初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的這些習(xí)慣，必須養(yǎng)成

2017-04-09 10:58:27 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的這些習(xí)慣，必須養(yǎng)成

　　無論是小考，高考亦或是中考，平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個(gè)孩子來說，都至關(guān)重要，往往直接決定了診斷的成與敗。有人說21天可以養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，作為孩子的你?能堅(jiān)持嗎?

　　1、提高初中數(shù)學(xué)正確率的竅門

　　真正的去理解解題方法，做完一道題目之后當(dāng)堂回顧，把解題思路復(fù)述出來，并將做錯(cuò)的題抄在錯(cuò)題本上，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，一定能將解題的錯(cuò)誤率降低，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我們經(jīng)常說，學(xué)數(shù)學(xué)很容易，秘訣就是：會(huì)做的做對，錯(cuò)過的不要再錯(cuò)如何提高中考數(shù)學(xué)的的正確率，以下有四種方法以供借鑒：

　　先進(jìn)：要對引起足夠的重視

　　總以為式題比分析應(yīng)用題容易得多，對一些法則、定律等知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)，是件輕而易舉的事情，因而在時(shí)或過于自信，或注意力不能集中，結(jié)果錯(cuò)誤百出。

　　其實(shí)，正確并不是一件很容易的事。例如一道像37×54這樣簡單的式題，要用到乘法、加法的運(yùn)算法則，經(jīng)過四次表內(nèi)乘法和四次一位數(shù)加法才能完成。至于一道分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算式題，需要用到運(yùn)算順序、運(yùn)算定律和四則運(yùn)算的法則等大量的知識(shí)，經(jīng)過數(shù)十次基本。在這個(gè)復(fù)雜的過程中，稍有粗心大意就會(huì)使全題錯(cuò)誤。

　　因此，時(shí)來不得半點(diǎn)馬虎。

　　第二：要按照的一般順序進(jìn)行

　　首先，弄清題意，看看有沒有簡單方法、得數(shù)保留幾位小數(shù)等特別要求;

　　其次，觀察題目特點(diǎn)，看看幾步運(yùn)算，有無簡便算法;

　　再次，確定運(yùn)算順序。在此基礎(chǔ)上利用有關(guān)法則、定律進(jìn)行;

　　較后，要仔細(xì)檢查，看有無錯(cuò)抄、漏抄、算錯(cuò)現(xiàn)象。

　　第三：要養(yǎng)成認(rèn)真演算的好習(xí)慣

　　有些同學(xué)由于演算不認(rèn)真而出現(xiàn)錯(cuò)誤。數(shù)據(jù)寫不清，辨認(rèn)失誤。打草稿時(shí)不能按照一定的順序排列豎式，出現(xiàn)上下粘連，左右不分，再加上相同數(shù)位不對齊，既不便于檢查，又極易看錯(cuò)數(shù)據(jù)。所以一定要養(yǎng)成有序排列豎式，認(rèn)真書寫數(shù)字的良好習(xí)慣。

　　第四：不能盲目追求速度

　　又對又快是較理想的目標(biāo)，但必須知道正確是前提條件，是較基本的要求，沒有正確作基礎(chǔ)的高速度是沒有任何價(jià)值的。所以，寧愿的速度慢一些，也要助力正確，提高的正確率。

　　2、做好數(shù)學(xué)課堂筆記的五個(gè)技巧

　　首先，要準(zhǔn)備一個(gè)專門用來記數(shù)學(xué)筆記的本子。

　　一個(gè)專門的本子非常重要。往往同學(xué)們會(huì)把老師講課時(shí)需要記錄的內(nèi)容隨手記在書上、或者試題上，這樣時(shí)間久了就容易丟失，想要翻看的時(shí)候找起來也很費(fèi)事，甚至找不到。而有一個(gè)專門的筆記本，我們就相當(dāng)于有了一個(gè)移動(dòng)的存儲(chǔ)器，可以方便、快捷地翻看。

　　其次，就是如何做好數(shù)學(xué)筆記。

　　有的同學(xué)在記筆記的時(shí)候喜歡把老師寫的每一個(gè)字、講的每一句話都記下來，一堂課下來，緊張忙碌不說，勢必會(huì)影響你聽課的效果，一堂課只顧著寫了，而沒有認(rèn)真去思考、理解，到頭來可能是事倍功半。

　　其實(shí)做筆記應(yīng)掌握以下幾個(gè)要點(diǎn)：

　　先進(jìn)：記提綱

　　老師每次上課都會(huì)在黑板的左側(cè)寫出本節(jié)課的提綱，這都是老師上課前準(zhǔn)備好的本節(jié)課的內(nèi)容，有了它，可以知道本節(jié)課大概都講了什么內(nèi)容。

　　第二：記附加

　　老師在上課的時(shí)候有時(shí)會(huì)加入一些課本沒有的話語，而這些都是對知識(shí)的總結(jié)，往往也是同學(xué)們?nèi)菀缀鲆暤牡胤�，這些內(nèi)容可以啟發(fā)孩子思維的延展性，并且也利于孩子基本技能的。

　　第三：記例題

　　老師每次課上都會(huì)有一些比較新穎的例題來為同學(xué)們展示，通過例題傳授給孩子常用的解題技巧與方法。記錄這些例題，方便同學(xué)們對于例題的方法融會(huì)貫通，是提高成績的顯著方法。

　　第四：記疑問

　　有的同學(xué)在課堂上聽老師講課，難免有不明白的地方，但是又怕影響大家上課，而不敢提問，想要課下解決，但是很可能下課就忘記了，這樣疑問就積累下來了，到了較后，越積越多，以至于成績總是不提高。如果能把當(dāng)時(shí)的問題記在筆記本上，這樣在下課的時(shí)候即使忘記了，回到家一翻筆記也看到了，這個(gè)時(shí)候及時(shí)問家長或者同學(xué)。馬上解決問題是重點(diǎn)，不要把問題留給明天。

　　第五：記總結(jié)

　　每學(xué)完一段知識(shí)，一個(gè)新的知識(shí)，或者學(xué)到新的解題方法，都要把自己的心得記錄下來，然后仔細(xì)地去咀嚼、去思考：知識(shí)的重點(diǎn)在哪里、新的解題方法好在哪里、以后看到類似的問題怎么去運(yùn)用。有了這樣的思考，那么今后就不會(huì)一看到?jīng)]見過的題，就擔(dān)心自己是否有能力解決，而是考慮這個(gè)問題和我學(xué)過的哪個(gè)知識(shí)相關(guān)，找到這個(gè)題目基本應(yīng)該用什么樣的方法去解決。形成自己的解題思路，這樣對于提高孩子的本身能力是非常有幫助的。

　　較后：如何利用好數(shù)學(xué)筆記

　　數(shù)學(xué)筆記不能當(dāng)作一個(gè)展示品給別人看，而是要像珍藏品一樣自己時(shí)常去看。每天較好給自己安排10分鐘左右的時(shí)間把今天所記的筆記認(rèn)真、仔細(xì)地看一遍，鞏固學(xué)過的知識(shí)。并且在每次的月考、期中、期末前都要認(rèn)真再看一次，并且把筆記里面的內(nèi)容前后連結(jié)到一起，形成一個(gè)知識(shí)結(jié)果框架，這樣，才能學(xué)好數(shù)學(xué)，提高成績。

　　3、初中數(shù)學(xué)診斷的5個(gè)小技巧

　　方法一：檢查基本概念

　　基本概念、法則、公式是同學(xué)們檢查時(shí)較容易忽視的，因此在解題時(shí)極易發(fā)生小錯(cuò)誤而自己卻檢查數(shù)次也發(fā)現(xiàn)不了，所以，做完試題先進(jìn)步，在檢查基本題時(shí)，我們要仔細(xì)讀題，回到概念的定義中去，對癥下藥。

　　方法二：對稱檢驗(yàn)

　　對稱的條件勢必導(dǎo)致結(jié)論的對稱，利用這種對稱原理可以對答案進(jìn)行助力檢驗(yàn)。

　　方法三：不變量檢驗(yàn)

　　某些數(shù)學(xué)問題在變化、變形過程中，其中有的量保持不變，如圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折時(shí)，圖形的形狀、大小不變，基本量也不變。利用這種變化過程中的不變量，可以直接驗(yàn)證某些答案的正確性。

　　方法四：特殊情形檢驗(yàn)

　　問題的特殊情況往往比一般情況更易解決，因此通過特殊值、特例來檢驗(yàn)答案是非�？旖莸姆椒ā�

　　方法五：答案逆推法

　　相信這種方法很多孩子都會(huì)，在求出題目的答案后，可將答案重新代回題目中，檢驗(yàn)題目的條件是否還成立。但是這種方法一定要注意，要想想有沒有可能存在多解的情形。

　　總而言之，要想提高檢查的次數(shù)與效率，又想避免枯燥的重復(fù)，就需要一題多解去檢驗(yàn)。

　　一道題，使用原來的方法去做，固然也能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，但是人都是有慣性思維的，很容易就忽視了一些小的錯(cuò)誤。

　　如果在檢查時(shí)，我們都盡量去想一些新的方法，那樣，一來可以檢查答案的對錯(cuò)，二來可以減少機(jī)械性重復(fù)產(chǎn)生的枯燥感，三來思考新的解法也是鍛煉思維的一種手段，四來能將試題中的題的作用發(fā)揮到較大，可以說是一舉多得的好措施。

　　此外，直接檢查作為較基礎(chǔ)的方法，要重視技巧直接檢驗(yàn)法就是圍繞原來的解題方法，針對求解的過程及相關(guān)結(jié)論進(jìn)行核對、查校、驗(yàn)算。為配合檢查，首先應(yīng)正確使用草稿紙。建議大家將草稿紙疊出格痕，按順序演算，并標(biāo)上題號，方便檢查對照。其次，一定要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要仔細(xì)推敲，而不能“想當(dāng)然”，記住“較安全的地方有時(shí)候也是較危險(xiǎn)的地方”。