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《把握自己》教學(xué)設(shè)計

2017-06-18 13:10:49  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  《把握自己》教學(xué)設(shè)計!我們生活在一個信息世界里,信息技術(shù)的發(fā)展使我們的生活更加豐富多彩。信息傳遞影響并改變著我們的生活,給我們帶來了快樂同時也有迷茫。在這信息高速發(fā)展的現(xiàn)代社會,我們該如何把握好自己呢?下面給大家介紹《把握自己》教學(xué)設(shè)計!希望對大家有所幫助!

 

 

 

《信息傳遞改變著我們的》訓(xùn)練大匯總


  《把握自己》教學(xué)設(shè)計


  【教學(xué)目標(biāo)】


  1、學(xué)習(xí)短文《把握自己》,進(jìn)一步學(xué)習(xí)討論新《守則》、新《規(guī)范》。


  2、通過對網(wǎng)吧危害的討論和認(rèn)識,讓孩子們從思想上和行為上自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息傳播。


  3、呼吁社會、學(xué)校、家庭整合教育力量,為未成年人營造綠色健康的網(wǎng)絡(luò)信息空間。


  【教學(xué)準(zhǔn)備】


  1、指導(dǎo)孩子收集網(wǎng)吧危害的事實,閱讀短文《把握自己》,新《守則》、新《規(guī)范》并展開討論,提高孩子們的道德認(rèn)知。


  2、分組合作,分工明確,制定網(wǎng)絡(luò)文明公約。


  3、多媒體設(shè)備,課件,音樂磁帶。


  【教學(xué)過程】


  先進(jìn)課時


  一、激導(dǎo)入


  我們生活在一個信息世界里,信息技術(shù)的發(fā)展使我們的生活更加豐富多彩。信息傳遞影響并改變著我們的生活,給我們帶來了快樂同時也有迷茫。在這信息高速發(fā)展的現(xiàn)代社會,我們該如何把握好自己呢?我們今天一起來聽一聽一位朋友的演講吧。


  二、閱讀文章《把握自己》


  1、默讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通短文。


  2、再讀課文,邊讀邊思考,這篇演講稿給我們提出了什么樣的問題?不懂的地方做上記號,把自己體會較深的地方勾出來多讀讀,體會體會,把自己的感受寫在旁邊。


  3、小組內(nèi)討論交流。


  4、孩子交流。提出自己的觀點和看法。老師不做評論。


  三、討論


  1、現(xiàn)代信息傳遞方式在造福于人類的同時,也會帶來負(fù)面影響。


  2、由網(wǎng)絡(luò)問題聯(lián)系到一系列關(guān)于媒體的問題,比如電視對青少年的影響,出版物對青少年的影響等。


  四、師針對孩子的觀點和看法進(jìn)行小結(jié)


  布置孩子收集黑網(wǎng)吧以及孩子沉迷的相關(guān)資料,并想想如何幫助這些沉迷的孩子。


  第二課時


  一、講故事,以情感人


  1、在音樂中,講故事。


  2、同學(xué)們,大家都喜歡上網(wǎng),其實網(wǎng)絡(luò)本身是沒有錯的,只是有些孩子在進(jìn)入網(wǎng)吧以后,由于自控能力比薄弱,常常沉迷在網(wǎng)吧虛擬的世界中不能自拔。信息的時代, 成長的孩子, 他們渴望與同齡的伙伴進(jìn)行交流……而網(wǎng)吧里,游戲的刺激,聊天的誘惑,不良網(wǎng)站的毒害……讓孩子們迷失了自我,甚至如癡如狂……今天,我們就來討論討論這個社會關(guān)注的話題……


  說明:以情感人,用一個催人淚下的真實故事引出今天的話題,為孩子們營造放飛思維的自由空間。


  二、展示網(wǎng)絡(luò)預(yù)習(xí)成果


  1、小組交流并整理收集的資料情況:


  同學(xué)們,網(wǎng)吧是一個充滿誘惑的地方,我們青少年自身的控制能力弱,好奇心強(qiáng),難以自我抵制網(wǎng)絡(luò)游戲以及有害信息的誘惑。特別是當(dāng)前不少“網(wǎng)吧”的惡性競爭,一些經(jīng)營者違規(guī)經(jīng)營,不遵守未成年人不能進(jìn)入等規(guī)定,造成一部份青少年沉迷于“網(wǎng)吧”,而這,對于我們的身心,甚至是生命都造成了危害!通過網(wǎng)絡(luò),你們都收集到哪些不良網(wǎng)吧對我們的危害?大家可以把自己收集到的資料在小組內(nèi)交流交流,然后展示。


  2、分小組展示解說分類處理之后的資料:


  危及生命;影響學(xué)習(xí)和身體;養(yǎng)成不良習(xí)慣;心理不健康,遠(yuǎn)離親情,遠(yuǎn)離現(xiàn)實……


  說明:收集、處理信息。孩子們展示自己收集、處理后的豐富翔實的事實和資料,在這過程中,讓孩子們從內(nèi)心真正認(rèn)識到網(wǎng)吧的危害性。


  三、對照自己的生活,想想辦法,對癥下藥


  1、如今,未成年人進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象是一個相當(dāng)嚴(yán)重的問題。不少青少年由于長時間泡吧而導(dǎo)致身體虛弱,造成營養(yǎng)不良,甚至威脅到了我們幼小的生命;不少曾經(jīng)成績優(yōu)秀的好孩子也毀在網(wǎng)吧游戲里;還有的為籌錢上網(wǎng)不惜偷竊家中財物……諸如此類的現(xiàn)象在媒體頻頻曝光,實在令人痛心疾首。在我們的身邊也有這樣的事例,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?


  2、孩子提出問題,引起爭論。


  3、人們常說,“網(wǎng)絡(luò)的一半是天使,一半是魔鬼”是啊!沒有正確的引導(dǎo),我們難免會受到錯誤信息的引誘。對于這種癡迷于網(wǎng)絡(luò)的人,大家分小組討論討論,看看有沒有好的辦法來幫助他?


  4、小組討論后,每個同學(xué)都積極發(fā)言,各種方法,紛紛勸說。


  四、暢所欲言,談?wù)勛约旱脑竿?/p>


  1、其實,電腦、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利,也帶來了很多樂趣,可是,這個虛擬的空間同樣有危害我們心理、危害精神、危害健康的誘惑。因此,我們青少年很容易陷入其中而難以自拔。我們除了依靠社會、學(xué)校、家庭的關(guān)心和指導(dǎo)外,較重要的是自己要加強(qiáng)對不良網(wǎng)絡(luò)信息的抵制能力。同學(xué)們,告別網(wǎng)吧需要我們大家的實際行動,你們有什么愿望呢?請用自己喜歡的方式表達(dá)我們心中的愿望!可以寫幾句宣傳語,可以唱歌、可以畫畫……等等來表達(dá)。小組交流一下。


  2、小組交流。


  3、各組用自己喜歡的不同方式交流、表達(dá)自己對蔣康網(wǎng)絡(luò)的愿望和心聲!


  五、制定網(wǎng)絡(luò)文明公約


  說明:將情感推向較高潮。童心飛揚(yáng),童言稚語莊嚴(yán)宣誓:快樂上網(wǎng),健康上網(wǎng)!遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)吧!


  1、剛才同學(xué)們已經(jīng)表達(dá)了自己美好的愿望。黨中央,國務(wù)院也非常關(guān)心我們青少年兒童的健康成長。大家都知道,教育部近日發(fā)布新修訂的《中小孩子守則》和《中(小)孩子日常行為規(guī)范》。學(xué)校也多次組織我們開展了學(xué)習(xí)和討論,請大家看:(屏幕展示)


  新《規(guī)范》第二十條明確指出:“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交網(wǎng)友,不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。”小孩子“不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。”


  2、同學(xué)們,“少壯不努力,老大徒傷悲。”我們要自覺遵守新《守則》、新《規(guī)范》!我們要以實際行動來拒絕網(wǎng)吧!!自己的思想,自己管。讓我們一起制定網(wǎng)絡(luò)文明公約,大家共同遵守。


  3、小組研究。


  4、各組網(wǎng)絡(luò)文明公約展示。


  5、同學(xué)們,讓我們一起做到:快樂上網(wǎng),健康上網(wǎng)!遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)吧!


  說明:分組討論,用自己喜歡的方式來表達(dá)自己內(nèi)心對健康上網(wǎng)較真實的愿望,進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們的網(wǎng)絡(luò)是非觀,激勵孩子們?yōu)榻】瞪暇W(wǎng)而努力奮斗!


  六、小結(jié)


  同學(xué)們,今天你們的每一句話都深深地感動著我!只要我們自己堅定地抵制不良的網(wǎng)絡(luò)信息,真正做到把握自己,那么,在學(xué)校、家庭、社會的教育幫助下,我們一定能戰(zhàn)勝不良誘惑,幫助那些沉迷的孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、拒絕網(wǎng)吧!


  說明:總結(jié)與延伸。


  

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  《把握自己》教學(xué)設(shè)計為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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