《夢想的力量》教學(xué)教案設(shè)計

2017-06-12 19:56:43 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《夢想的力量》教學(xué)教案設(shè)計!《夢想的力量》要求同學(xué)們認(rèn)識４個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)�、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不�?rdquo;等詞語。下面給大家介紹《夢想的力量》教學(xué)教案設(shè)計!希望對大家有所幫助！

《夢想的力量》訓(xùn)練大匯總

　　《夢想的力量》教學(xué)教案設(shè)計

　　【教材內(nèi)容】

　　《夢想的力量》人教版新教材五年級課文第十冊第四單元第十七課(需1課時)

　　【教材分析】

　　這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的課文。一個加拿大年僅六歲的孩子，要為遙遠(yuǎn)的非洲的孩子們挖一口井。課文充滿了濃濃的人性美，小瑞恩的善良，富有同情心令我們倍受感動。

　　【學(xué)情分析】

　　課文篇幅較長，初讀課文時刻讓孩子借助“閱讀提示”獨(dú)立閱讀課文，指導(dǎo)孩子深入細(xì)致地與文本對話，與作者對話。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識6個生字，讀讀記記有關(guān)詞語。

　　2、有感情地朗讀課文，繼續(xù)訓(xùn)練助力閱讀，并能簡要地復(fù)故事。

　　3、讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。

　　4、領(lǐng)會課文表達(dá)上的特點(diǎn)，并能運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。

　　【教學(xué)理念】

　　教育孩子做人要善良，富有同情心，懂得關(guān)愛他人，做事要有明確的目標(biāo)，執(zhí)著的態(tài)度，并要堅(jiān)持不懈地奮斗，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、引導(dǎo)孩子體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

　　2、體會“夢想的力量”所蘊(yùn)含的深意。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話，導(dǎo)入新課

　　1、教師板書“夢想”。請同學(xué)們談一談什么是“夢想”。

　　過渡語：“夢想”可能是我們心中較深切的、較美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真。人應(yīng)該有夢想，并為自己夢想的實(shí)現(xiàn)作出努力。

　　2、同學(xué)們，現(xiàn)在請你告訴大家：你的夢想是什么?

　　小結(jié)：同學(xué)們的夢想都非常美好!希望你們能夠時刻記住自己的夢想，并使夢想轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動力。

　　因?yàn)閴粝氲牧α渴蔷薮蟮模梢宰屇銊?chuàng)造出無法想象的奇跡。(板書，完成課題)

　　3、現(xiàn)在就請同學(xué)們來閱讀一個真實(shí)的故事，去感受夢想的力量。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　2、把自己認(rèn)為不好理解的段落認(rèn)真讀一讀。

　　3、接讀課文，糾正字音。

　　4、重點(diǎn)理解以下詞語：

　　籌齊：籌集齊全。本課是指瑞恩籌集到了可以打一口井的錢。

　　募捐：廣泛征集捐款或物品。

　　顛簸：上下震蕩。

　　羞澀：難為情，態(tài)度不自然。

　　簇?fù)恚?許多人)緊緊圍著。

　　迫不及待：急迫得不能再等待。

　　一聲不吭：吭，出聲，說話。“一聲不吭”是指一直沉默不語，一句話也沒有說。

　　5、孩子再讀課文，思考：課文的主要內(nèi)容是什么?

　　課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。

　　說一說你還有哪些不懂的地方。

　　三、讀文交流，體會作者情感

　　1、小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得，討論自己疑惑的問題。

　　想一想，瑞恩的夢想是什么?他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想的?

　　2、文中有哪些地方出乎你的意料?在這些出乎意料之處你想到些什么?

　　從而深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。指導(dǎo)孩子抓住重點(diǎn)段落訓(xùn)練有感情的朗讀。

　　3、引讀課文，嘗試回答上面的問題：

　　引讀課文，深入體會以下句子的含義。

　�、乓宦暡豢缘娜鸲魍蝗徽f：“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧。”

　　他的聲音很小，但很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。”

　　這段話與前面寫瑞恩在先進(jìn)次捐錢時聽募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人說挖一口井得要

　　2000塊錢時的表現(xiàn)形成了對比：那時的瑞恩還不知道2000塊錢是個多大的數(shù)目，他只是興奮地說：“那我再多干些活掙更多的錢吧!”從“興奮”到“堅(jiān)定”，

　　一方面表現(xiàn)了瑞恩在短短的兩個月內(nèi)，通過籌齊打井的2000塊錢，已經(jīng)迅速地長大了，他現(xiàn)在已經(jīng)清楚地認(rèn)識到買鉆井機(jī)的難度;另一方面也表現(xiàn)了瑞恩為了實(shí)現(xiàn)“讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水”這一夢想的堅(jiān)定態(tài)度是不可動搖的。

　�、剖茄剑粋€夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢?

　　“一個夢想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想的實(shí)現(xiàn)，給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛，送去了健康，令安格魯?shù)拇迕駛兏屑げ槐M;而安格魯村民們的表現(xiàn)，也令瑞恩和父母感到無比的激動和幸福。作者在此點(diǎn)題，滿懷深情地闡發(fā)議論，以反問句抒發(fā)自己的情感，并引發(fā)讀者的思考──夢想的力量究竟有多大?

　　四、聯(lián)系上下文，體會題目的含義

　　夢想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的，小瑞恩的夢想不僅鼓動著他本人前進(jìn)的風(fēng)帆，激勵著他克服重重困難，堅(jiān)定執(zhí)著地為達(dá)到夢想的彼岸而奮斗;同時也感動并帶動了越來越多的人加入到其中，較終使夢想成為現(xiàn)實(shí);這個夢想的實(shí)現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駛儗θ鸲饕约幽么笕嗣窀屑げ槐M，從而增進(jìn)了加非人民的友誼。這不就是夢想的力量嗎?

　　五、回讀全文并選擇自己喜歡的，感受較深的句子有感情地朗讀，并體會作者表達(dá)的方法

　　六、拓展，深化主題

　　1、孩子暢談自己的體會，可以聯(lián)系課文內(nèi)容來談，還可以擴(kuò)展開去，結(jié)合自己的實(shí)際來談，從而進(jìn)一步深化對課文的理解和感受，升華自己的思想認(rèn)識。

　　2、資料展示：

　　瑞恩·希里杰克被人稱為“加拿大的靈魂”。2001年，在加拿大國際發(fā)展協(xié)會的幫助下，成立了“瑞恩的井”基金會。2002年9月30，他接受了加拿大總督克拉克森頒發(fā)的國家品質(zhì)勛章，10月，他作為的加拿大人，被評選為“北美洲十大少年英雄”。這一切來自于他6歲時的一個小小的愿望──為非洲兒童挖一口井!起初，挖井的錢是靠他一個人做家務(wù)賺來的。然后親戚、朋友、鄰居也加入進(jìn)來……隨著時間的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多個國家的成年人，幫助瑞恩的隊(duì)伍越來越龐大，人們紛紛解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金會有七十多萬加元，已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井。

　　2003年3月15日，瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”，中央電視臺《實(shí)話實(shí)說》欄目組邀請瑞恩和他的媽媽到中國做客。瑞恩和他的媽媽通過《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目與中國廣大觀眾見面。在這次節(jié)目即將結(jié)束時，瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀(jì)。”