專家指導：幫助孩子順利跨入初一的對策

2017-04-25 10:31:54 　來源：網(wǎng)絡整理

　　相關人士指導：幫助孩子順利跨入初一的對策

　　在小學銜接階段，家長一定要幫助孩子先學一步，確立優(yōu)秀優(yōu)勢，同時掌握科學的學習方法。中學的學習任務很重，所以銜接教育更顯得尤為重要，下面為大家分享幫助孩子順利跨入初一的對策，供大家參考學習!

　　初一年級是整個中學階段的起跑點，初一年級接受的東西，將影響孩子發(fā)展的方向。好的開始是成功的一半。抓好跨入中學這個關鍵時期，對孩子今后的發(fā)展具有相當重要的意義。因此，家長應抓住孩子剛上初中這一時機進行引導教育，幫助孩子爭取有一個良好的開端，從而為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。

　　初中階段的學業(yè)難度較之小學階段又上了一個臺階。對此，有些孩子會因準備不足而亂了陣腳。家長不妨從如下幾個方面為孩子“排憂解難”：

　　對策一：化解消極情感。一些孩子憑個人的喜好而讀書，凡自己感興趣的學科則學得有滋有味，認真刻苦，不甚感冒的學科學得味同嚼蠟，提不起精神，偏科嚴重。還有的孩子因對任課老師有成見，“恨屋及烏”地放棄那門學科。都是情感惹的禍。要使孩子走出診斷成績不理想的陰影，家長應該首先對孩子的成績不理想表示理解，讓孩子覺得父母還是十分體諒自己的，幫助孩子走出由于成績下降而形成的陰影怪圈。

　　對策二：塑造健全人格。孩子在小學可能是學習的佼佼者，到了初中特別是重點初中就有可能成為“焦焦者”——畢竟“群英會萃”“高手如云”。孩子有可能因一二次診斷失敗而自尊心受損并不可怕，可怕的是來自父母的指責或同學的非議或老師的冷漠。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有了自卑苗頭，家長應及時跟進，與孩子共同分析失敗的原因，貴在鼓勁，建立起孩子奮起直追的信心。

　　對策三：解決實際問題。家長易把孩子小學的成績作為孩子進入初中學習是否用心的參照指標，其實，初中的課程及要求是大大高于小學功課的難度及要求，這也是較常見而又易被家長所忽視的。孩子對學習有畏難情緒，多為遇上了學習上的“攔路虎”而自己無法戰(zhàn)勝它。家長要鼓勵其向老師或同學請教學習

　　對策四：給予成功體驗。學習的積極性，主要來自不斷的成功體驗，只要取得成功，就可從中得到快樂，激發(fā)學習興趣。所以，家長應適時調整對孩子的期望值，使之“跳起來摘到桃子”。孩子得到成功的體驗，就會增添信心，也就愿意去尋求更高的目標。

　　對策五：養(yǎng)成良好習慣。孩子剛離開小學，心理發(fā)展的水平還比較低，獨立的能力比薄弱，思想及行為的可塑性較強，養(yǎng)成良好的學習習慣尤為重要——廣博地去學習，詳細地去設問，仔細地去思索，清楚地去分析，忠實地去實行。從長遠看，要使孩子有良好的學習習慣，較根本的是要教育孩子樹立遠大的理想，增強學習的自覺性、主動性和科學性。