物理課外閱讀之是一個(gè)物理笑話

2017-08-24 18:18:10 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　物理課外閱讀之是一個(gè)物理笑話

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　　物理學(xué)家和工程師乘著熱氣球，在大峽谷中迷失了方向。他們高聲呼救：“喂!我們在哪兒?”過了大約15分鐘，他們聽到回應(yīng)在山谷中回蕩：“喂!你們在熱氣球里!”物理學(xué)家道：“那家伙一定是個(gè)數(shù)學(xué)家。”工程師不解道：“為什么?”物理學(xué)家道：“因?yàn)樗昧撕荛L的時(shí)間，給出一個(gè)完全正確的答案，但答案一點(diǎn)用也沒有。”

　　工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家同時(shí)接到一個(gè)任務(wù)：將一顆釘子釘進(jìn)一堵墻。工程師造了一件通用打釘器，即能把任何一種可能的釘子打進(jìn)任何一種可能的墻里的機(jī)器。物理學(xué)家對于榔頭、釘子和墻的強(qiáng)度做了一系列的診斷，進(jìn)而發(fā)展出一項(xiàng)革命性的科技——超低溫下超音速打釘技術(shù)。數(shù)學(xué)家將問題推廣到N維空間，考慮一個(gè)1維帶扭結(jié)的釘子穿透一個(gè)N-1維超墻的問題，很多基本定理被證明……當(dāng)然啦，這個(gè)題目之深?yuàn)W使得一個(gè)簡單解的存在性都遠(yuǎn)非顯然。

　　較大面積

　　一位農(nóng)夫請了工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家來，想用較少的籬笆圍出較大的面積。工程師用籬笆圍出一個(gè)圓，宣稱這是優(yōu)選設(shè)計(jì)。物理學(xué)家將籬笆拉開成一條長長的直線，假設(shè)籬笆有無限長，認(rèn)為圍起半個(gè)地球總夠大了。數(shù)學(xué)家好好嘲笑了他們一番。他用很少的籬笆把自己圍起來，然后說：“我現(xiàn)在是在外面。”

　　解是存在的

　　工程師、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家住在一家老客棧的三個(gè)相鄰房間里。當(dāng)晚先是工程師的咖啡機(jī)著了火，他嗅到煙味醒來，拔出咖啡機(jī)的電插頭，將之扔出窗外，然后接著睡覺。過一會(huì)兒，化學(xué)家也嗅到煙味醒來，他發(fā)現(xiàn)原來是煙頭燃著了垃圾桶，他自言自語道：“怎樣滅火呢?應(yīng)該把燃料溫度降低到燃點(diǎn)以下，把燃燒物與氧氣隔離，澆水可以同時(shí)做到這兩點(diǎn)。”于是他把垃圾桶拖進(jìn)浴室，打開水龍頭澆滅了火，就回去接著睡覺。數(shù)學(xué)家在窗外看到了這一切，所以，當(dāng)過了一會(huì)兒他發(fā)現(xiàn)他的煙灰燃著了床單時(shí)，他可一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，說：“嗨，解是存在的!”就接著睡覺了。

　　負(fù)數(shù)

　　數(shù)學(xué)家、生物學(xué)家和物理學(xué)家坐在街頭咖啡屋里，看著人們從街對面的一間房子走進(jìn)走出。他們先看到兩個(gè)人進(jìn)去，時(shí)光流逝，他們又看到三個(gè)人出來。物理學(xué)家：“測量不夠準(zhǔn)確。”生物學(xué)家：“他們進(jìn)行了繁殖。”數(shù)學(xué)家：“如果現(xiàn)在再進(jìn)去一個(gè)人，那房子就空了。”

　　救火

　　一天，數(shù)學(xué)家覺得自己已受夠了數(shù)學(xué)，于是他跑到消防隊(duì)去宣布他想當(dāng)消防員。消防隊(duì)長說：“您看上去不錯(cuò)，可是我得先給您一個(gè)診斷。”消防隊(duì)長帶數(shù)學(xué)家到消防隊(duì)后院小巷，巷子里有一個(gè)貨棧，一只消防栓和一卷軟管。消防隊(duì)長問：“假設(shè)貨棧起火，您怎么辦?”數(shù)學(xué)家回答：“我把消防栓接到軟管上，打開水龍，把火澆滅。”消防隊(duì)長說：“完全正確!較后一個(gè)問題：假設(shè)您走進(jìn)小巷，而貨棧沒有起火，您怎么辦?”數(shù)學(xué)家疑惑地思索了半天，終于答道：“我就把貨棧點(diǎn)著。”消防隊(duì)長大叫起來：“什么?太可怕了!您為什么要把貨棧點(diǎn)著?”數(shù)學(xué)家回答：“這樣我就把問題化簡為一個(gè)我已經(jīng)解決過的問題了。”

　　旗桿的高度

　　一隊(duì)工程師在丈量一根旗桿的高度，他們只有一根皮尺，不好固定在旗桿上，因?yàn)槠こ呖偸锹湎聛�。一位�?shù)學(xué)家路過，拔出旗桿，很容易就量出了數(shù)據(jù)。他離開后，一位工程師對另一位說：“數(shù)學(xué)家總是這樣，我們要的是高度，他卻給我們長度!”

　　微分常函數(shù)和指數(shù)函數(shù)e^x走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到微分算子，常函數(shù)嚇得慌忙躲藏，說：“被它微分一下，我就什么都沒有啦!”指數(shù)函數(shù)不慌不忙道：“它可不能把我怎么樣，我是e^x!”指數(shù)函數(shù)與微分算子相遇，指數(shù)函數(shù)自我介紹道：“你好，我是e^x。”微分算子道：“你好，我是d/dy!”

　　質(zhì)數(shù)的證明

　　證明所有大于2的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，不同專業(yè)的人給出不同的證明：數(shù)學(xué)家：3是質(zhì)數(shù)，5是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)，由數(shù)學(xué)歸納可知，所有大于2的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。物理學(xué)家：3是質(zhì)數(shù)，5是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)，9是實(shí)驗(yàn)誤差，11是質(zhì)數(shù)……工程師：3是質(zhì)數(shù)，5是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)，9是質(zhì)數(shù)，11是質(zhì)數(shù)……機(jī)程序員：3是質(zhì)數(shù)，5是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)……統(tǒng)計(jì)學(xué)家：讓我們來試幾個(gè)隨機(jī)抽取的數(shù)，17是質(zhì)數(shù)，23是質(zhì)數(shù)，11是質(zhì)數(shù)……15、π是什么?數(shù)學(xué)家：π是圓周長與直徑的比。工程師：π大約是22/7。機(jī)程序員：雙精度下π是3.141592653589。營養(yǎng)學(xué)家：你們這些死心眼的數(shù)學(xué)腦瓜，“派”是一種既好吃又健康的甜點(diǎn)!

　　黑色的羊

　　物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家走在蘇格蘭高原上，碰巧看到一只黑色的羊。“啊!”天文學(xué)家說道，“原來蘇格蘭的羊是黑色的。”“得了吧，僅憑一次觀察你可不能這么說。”物理學(xué)家道，“你只能說那只黑色的羊是在蘇格蘭發(fā)現(xiàn)的。”“也不對，”數(shù)學(xué)家道，“由這次觀察你只能說：在這一時(shí)刻，這只羊，從我們觀察的角度看過去，有一側(cè)表面上是黑色的。”

　　交集和并集

　　老師講完交集、并集的概念之后，提問孩子：(1)設(shè)A={x│x是參加百米賽跑的同學(xué)}，B={x│x是參加跳高比賽的同學(xué)}，求A∩B。(2)設(shè)A={x│x是紅星農(nóng)場的汽車}，B={x│x是紅星農(nóng)場的拖拉機(jī)}，求A∪B。一孩子答道：(1)中A∩B={x│x是參加百米障礙賽的同學(xué)}。(2)中A∪B={x│x是紅星農(nóng)場的聯(lián)合收割機(jī)}。