上海小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)匯總

　　上海小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)匯總！對(duì)于每位踏入小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，打好小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)至關(guān)重要。下文愛(ài)智康小編搜集整理了上海小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)匯總，希望能夠幫助大家。

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　　一、信

　　1. 能在閱讀的過(guò)程中獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課2個(gè)生字。了解“姹紫嫣紅”、“風(fēng)平浪靜”的意思。

　　2. 正確、流利地朗讀課文，背誦全文。默讀課文，了解課文內(nèi)容；在閱讀的過(guò)程中體會(huì)句子的含義：“讓自己的心和別人的心，貼得緊緊，緊緊”

　　3.  了解書(shū)信是人與人之間情感交流、心靈溝通的工具。

　　二、茉莉花

　　1、在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識(shí)“茉、逛、副、疏、蕾、瑕”6個(gè)生字；能正確書(shū)寫(xiě)“茉”；結(jié)合語(yǔ)境，了解“疏”和“瑕”的意思。

　　2、能區(qū)別“希望”和“盼望”、“驚奇”和“驚喜”的意思，并能根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境，正確使用相應(yīng)的詞語(yǔ)。

　　3、正確、流利地朗讀課文。了解課文內(nèi)容，體會(huì)關(guān)鍵語(yǔ)句的意思，并試著背誦課文第4節(jié)。

　　4、體會(huì)養(yǎng)花給人們帶來(lái)的喜悅心情和美的享受，感悟做事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，這樣才會(huì)有收獲的道理。

　　三、我畫(huà)什么

　　1、在朗讀和理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)4個(gè)生字。

　　2、認(rèn)識(shí)以對(duì)話為主的課文形式，訓(xùn)練有感情地朗讀。

　　3、發(fā)揮想像，大膽、真實(shí)地說(shuō)出自己的心愿，并能用一、二句話寫(xiě)下來(lái)。

　　四、刮臉

　　1、學(xué)習(xí)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“煥、嚷”；理解“容光煥發(fā)”。 2、認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折關(guān)系，并能用“但是”造句。

　　3、默讀課文，邊讀邊劃出詞句，并且根據(jù)人物表現(xiàn)體會(huì)人物特點(diǎn)，體會(huì)孩子渴望長(zhǎng)大的迫切心情。

　　4、有感情地朗讀課文，讀出不同語(yǔ)氣。

　　五、童年的朋友

　　1、能在閱讀的過(guò)程中獨(dú)立認(rèn)識(shí)生字5個(gè)，聯(lián)系課文內(nèi)容理解“形影不離”的意思

　　2、默讀課文，邊默讀邊聯(lián)系課文理解詞義，按要求圈劃詞句。正確流利朗讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)聯(lián)想句作用

　　3、激發(fā)孩子對(duì)童年生活的美好回憶，珍惜所有帶給我們快樂(lè)感受的一切事物

　　六、新型電影

　　1、在閱讀的過(guò)程中獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字8個(gè)“新、型、幕、拱、雁、全、金、與”；正確區(qū)分

　　形近字；能正確進(jìn)行詞組（詞語(yǔ)）的搭配。

　　2、能正確、有感情地朗讀課文。默讀課文，感受到新型電影的特點(diǎn)。

　　3、能展開(kāi)想像，說(shuō)一說(shuō)能把哪些新奇、驚險(xiǎn)和有趣的內(nèi)容拍攝成新型電影。

　　4、了解新型電影院的造型新，放映的形式新，感受到科技的進(jìn)步給我們的生活帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　七 、網(wǎng)上呼救

　　1、在閱讀過(guò)程獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字；積累“網(wǎng)”和“救”組成的詞語(yǔ)。

　　2、能正確、有感情地朗讀課文。能根據(jù)提示把美國(guó)緊急救援中心和芬蘭有關(guān)方面聯(lián)系的經(jīng)過(guò)，以對(duì)話的形式演一演。

　　3、了解網(wǎng)絡(luò)傳遞信息速度快，波及面廣，感受人與人之間的真情。

　　八、 爸爸我恨死了你的獵槍

　　1、能在閱讀的過(guò)程中獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課2個(gè)生字；理解詞語(yǔ)“槍癮”；積累“疒、忄、木”的漢字。

　　2、能正確、有感情地朗讀課文。能按要求默讀課文，邊讀邊思考，感受作者的童真、童趣，以及對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)。

　　3、能體會(huì)作者熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的美好情感，并能激發(fā)起孩子保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　九、一個(gè)小村莊的故事

　　1、在讀中品詞析句，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)形象。

　　2、讀懂課文主要內(nèi)容，理解小村莊消失的原因，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理角含義深刻的句子，并體會(huì)其中表達(dá)的效果。

　　3、能有感情地朗讀課文。

　　十、燕子專(zhuān)列

　　1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“專(zhuān)列、歐洲、瑞士、饑寒交迫等詞語(yǔ)，摘抄自己喜歡的句子。

　　2、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。

　　3、體會(huì)惡劣氣候、環(huán)境與人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的關(guān)系，感受這樣寫(xiě)的表達(dá)效果。 4、感受貫穿全文的愛(ài)心，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)。

　　十一、瀑布

　　1. 能在閱讀的過(guò)程中獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字。在閱讀的過(guò)程中積累相關(guān)的詞語(yǔ)。

　　2. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。了解課文的內(nèi)容，體會(huì)作者是怎樣運(yùn)用比喻生動(dòng)地描寫(xiě)景物的。

　　3. 感受瀑布景色的壯麗，體會(huì)作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

　　十二、天鵝的故事

　　1、在閱讀的過(guò)程中獨(dú)認(rèn)識(shí)生字：嘯 嚕 胸 脯 顫 咯 吱 陷 窟 窿。積累本課詞語(yǔ)7個(gè)以及描寫(xiě)風(fēng)的詞語(yǔ)。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。了解課文的內(nèi)容，聯(lián)系上下文理解天鵝啼叫含義，并讀好描寫(xiě)天鵝動(dòng)作的詞句。

　　3、懂得只有齊心協(xié)力才能共度難關(guān)。

　　十三、海底世界

　　1. 在閱讀的過(guò)程中獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字9個(gè)“澎、湃、寧、爍、竊、肌、胞、蘊(yùn)、儲(chǔ)”。聯(lián)系上下文理解“竊竊私語(yǔ)”、“波濤澎湃”、“蘊(yùn)藏”、“儲(chǔ)藏”等詞語(yǔ)的意思。積累描寫(xiě)動(dòng)物“叫”的象聲詞。

　　2. 正確、流利地朗讀課文。了解海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方；體會(huì)作者“總分總”的寫(xiě)作方法。

　　3. 對(duì)海底神奇的世界產(chǎn)生興趣。

　　十四 、小狗杜克

　　1、在閱讀的過(guò)程中獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字：馳、掣、剎、慘、禍、碾、拖、軌、軋、扒。積累本課詞語(yǔ)7個(gè)，學(xué)用“爬、跳、奔、溜、趕、躥”。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。了解課文內(nèi)容感受故事發(fā)展中氣氛的變化和杜克的忠勇；學(xué)會(huì)在否定句中加上“怎么”，體會(huì)其作用。

　　3、懂得動(dòng)物是有感情的，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物

　　十五、 走路的奧秘

　　1、在閱讀的過(guò)程中獨(dú)立認(rèn)識(shí)生字：?jiǎn)h、湊、囔、蘸、覷。積累本課詞語(yǔ)4個(gè)。

　　2、 能正確、流利地朗讀課文。能復(fù)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，理解螞蟻是如何走路的。

　　3、懂得自然界處處蘊(yùn)藏奧妙，有探索自然的興趣。

　　十六、“神童”的秘訣

　　1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字“訣、毅、茅、旺、抄、勸、阻、符”，積累7個(gè)詞語(yǔ)。理解“驚奇、稱贊”的詞義，并能為其找近義詞。能區(qū)別詞語(yǔ)“總算、總是”的意思，并選用其中一個(gè)訓(xùn)練說(shuō)話。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。了解課文的主要內(nèi)容。

　　3、通過(guò)陳毅小時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀的故事，懂得“聰明在于勤奮”的道理。

　　十七、 梅蘭芳練功

　　1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)7個(gè)生字“拜、蹺、磚、腫、設(shè)、憑、蜚”，在閱讀過(guò)程忠積累9個(gè)詞語(yǔ)。通過(guò)查字典，能區(qū)別詞語(yǔ)“過(guò)硬”和“硬是”中“硬”的意思。

　　2、正確、流利地朗讀課文。了解梅蘭芳刻苦練功的故事。

　　3、懂得“只有憑頑強(qiáng)的毅力苦練本領(lǐng)，才能取得成功”的道理。

　　十八、愛(ài)迪生孵小雞

　　1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字的讀音，并積累表示聲音的詞。積累詞語(yǔ)：著涼、孵蛋、暖和、鄰居、傻勁

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。了解愛(ài)迪生小時(shí)候孵小雞的故事。進(jìn)一步了解表示人物語(yǔ)言的句子中提示語(yǔ)的不同位置。

　　3、知道愛(ài)迪生從小善于觀察、敢于實(shí)踐，后來(lái)成了的科學(xué)家。學(xué)習(xí)愛(ài)迪生勤于思考、大膽實(shí)踐的品質(zhì)。

　　十九、牛頓在暴風(fēng)雨中

　　1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，積累8個(gè)詞語(yǔ)，能區(qū)別“像”和“向”。

　　2、正確、流利地朗讀課文。能有感情地朗讀牛頓在暴風(fēng)雨中是怎么做的句子。辨別句子，知道怎樣把句子寫(xiě)具體。

　　3、了解牛頓在暴風(fēng)雨中測(cè)量風(fēng)力的實(shí)驗(yàn)，體會(huì)牛頓對(duì)科學(xué)執(zhí)著探究的勇敢精神。

　　二十、少年王勃

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文三、四自然段。

　　2、學(xué)會(huì)生字、新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、理解課文內(nèi)容，感受少年王勃的非凡才華，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

　　二十一、威尼斯小艇

　　1、獨(dú)立學(xué)習(xí)本課生字“艄、簾、墊、技、貨、雇、禱、橫”；聯(lián)系上下文理解“舉世聞名、操縱自如、簇?fù)?ldquo;等詞語(yǔ)的意思。

　　2、正確、流利地朗讀課文。結(jié)合課文理解“小艇是重要的交通工具，相當(dāng)于街頭的汽車(chē)”這句話的意思。

　　3、了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系。

　　二十二、悉尼歌劇院

　　1、在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。結(jié)合課文理解“巧奪天工”的意思。

　　2、正確、流利地朗讀課文。了解文章從哪幾方面來(lái)介紹悉尼歌劇院的，積累描寫(xiě)悉尼歌劇院外形的句子，并仿照課文的寫(xiě)法，嘗試完成功課的訓(xùn)練。 3、感受悉尼歌劇院造型的巧奪天工。

　　二十三、令人神往的日內(nèi)瓦

　　1、獨(dú)立學(xué)習(xí)本課“訥、湛、略”等10個(gè)生字，在語(yǔ)言環(huán)境中理解并積累“令人神往、風(fēng)
光綺麗、白雪皚皚、旅游勝地”等詞語(yǔ)。

　　2、正確流利地讀課文，感情朗讀第2小節(jié)。了解日內(nèi)瓦的綺麗的風(fēng)光，積累文中描寫(xiě)日
內(nèi)瓦風(fēng)光的一二句句子。

　　3、感受日內(nèi)瓦人與自然、人與動(dòng)物和平相處的那種和諧之美。

　　二十四、一座銅像

　　1、在閱讀中獨(dú)立學(xué)習(xí)八個(gè)生字：調(diào)、侵、略、炸、迸、涸、屹、瞻，重點(diǎn)理解詞語(yǔ)：急中生智、瞻仰。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道比利時(shí)人民為小男孩于連立銅像的原因。能在老師的提示下完成寫(xiě)話訓(xùn)練。

　　3、頌揚(yáng)小英雄熱愛(ài)祖國(guó)，機(jī)智、勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　二十五、圣誕老人的故鄉(xiāng)

　　1、在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課五個(gè)生字“馴、橇、俄、瑪、豎”；積累詞語(yǔ)若干。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道圣誕老人的故鄉(xiāng)在芬蘭。

　　二十六、飯  錢(qián)

　　1、 能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字“懇、榮、判、陪、迫、帳”。能用不同的方法理解詞語(yǔ)“迫不及待、大搖大擺、懇求”。

　　2、 正確、流利地朗讀課文，嘗試讀出人物的語(yǔ)氣。了解阿凡提幫助窮人戰(zhàn)勝巴依的故事。

　　3、 體會(huì)阿凡提的熱心助人、聰慧過(guò)人。

　　二十七、鎮(zhèn)定的女主人

　　1、認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字“姆、吩、咐、煞”。理解“鎮(zhèn)定、迷惑不解”的意思；積累表示說(shuō)話的詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利地朗讀課文。能通過(guò)朗讀體會(huì)直接引用語(yǔ)言和間接引用語(yǔ)言的區(qū)別。聯(lián)系上下文，想像女主人對(duì)保姆說(shuō)的話，再寫(xiě)下來(lái)。

　　3、能從女主人把盤(pán)在腳上的眼鏡蛇引出門(mén)外的故事中，懂得在危急時(shí)刻要沉著、冷靜，用智慧解決問(wèn)題。

　　二十八、驚弓之鳥(niǎo)

　　1、 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。

　　2、 體會(huì)魏王與更羸在三次對(duì)話中的情感變化，能分角色朗讀課文并復(fù)述課文。

　　3、 了解“驚弓之鳥(niǎo)”這個(gè)成語(yǔ)的意思和用法。

　　5、使孩子養(yǎng)成遇事仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的習(xí)慣。

　　二十九、公休儀拒收禮物（獨(dú)幕�。�

　　1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，積累8個(gè)詞語(yǔ)，運(yùn)用合適的方法理解和積累詞語(yǔ)。

　　2、了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)閱讀劇本。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)公儀休巧妙地拒收禮物的故事，感受公儀休清正廉潔的品格。

　　三十、想別人沒(méi)想到的

　　1、自孩子字詞。

　　2、理解課文重點(diǎn)詞句，讀懂課文內(nèi)容。能有感情的朗讀課文。初步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。

　　三十一、 雨后

　　1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字新詞；辨析形近字“辨 辮 辯 瓣”；在語(yǔ)言環(huán)境中理解“撅著”的意思，區(qū)分“驕傲”一詞的褒貶；用“興奮”和“驕傲”兩個(gè)詞寫(xiě)一句話。

　　2、有感情地朗讀全詩(shī)，背誦全詩(shī)。默讀想象詩(shī)歌中描繪的幾個(gè)畫(huà)面。

　　3、感受孩子們的快樂(lè)，感受冰心對(duì)兒童的熱愛(ài)。

　　三十二、葡萄是酸的

　　1、孩子借助注釋了解本文三則寓言的作家。

　　2、孩子學(xué)習(xí)、理解詞語(yǔ)“遺憾”。

　　3、引導(dǎo)孩子通過(guò)仔細(xì)閱讀課文中的有關(guān)語(yǔ)句，對(duì)狐貍說(shuō)“葡萄是酸的”有所感悟。

　　4、賞讀三位作家的三則寓言，了解寓意。

　　三十三、但愿人長(zhǎng)久

　　1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字“軾、廷、皓、轍、嬋、娟”；積累詞語(yǔ)“朝廷、皓月當(dāng)空、手足情深、埋怨、十全十美、吟誦、嬋娟”。理解“嬋娟、皓月”的意思。

　　2、能正確流利地朗讀課文。讀《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》。

　　3、能借助課文中的故事內(nèi)容，通過(guò)聯(lián)想和想象讀懂詩(shī)詞的意思，了解蘇軾創(chuàng)作《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》的經(jīng)過(guò)，感受蘇軾思念親人的情感。

　　4、通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)中國(guó)人每逢佳節(jié)倍思親的思想感情，了解中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的深意。

　　三十四、貓是老虎的先生

　　1、獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字5個(gè)，理解相關(guān)詞語(yǔ)。

　　2、能夠完整講述故事內(nèi)容，并能發(fā)揮想象力把故事說(shuō)生動(dòng)。

　　3、了解貓教老虎學(xué)本領(lǐng)，因沒(méi)教它爬樹(shù)而保護(hù)了自己的故事，知道善良的人對(duì)壞人要小心防備。

　　4、初步認(rèn)識(shí)魯迅，激發(fā)閱讀名家名篇的興趣。

　　三十五、爬山虎的腳

　　1、獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字“占 均 勻 漾 柄 蝸 蛟”；積累詞語(yǔ)“舒服  均勻  空隙  葉柄  蝸牛  蛟龍  痕跡”。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀了解爬山虎的腳的樣子，作用，并能用自述的方法來(lái)介紹。積累描寫(xiě)爬山虎葉子的句子

　　3、學(xué)習(xí)作者的觀察和表達(dá)方法，培養(yǎng)孩子留心觀察周?chē)�事物的�?xí)慣和能力。

　　三十六、看月食

　　1、 能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“沒(méi)”“轉(zhuǎn)”“背”，積累“半信半疑”、“果然”等詞語(yǔ)。

　　2、 能正確流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解月食過(guò)程中月亮的變化，并能根據(jù)“月食成因示意圖”口頭介紹月食現(xiàn)象。積累文中描寫(xiě)月食發(fā)生、結(jié)束時(shí)景象的語(yǔ)句。

　　3、能了解產(chǎn)生月食現(xiàn)象的科學(xué)知識(shí)，有觀察、了解自然奧秘的興趣。

　　三十七、瑞雪

　　1、了解課文把這場(chǎng)雪稱做"瑞雪"的原因,體會(huì)北國(guó)風(fēng)光的雄偉和人們的喜悅心情。

　　2、學(xué)會(huì)13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“籠”“分”，理解“瑞雪、凜冽、籠罩”等詞語(yǔ)的意思。

　　3、能按要求默讀課文，有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　4、知道按時(shí)間順序?qū)懙亩温涞奶攸c(diǎn)，能按時(shí)間順序說(shuō)說(shuō)下雪的過(guò)程。

　　三十八、動(dòng)物的休眠

　　1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字9個(gè)；能積累“成團(tuán)成簇、蠕動(dòng)、三五成群、寒氣逼人”等詞語(yǔ)；能根據(jù)媒體演示理解“成團(tuán)成簇、蠕動(dòng)”等詞語(yǔ)的意思。

　　2、能正確流利地朗讀課文。

　　3、 能了解課文的層次；了解課文介紹的兩種動(dòng)物休眠的特點(diǎn)，并用流暢的語(yǔ)言向大家介紹。

　　三十九、愛(ài)動(dòng)腦筋的帕斯卡

　　1、 能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字2個(gè)“帕、振”；積累詞語(yǔ)“數(shù)學(xué)家、思考、消失、實(shí)驗(yàn)、振動(dòng)、探索、發(fā)明、創(chuàng)造。”

　　2、 了解聲學(xué)的振動(dòng)原理，能聽(tīng)寫(xiě)句子“發(fā)聲較要緊的是振動(dòng)，不是敲打。打擊停止了，只要振動(dòng)不停止，還能發(fā)出聲音來(lái)。”

　　3、 能正確流利地朗讀課文，能說(shuō)清楚帕斯卡所做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及現(xiàn)象。能在教師的引導(dǎo)下復(fù)述有關(guān)帕斯卡小時(shí)候的故事。

　　4、 感受帕斯卡的愛(ài)鉆研精神。

　　四十、 智燒敵艦

　　1 、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字新詞，重點(diǎn)理解"乘虛而入"、"驚惶失措"、"欣喜若狂"、“焦頭爛額”等成語(yǔ)，，學(xué)習(xí)先理解關(guān)鍵詞素再理解整個(gè)詞語(yǔ)意思的解詞方法。

　　2、 能正確、流利地朗讀課文。了解課文的內(nèi)容。學(xué)習(xí)寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)注意把說(shuō)話人動(dòng)作、神情作適當(dāng)描寫(xiě)的表達(dá)方法。展開(kāi)想象，把第3節(jié)寫(xiě)具體。

　　3 、了解古希臘的阿基米德是一個(gè)大智大勇的科學(xué)家，懂得只有掌握科學(xué)知識(shí)，具備運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的能力，人才會(huì)有力量，才能在困難面前不低頭，才能為國(guó)為民作貢獻(xiàn)。

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