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北京初中中考語文復習資料

2017-03-30 17:06:36  來源:網絡整理

  北京初中中考語文復習資料!中考語文試題分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內容也保持相對的穩(wěn)定,診斷目的明確:從課內外名言名句的積累運用,到課內外文言文的閱讀,再到課外現(xiàn)代文的閱讀,較后是話題作文的寫作。電話:4000-121-121.下面為大家分享北京初中中考語文復習資料!

 


  北京初中中考語文復習資料


  一、基本文體知識識記


  (一)表達方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明


  (二)修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比


  常見的表現(xiàn)手法:象征、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運用典故、先(后)抑后(先)揚、欲揚先抑。


  (三)說明文分類:


  1、實物說明文、事理說明文


  2、科技性說明文、文藝性說明文(科學小品或知識小品)


  (四)說明順序:


  1、時間順序 2、空間順序:注意表方位的名詞


  3、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質等。


  (五)說明方法:列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(名言、資料等)


  兩大說明方式:平實說明與生動說明


  (六)說明文語言特征:準確(科學性)、生動(趣味性)、


  議論文語言特征:嚴密


  記敘文語言特征:生動、形象、準確


  (七)記敘的順序:順敘、倒敘、插敘(追敘)


  (八)散文的分類:抒情散文和敘事散文


  (九)散文的特點:形散而神不散


  (十)小說的三要素:人物、故事情節(jié)與環(huán)境


  (十一)小說的結構:開端、發(fā)展、高潮、結局(有的前有序幕,后有尾聲)


  (十二)描寫的方法:


  1、概括介紹與具體描寫;


  2、形象(外貌)描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫;


  3、正面描寫與側面烘托


  4、小說中的環(huán)境描寫:自然環(huán)境、社會環(huán)境


  (十三)議論文分類:立論、駁論


  (十四)議論文三要素:


  1、論點:解決“需要證明什么”


  2、論據(jù):解決“用什么來證明”


  3、論證:解決“怎樣來證明”


  (十五)議論文結構


  1、引論:提出問題 2、本論:分析問題3、結論:解決問題


  (十六)論據(jù)類型:事實論據(jù)和道理論據(jù)


  (十七)常見論證方法:


  1、較基本的論證方法:擺事實、講道理


  2、常用論證方法:舉例論證、道理論證、引用論證(如引用故事則屬于舉例論證,如引用名言則屬于道理論證)、對比論證、比喻論證、類比論證(常有“同樣”“諸如此類”等詞語)


  (十八)常見寫作方法、表現(xiàn)手法:


  聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融


  (十九)語句在文章篇章結構上的作用:


  總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展


  (二十)語句在表情達意方面的作用:


  渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)


  (二十一)語句特色評價用詞:


  準確、嚴密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力。


  風格: 柔婉 豪放  靈秀  莊嚴 綺麗  樸實 繁復  凝練生動


  

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