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《狼牙山五壯士》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!《狼牙山五壯士》這篇課文要求同學(xué)們有感情地朗讀課文。背誦描寫五壯士跳崖的部分。下面給大家介紹《狼牙山五壯士》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!希望對(duì)大家有所幫助！
《狼牙山五壯士》教學(xué)教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、讀懂課文內(nèi)容，了解五壯士的英雄事跡，按照功課提綱給課文分段，概括段意。
2、懂得根據(jù)文章表達(dá)的需要，有詳有略的寫作方法。
3、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦描寫五壯士跳崖的部分。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讀懂課文內(nèi)容，通過理解五壯士英勇殲敵、壯烈跳崖的動(dòng)作、神態(tài)的詞句，體會(huì)課文的中心思想。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)有詳有略的寫作方法。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)。
先進(jìn)課時(shí)
〖教學(xué)過程〗
一、揭示課題
1、談話引入：
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了抗擊日本帝國主義的侵略，中國人民進(jìn)行了艱苦卓越的八年抗戰(zhàn)。八年中，中國大地上發(fā)生了無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，涌現(xiàn)了千千萬萬民族英雄。今天，我們要學(xué)習(xí)的15課《狼牙山五壯士》，就是發(fā)生在河北省保定地區(qū)狼牙山的一個(gè)真實(shí)故事。
2、板書課題：
“狼牙山”在哪里?“壯士”指什么人?
二、初讀課文，感知課文
1、默讀預(yù)習(xí)要求，聯(lián)系課前預(yù)習(xí)，談?wù)勛约簩?duì)課文內(nèi)容的了解。
2、放錄音，聽課文，感知課文：
�、胚@五名戰(zhàn)士是怎樣完成任務(wù)的?結(jié)果怎樣?我們一起聽錄音。
�、普f說五壯士的英雄事跡。
�、钦n題中哪個(gè)字較能體現(xiàn)他們的精神?什么精神?
3、自學(xué)課文：
�、磐队氨硎咀詫W(xué)要求，指名讀。
�、谱x課文，讀準(zhǔn)生字的音。
⑶聯(lián)系上下文理解詞語，對(duì)不懂的地方做上記號(hào)。
�、冉Y(jié)合功課思考練題目，給課文分段，概括段意，訓(xùn)練說段意。
�、珊⒆幼詫W(xué)課文。
⑹分小組學(xué)習(xí)，討論重點(diǎn)詞語和分段情況，訓(xùn)練說段意。
�、私涣鲗W(xué)習(xí)情況。
�、讨该x準(zhǔn)生字的字音。
�、屠斫庵攸c(diǎn)詞的意思。
⑽畫出你認(rèn)為自己較受感動(dòng)的句子讀一讀。
⑾分段，說段意：
理清文章的敘述順序：
接受任務(wù)──誘敵上山──引上絕路──頂峰殲敵──跳下懸崖。
4、指名讀課文：
⑴思考：課文主要寫了一件什么事?作者是按什么順序?qū)懙?
�、颇男┒温鋵懙迷敚男┒温鋵懙煤�(jiǎn)略。
三、質(zhì)疑問難
四、功課
朗讀課文
五、功課小結(jié)
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
深入理解課文內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)提問：
課文主要寫了一件什么事?作者是按什么順序記敘的?哪些段落比較詳細(xì)?哪些段落比較簡(jiǎn)略?
2、出示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：
課文為什么要把五位戰(zhàn)士稱為“五壯士?
他們有哪些勇敢的表現(xiàn)和壯烈的舉動(dòng)?表現(xiàn)了他們的什么精神?
3、自讀課文，討論交流。
4、全班交流學(xué)習(xí)情況：
�、盼逦粔咽康挠赂液蛪蚜冶憩F(xiàn)在他們引敵上山、痛擊敵人的動(dòng)作和神態(tài)的描寫上。
�、俪鍪菊n文內(nèi)容，指名讀。
�、谡页雒鑼懳鍓咽客磽魯橙说膭�(dòng)作和神態(tài)的詞句，從他們不同的神態(tài)和動(dòng)作你感到了什么?
�、芡瑢W(xué)們帶著滿腔的仇恨，一起朗讀課文。
⑵課文的第三段也表現(xiàn)了五壯士的勇敢和壯烈：
�、儆懻摶卮穑核麄兺瓿扇蝿�(wù)后，為什么往三面都是懸崖的狼牙山頂峰棋盤陀轉(zhuǎn)移?
�、诔鍪菊n文內(nèi)容，指名讀。
�、壅f說自己對(duì)這句話的理解，并談?wù)勛约旱母惺?/p>
⑶課文的第四段寫五壯士在峰頂殲敵，沒有了子彈，他們就用石頭砸，更表現(xiàn)了他們的勇敢和壯烈：
①默讀課文，說說這一段先寫了什么?后寫了什么?分開。
�、谠诜屙敋灁呈菑膸追矫鎭韺懙�?
③有感情地朗讀這一段。
�、任鍓咽枯^后英勇跳崖，這是多么悲壯啊!
�、倌男┰~語表現(xiàn)了五壯士的英勇悲壯?
�、谟懻摶卮穑�
說說“屹立“的意思。
五壯士為什么“露出勝利的喜悅”?
為什么說“這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河?”
5、有感情地朗讀課文。
二、總結(jié)全文
三、質(zhì)疑問難
四、功課
朗讀課文。
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