǎn)是那樣小,雨簾是那樣密,給春天披上了蟬翼般的白紗。春雨瀟瀟地下著,它正輕輕地喚醒大地,悄悄地帶走寒冷,慢慢地?fù)嵛繕淠旧蠂?yán)冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡,萬物在春風(fēng)的吹撫下醒來了,在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了……

  如此美景,使我不禁想起了韓愈曾寫下的“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”。呵呵,或許當(dāng)時(shí)韓愈看見的美景也不過如此吧。

  走在路上,我忽然發(fā)現(xiàn),原來這是一個(gè)約會(huì),一個(gè)美麗的約會(huì),僅屬于我和春之間的約會(huì)……

  篇二:我和花兒的約會(huì)

  淡淡的朝陽(yáng)揮灑在我的窗前,透過嫩綠的樹葉,伴著剛下過雨的芬芳,一株嫩芽?jī)函偪竦乃蔽e下的雨水,夢(mèng)想著長(zhǎng)成像玫瑰那樣的妖嬈的身軀,迷人的容貌,高貴的血統(tǒng)。

  雨后彩虹映襯的天空格外清朗,我像個(gè)小偷一樣輕輕的趴在窗臺(tái),躡手躡腳的挪動(dòng)著我那不聽話的腳,任肆意的陽(yáng)光灑下,。玫瑰花對(duì)小種子說:”小矮子,讓皇后我來告訴你,你呀,就不要妄想了,一株雜草怎么可能是高貴的玫瑰呢!”玫瑰花揚(yáng)起了頭,挺起了腰,綻開了笑臉,得意的吮吸著燦爛的陽(yáng)光,小種子有些沮喪,但還是問了問玫瑰花:”玫瑰姐姐,玫瑰姐姐,你快告訴我,快告訴我,怎樣才能變得像姐姐一樣美麗的花兒呢。“玫瑰花不屑回答這個(gè)問題,因?yàn)樗膊恢肋@個(gè)幼稚的問題要怎樣回答。一旁的玫瑰花和百合花都嘲笑的說:”別做夢(mèng)了,你就是一株小草,怎么可能會(huì)是美麗的花兒呢。”在這個(gè)角落,我聽到了花兒們的談話,我也許就是那被嘲笑的雜草。但是想想就過了,也沒太放在心上。

  晚霞的余暉依舊照耀著花兒們,依舊照耀在種子燦爛的臉上,我在窗前的桌子上寫功課,但我分明可以清晰的聽到種子在努力的吮吸聲。我也沒那么在意,于是寫完功課就睡了,奇怪的是,我睡得特別香,一睡就睡到天亮。

  寧?kù)o的清晨,我再聽不到吮吸聲了,打開窗,依舊是燦爛的陽(yáng)光,那個(gè)角落,長(zhǎng)出了一朵比昨天的玫瑰還要高貴,美麗的藍(lán)玫瑰,亮麗的色彩,打開了我朦朧的睡眼,好清新,好明亮。我心中立下誓言:我要做閃到人們眼球的藍(lán)玫瑰。

  篇三:我和敦煌的約會(huì)

  曾幾何時(shí),在電視上看到——大漠挽著亙古的殘陽(yáng)如血,我便被這蒼茫的景象深深吸引。腦海順著記憶的時(shí)空長(zhǎng)河遙想,敦煌,伴著那古道的黃沙,大漠狼煙在漢唐輕歌曼舞……這一切召喚者我的心靈,我亦渴望能親身體味那縷蒼涼。

  而今天,我來了,來赴一場(chǎng)心靈深處的約會(huì)。

  你安詳?shù)拿佳,是在等著我?莊重地踏入莫高窟,幽暗很自然地隔離了外界的喧囂。那一尊臥佛在黃暈的燈光下變得朦朧,他的眉眼很安詳,似一泓靜水,似乎昭示著一個(gè)答案。

  我走過一幅幅壁畫,看那每一筆線條的行云流水九年級(jí)作文:我和敦煌有個(gè)約會(huì)九年級(jí)作文:我和敦煌有個(gè)約會(huì)。我靜靜地觀賞,細(xì)細(xì)地感觸你等待著的每一絲痕跡。

  你神韻的壁畫,是在等著我嗎?這的“反彈琵琶”,不似想象中那般輕柔、曼妙,倒像那西域的男子,透著幾分剛猛灑脫,豪放有力。想來,這或許就是你等待我的緣由吧——讓我觸碰著黃沙洗禮過的色彩,月牙泉浸潤(rùn)過的線條。

  你高大的塑像,是在等著我嗎?往前走去,穿過一陣陣急促的腳步,原來每一個(gè)人都是如我一樣尋找。佇立在一尊高大的天王像前,驀然間,我仿佛感受到了四目相對(duì)的心靈的碰撞、牽出的一場(chǎng)神圣的心靈之約。佛像已古舊得褪去了顏色,斷了肢體,卻依然保持著一種氣概與霸氣;他的眼睛深邃而安寧,似那潭中的靜水。原來,禪佛之道,并非刻在石頭上,而是注在精神里。

  驀地,一幅幅壁畫在我的腦海里浮現(xiàn),猛然使我想起了縈繞在遙遠(yuǎn)國(guó)度里的敦煌神韻,以及進(jìn)門時(shí)摒棄紅塵的靜謐

  敦煌的風(fēng)韻,也不是單單封存在細(xì)密的線條里九年級(jí)作文:我和敦煌有個(gè)約會(huì)初三作文。我急切地尋找,也不過是停留在表面的色彩里,而敦煌所等待的,是一場(chǎng)平靜從容的約會(huì)?磥,你和我只需一場(chǎng)約會(huì),一場(chǎng)心靈之上的約會(huì)。

  于是,我來到這里,體味你柔情的眉眼;我來到這里,傾聽你歷史的心跳;我來到這里,感知你滄桑的靈魂。

  我和敦煌,有個(gè)約會(huì)——見了也不散。


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