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初三英語(yǔ)如何提高

2017-09-24 11:27:13  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  初三英語(yǔ)如何提高!初三是初中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵年級(jí),學(xué)習(xí)內(nèi)容多,要求高,強(qiáng)度大。一年后(實(shí)際上約10個(gè)月)同學(xué)們就要參加中考,進(jìn)入狀態(tài)越早,就會(huì)越主動(dòng),效果就會(huì)越好。下面為大家分享初三英語(yǔ)如何提高!

 

 


  初三英語(yǔ)如何提高


  盡早進(jìn)入狀態(tài)


  初三是初中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵年級(jí),學(xué)習(xí)內(nèi)容多,要求高,強(qiáng)度大。一年后(實(shí)際上約10個(gè)月)同學(xué)們就要參加中考,進(jìn)入狀態(tài)越早,就會(huì)越主動(dòng),效果就會(huì)越好。


  初三的狀態(tài)是指:樹(shù)立明確的人生目標(biāo),擁有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力,具有強(qiáng)烈的自信心;變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,時(shí)間安排合理,學(xué)習(xí)效率高;學(xué)習(xí)得法,不搞題海戰(zhàn)術(shù),既會(huì)學(xué)習(xí),又會(huì)診斷。


  抓好三個(gè)環(huán)節(jié)


  預(yù)習(xí):初三學(xué)習(xí)忙,時(shí)間緊,但預(yù)習(xí)工作不可忘。課前要熟悉課文中生詞的音和義,基本搞懂課文內(nèi)容,尤其要記下難于理解的問(wèn)題。帶著這些問(wèn)題,有的放矢地聽(tīng)課,聽(tīng)課的效率就會(huì)提高。


  聽(tīng)課:課堂是獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的主渠道,學(xué)習(xí)時(shí)間大多是在課堂中度過(guò)的。因此掌握科學(xué)的聽(tīng)課方法,提高聽(tīng)課效率,是提高課堂學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在。在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,可以明確聽(tīng)課目標(biāo),掌握聽(tīng)課的主動(dòng)性,從而提高學(xué)習(xí)效率。課堂上,通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練,掌握詞、句、段、篇等基本知識(shí),培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本能力。因此上課不僅要認(rèn)真聽(tīng),更要多說(shuō),多讀,多寫(xiě),多思。也要捕捉講課重點(diǎn),盡可能當(dāng)堂消化。


  復(fù)習(xí):溫故而知新,功課復(fù)習(xí)可以加深對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的消化和理解,并助力記憶,達(dá)到熟練掌握靈活運(yùn)用。


  復(fù)習(xí)要及時(shí)。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,在學(xué)習(xí)開(kāi)始的一段時(shí)間,不僅遺忘得快,而且遺忘的內(nèi)容也多,因此趁熱打鐵,及時(shí)復(fù)習(xí)非常必要。對(duì)課文中的重點(diǎn),難點(diǎn)、關(guān)鍵句可用有色筆注上記號(hào),以便經(jīng)常復(fù)習(xí)。如,單詞要掌握“音、形、義、性、變”。即單詞得讀音,拼寫(xiě),詞義(有的單詞要掌握英語(yǔ)釋義)、詞性和同(近)義詞、反義詞,加前綴、后綴得變化等。又如,句型不僅要弄懂,而且要會(huì)用,能舉一反三。還要悟出關(guān)鍵所在。


  復(fù)習(xí)要拓展思路。要將新學(xué)的內(nèi)容和已學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容加以比較,找出其中的聯(lián)系和區(qū)別,從不同的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題,舉一反三,同時(shí)適當(dāng)參閱輔助讀物,拓展思路,豐富知識(shí)。如,學(xué)習(xí)過(guò)去將來(lái)時(shí),過(guò)去完成時(shí),可與已學(xué)過(guò)的一般將來(lái)時(shí),現(xiàn)在完成時(shí)進(jìn)行比較。


  復(fù)習(xí)要梳理知識(shí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,對(duì)已理解的知識(shí)要加以綜合分析,概括提煉,抓住關(guān)鍵,鎖定要點(diǎn),串連知識(shí),觸類旁通,從而充實(shí)自己的學(xué)習(xí)成果。如,對(duì)初中所要求掌握的八個(gè)時(shí)態(tài),可以按照“用法——構(gòu)成——時(shí)間狀語(yǔ)”三要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。


  備一本訂正集


  每位同學(xué)可以備一本錯(cuò)誤訂正集,把訓(xùn)練、測(cè)驗(yàn)和診斷中的錯(cuò)誤,有選擇地摘錄在錯(cuò)誤訂正集上,并寫(xiě)上正確答案和原因分析。對(duì)一些重要的知識(shí)點(diǎn)或題型,可在題號(hào)前打★,以引起注意;對(duì)一些題,可不摘錄或在題號(hào)前打△ (判定是否,可參閱第二學(xué)期下發(fā)的《英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本要求和訓(xùn)練》)。


  同學(xué)們?cè)谡麄(gè)初三學(xué)習(xí)中,不可操之過(guò)急,要細(xì)水長(zhǎng)流,知識(shí)的掌握要日積月累,碰到困惑要正確面對(duì),做到每堂課有收獲,一點(diǎn)點(diǎn)接近預(yù)定目標(biāo)。


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