《青山處處埋忠骨》課文分析

2017-04-25 19:56:37 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《青山處處埋忠骨》課文分析!《青山處處埋忠骨》的第二段（從“收到這封電報(bào)起”結(jié)束）：主席強(qiáng)忍著悲痛，作出了將岸英葬在朝鮮的決定。下面給大家介紹《青山處處埋忠骨》課文分析!希望對(duì)大家有所幫助！

《青山處處埋忠骨》訓(xùn)練大匯總

　　《青山處處埋忠骨》課文分析

　　這篇課文主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。

　　全文以毛澤東的思想感情變化為線索，先寫彭德懷從朝鮮發(fā)來的有關(guān)毛岸英犧牲的電報(bào)內(nèi)容和毛澤東收到電報(bào)后的巨大悲痛;再寫彭司令要求送回岸英遺體，而金日成首相要求把岸英葬在朝鮮的意見分歧，面對(duì)這兩種抉擇，毛澤東的矛盾心理，較后做出了將愛子葬于朝鮮的艱難、痛楚的決定;之后寫毛澤東強(qiáng)忍悲痛，在電報(bào)上寫下了“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的批示。

　　這篇課文選材具有鮮明的特色。作者頗具匠心地截取了較能表現(xiàn)人物精神境界的一個(gè)片斷，反映出人物的崇高境界。哀莫大于老年喪子，要經(jīng)得起這莫大的哀痛，需要極大的意志力。文章就抓住了毛澤東得知喪子后的心情和遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東崇高的精神境界，讀后讓人肅然起敬。

　　通過細(xì)節(jié)描寫來突出毛澤東鮮明的性格特點(diǎn)，展示他凡人的情懷和不同凡人的胸懷，這是本文在表現(xiàn)手法上的基本特點(diǎn)。

　　1、通過對(duì)毛澤東動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的細(xì)致刻畫來反映毛澤東的內(nèi)心世界：

　　如語(yǔ)言描寫：主席情不自禁地“喃喃”地念著兒子的名字“岸英!岸英!”。又如動(dòng)作描寫：“用食指按著緊鎖的眉頭”、“整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著煙”、“桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾遍，還是原封不動(dòng)地放在那里”。還如神態(tài)描寫：“主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。”這些傳神的細(xì)節(jié)描寫，樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)形象。它表現(xiàn)了毛澤東既有著跟普通人一樣的喪子之痛，又有著偉大人物的胸懷，充分而真實(shí)地反映了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家所具有的為革命而犧牲一切的崇高品質(zhì)和偉大精神。

　　2、通過心理描寫來突出性格特點(diǎn)：

　　本文對(duì)毛澤東的心理活動(dòng)刻畫得非常真實(shí)和細(xì)膩。如第八自然段，彭總司令要求將岸英的遺體運(yùn)回祖國(guó)，這是對(duì)的愛戴和體貼;金日成要求將岸英遺體葬在朝鮮，這是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀兒女的崇敬。岸英的遺體是運(yùn)回祖國(guó)，還是留在朝鮮，這是毛澤東當(dāng)時(shí)思考的問題所在。“……就讓我見見遺體吧!”這是父親對(duì)兒子很自然的一種感情，毛澤東想到兒子奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，自己因?yàn)楣ぷ鞣泵ξ茨苋ハ嗨�，作為父親，誰(shuí)又不想和死去的兒子見上較后一面呢?這個(gè)要求作為主席是能做到的，也是合情合理的。父子情深在這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話中中袒露無(wú)遺。“……就尊重朝鮮人民的意愿吧!”想到還有很多的父母不能和在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的兒女相見，我又怎能特殊呢?于是他做出了將兒子葬于朝鮮的艱難、痛楚的決定。這是偉大父愛的延續(xù)，是一位國(guó)家從大局考慮問題的理智，是偉人的寬闊胸懷和國(guó)際主義精神的見證。

　　選編課文的目的：一是讓我們更進(jìn)一步的走進(jìn)偉人的世界，了解偉人和普通人一樣有喪子之痛，又有著不同于普通人的寬廣胸懷;另一方面進(jìn)一步學(xué)習(xí)描寫人物的方法，體會(huì)人物的思想感情。

　　本課教學(xué)的難點(diǎn)在于體會(huì)毛澤東喪子后極度悲傷的心情和常人難有的寬廣胸懷。教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)描寫人物的方法。