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《難忘的一課》閱讀理解

2017-04-19 15:16:50  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  《難忘的一課》閱讀理解!《難忘的一課》中第二次也是在課堂上,不同的是,這是作者在師生愛國(guó)之情的激勵(lì)下,情不自禁地走進(jìn)教室,跟著老師一起讀這句話。下面給大家介紹《難忘的一課》閱讀理解!希望對(duì)大家有所幫助!

 

 

 

《難忘的一課》訓(xùn)練大匯總


  《難忘的一課》閱讀理解


  難忘的一課


  那天的風(fēng)雪真暴,外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷,讀書的心思似乎已被凍住。一屋的跺腳聲。


  鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí),等待了許久的風(fēng)席卷而入,墻壁上的《中孩子守則》一鼓一頓,開玩笑似的卷向空中,又一跟頭______了下來。往日很溫和的歐陽(yáng)老師______;滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷,一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來,我們______地望著他。


  “請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋,我們到操場(chǎng)上去。”


  “為什么?”幾十雙眼睛在問。


  “我要求同學(xué)們到操場(chǎng)上站立5分鐘。”


  教室外,卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃,厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊,腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下,不肯邁向操場(chǎng)半步。歐陽(yáng)老師沒有說什么,面對(duì)我們,脫下羽絨衣,衣服脫到一半,夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半。“到操場(chǎng)上去,站好。”老師臉色蒼白,一字一頓地對(duì)我們說。


  誰也沒有吭聲,我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了隊(duì)。瘦削的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂,襯褂緊裹著的他更顯單薄。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。5分鐘過去了,老師吃力地說:“解散。”……


  就在我還未透徹地理解歐陽(yáng)老師這一課時(shí),僅有“中師”文憑的他,考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。


  以后的歲月里,我時(shí)時(shí)想到那一課,想起歐陽(yáng)老師功課的一番話:“在教室時(shí),我們都以為自己敵不過那場(chǎng)風(fēng)雪,事實(shí)上,我們不是都頂住了嗎?面對(duì)困難許多人戴著放大鏡,但和困難拼搏一番后,你會(huì)覺得,困難不過如此……”我很慶幸,那天我沒有像個(gè)別的同學(xué)那樣縮在教室里,在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候,在那個(gè)空曠的操場(chǎng)上,我上了終生難忘的一課。


  1.在文中第(2)自然段的橫線上依次填入詞語(yǔ),較恰當(dāng)?shù)囊唤M是____________。


  A.丟 今非昔比 驚嘆


  B.降 神態(tài)自若驚恐


  C.栽 一反常態(tài) 驚異


  D.飄 判若兩人驚詫


  2.下邊沒用比喻修辭方法的一個(gè)句子是_____________。


  A.厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊


  B.外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打


  C.滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷如室外的天氣


  D.大家都在喊冷,讀書的心思似乎已被凍住了


  3.文章第(1)-(7)自然段寫的內(nèi)容是:___________。作者詳寫了__________,略寫了___________,目的是為了通過____________的渲染,突出文章的中心。


  4.文章中揭示歐陽(yáng)老師在操場(chǎng)上給孩子上這“一課”用意的一句話是:__________________。


  5.作者在第(8)自然段補(bǔ)充敘述了“一課”之外的另一件事,有什么作用?


  答案:


  1. C


  2. D


  3.歐陽(yáng)老師在風(fēng)雪交加的一天帶領(lǐng)全班孩子到操場(chǎng)上站五分鐘——上了一堂令人難忘的課。惡劣的天氣人物活動(dòng)的過程及細(xì)節(jié)環(huán)境氣氛


  4.面對(duì)困難……困難不過如此


  5.以歐陽(yáng)老師敢于正視困難,戰(zhàn)勝困難,取得成功的事實(shí),證明經(jīng)過努力,困難是可以克服的;使老師的形象更加豐滿;充實(shí)了文章的內(nèi)容,突出了中心思想。


  

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  《難忘的一課》閱讀理解為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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