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2017上海國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件(含考試介紹)

2017-03-02 11:37:21  來(lái)源:上海愛(ài)智康

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  2017上海國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件(含診斷介紹)!三月份滬上各國(guó)際學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行校園開(kāi)放日,出于各方面因素的考慮,不少家長(zhǎng)會(huì)選擇在初中階段讓孩子進(jìn)入國(guó)際學(xué)校就讀。所以小編今天整理了國(guó)際學(xué)校的一些體系介紹以及如何準(zhǔn)備等信息,分享給大家。

  2017上海國(guó)際學(xué)校入學(xué)條件(含診斷介紹)

  一、國(guó)際課程體系介紹

  目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)國(guó)際課程體系主要是英式的 KS(key stage)體系、IB體系、美國(guó)課程體系等。

  其中選擇 KS體系的有如惠靈頓、德威等一些英式的外籍子女國(guó)際學(xué)校。IB課程體系按年級(jí)可以分為 PYP、MYP和 IBDP體系,IBDP對(duì)應(yīng)的是高中課程的較后兩年。目前,世外、尚德等學(xué)校選擇的就是 IB體系。

  但是也有很多學(xué)校采用英國(guó)的 IGCSE課程銜接 IBDP課程。例如包玉剛學(xué)校、協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校等,還有惠靈頓、德威、耀中等國(guó)際學(xué)校也是采用KS1~3 IGCSE IBDP課程的體系。

  因?yàn)槊绹?guó)課程體系和加拿大體系沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),國(guó)內(nèi)也有一些國(guó)際學(xué)校選擇將中國(guó)教育體系與上述國(guó)際課程體系結(jié)合而形成自己的教學(xué)體系。

  目前國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校大部分都只開(kāi)設(shè)了初高中的課程,一般課程設(shè)置為 2年IGCSE課程 2年 Alevel課程,或者 2年 IGCSE課程 2年 IBDP課程,或者M(jìn)YP課程 IBDP課程等。

  IGCSE的先進(jìn)年相當(dāng)于 9年級(jí),家長(zhǎng)可以優(yōu)先了解國(guó)際課程,為孩子選擇一個(gè)合適的國(guó)際課程體系和國(guó)際學(xué)校做準(zhǔn)備。

  二、國(guó)際學(xué)校的入學(xué)診斷介紹

  國(guó)際學(xué)校的入學(xué)診斷,外籍子女國(guó)際學(xué)校在有空位的情況下一般會(huì)允許孩子插班,會(huì)安排一對(duì)一的入學(xué)診斷。高年級(jí)的診斷內(nèi)容偏重于課程類,主要診斷科目為英文、數(shù)學(xué)和科學(xué),一般根據(jù)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的 IB或 IGCSE等課程同年級(jí)的診斷題來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行考察。對(duì)于低年級(jí)的孩子,側(cè)重考察孩子的英語(yǔ)能力和綜合能力,例如德威國(guó)際學(xué)校,對(duì)于 6年級(jí)的孩子,會(huì)安排 3小時(shí)的上機(jī)診斷,包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和邏輯,另外還有單獨(dú)的英語(yǔ)寫作診斷。通過(guò)筆試之后還會(huì)安排相應(yīng)的刪掉,一般對(duì)孩子的英語(yǔ)要求較高,要基本能達(dá)到同齡母語(yǔ)水平。

  民辦國(guó)際學(xué)校和公辦國(guó)際班的入學(xué)診斷大多會(huì)考察孩子的英文和數(shù)學(xué),部分學(xué)校還要診斷中文,因?yàn)榇蠖嗫忌岸际窃隗w制內(nèi)學(xué)習(xí),所以數(shù)學(xué)的診斷基本以體制內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)和進(jìn)度為主。但是更重要的是英文部分國(guó)際學(xué)校的英文診斷和體制內(nèi)英語(yǔ)診斷有很大的不同,難度也會(huì)加大一些,對(duì)于聽(tīng)力、閱讀、寫作都會(huì)有單獨(dú)的診斷,之后還會(huì)安排英語(yǔ)刪掉,對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)也有較高的要求。

  對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)了國(guó)際課程的孩子,例如 IGCSE課程,學(xué)校也會(huì)用相應(yīng)國(guó)際課程體系對(duì)孩子進(jìn)行診斷。

  大多公辦高中國(guó)際班和民辦國(guó)際高中都會(huì)安排英文刪掉環(huán)節(jié),刪掉分?jǐn)?shù)也是重要的錄取參考標(biāo)準(zhǔn)之一,所以英語(yǔ)刪掉對(duì)于國(guó)際學(xué)校入學(xué)很關(guān)鍵,也是診斷的較難的一個(gè)環(huán)節(jié)。

  國(guó)際學(xué)校入學(xué)英語(yǔ)刪掉

  很多初三學(xué)員對(duì)英語(yǔ)刪掉都很陌生,經(jīng)常發(fā)揮不好。每個(gè)學(xué)校對(duì)刪掉的設(shè)計(jì)都不盡相同,一般時(shí)間基本維持在 10分鐘左右,由學(xué)校的中方英語(yǔ)老師,外方英語(yǔ)老師甚至是外方校長(zhǎng)親自擔(dān)當(dāng)刪掉官進(jìn)行全英文的刪掉。一般刪掉題目都圍繞個(gè)人介紹,興趣愛(ài)好,學(xué)術(shù)背景以及課外活動(dòng)等話題。但刪掉官們也會(huì)問(wèn)一些讓孩子出其不意的問(wèn)題。刪掉過(guò)程中老師會(huì)重點(diǎn)考察孩子英文的Fluency(流利度),Vocabulary(詞匯),Grammar(語(yǔ)法),以及 Pronunciation(發(fā)音),類似于雅思口語(yǔ)診斷的評(píng)分體系,因此刪掉口語(yǔ)能力的考查對(duì)孩子有較高的要求,建議孩子提早對(duì)刪掉做好有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

  三、入學(xué)診斷如何準(zhǔn)備

  入學(xué)診斷準(zhǔn)備要從低齡入學(xué)和高齡入學(xué)區(qū)分來(lái)看。低齡一般指 9年級(jí)之前;高齡一般指 9年級(jí)之后(從 IGCSE開(kāi)始)。

  對(duì)于低齡孩子,學(xué)校對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的要求較高。外籍學(xué)校一般要求達(dá)到同齡的母語(yǔ)水平。診斷也主要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、邏輯、口語(yǔ)刪掉等方面來(lái)考量。也有學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)或者科學(xué)有要求(需達(dá)到所申請(qǐng)年級(jí)之前的知識(shí)水平)。

  如果之前沒(méi)有在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí),這種入學(xué)診斷可能有一定的難度,一般需要有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

  九年級(jí)以后的孩子入學(xué)分為兩類:一種是外籍國(guó)際學(xué)校;另一種是雙語(yǔ)學(xué)校。一般高年級(jí)孩子走外籍學(xué)校難度會(huì)比較大。因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)和國(guó)際課程的能力要求都比較高,診斷形式和低齡相差不大,但是難度會(huì)大很多。

  如果申請(qǐng)雙語(yǔ)學(xué)校,學(xué)校主要考核孩子的英語(yǔ)能力和數(shù)學(xué)能力。有的學(xué)校數(shù)學(xué)是中文試題,有的學(xué)校是英文試題。所以在準(zhǔn)備國(guó)際學(xué)校入學(xué)診斷的時(shí)候要特別注重英語(yǔ)能力的和刪掉能力的,同時(shí)對(duì)于體制內(nèi)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不能放松。

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