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《愚公移山》讀后感-初中九年級語文!《愚公移山》選自《列子》。今本《列子》是東晉人搜集有關(guān)的古代資料編寫而成,里面保存了不少先秦時代的寓言故事和神話傳說。下面給大家介紹《愚公移山》讀后感-初中九年級語文!希望對大家有所幫助!
《愚公移山》讀后感-初中九年級語文
上小學(xué)的時候,聽老師講《愚公移山》,當(dāng)時,我對文中老愚公的做法很不理解,上課雖不敢與老師爭辯,但下功課,我與好朋友卻討論得熱火朝天,我固執(zhí)的認為愚公率領(lǐng)子孫“叩石墾壤”,實在是愚不可及,愚公一定是腦子或智力不好,真不如搬到山前去住。
上了初中,我還像以前那樣“玩著學(xué)”,甚至常常陶醉于自己的“聰明”之中不可自拔。對于老師和父母善意的勸說,我表面上應(yīng)著,但還是當(dāng)做耳旁風(fēng)。也許是因為我自以為是的代價到了吧,到了期中診斷的時候,天哪!那真是慘敗,我慘敗到自己難以相信的地步!痛定思痛,我重讀了《愚公移山》。
也許是因失敗的慘痛教訓(xùn)吧,重讀使我對文章的主要內(nèi)容理解透了。
老愚公心無雜念,決心以自己的艱苦勞動改變現(xiàn)狀,搬走這阻擋了村民幸福的王屋、太行,精誠所至,帝感其誠,命夸娥氏二子搬走兩座大山。由此,我深深的意識到,老愚公搬走的不僅是王屋太行,而更重要的是,他的那種大無畏的精神。
如果愚公正如我那時所說的,安于現(xiàn)狀或是把家搬到山前去的話,那么,村民以及子孫后代便都要受出入迂回之苦了。其實,愚公不愚。
與愚公相比,我敗在夢想之前,自以為可以不費吹灰之力,不必刻苦學(xué)習(xí),就可以取得好成績,真正的愚人是愚公嗎?不,真正的愚人是我,我這次失敗了,正是因為自己潛意識中不自覺的企圖繞開困難,這不正是我對自己的不負責(zé)任嗎?
至此,我還意識到,小到一個人,大到一個國家,這種“愚”值得我們學(xué)習(xí)。親愛的同學(xué)們,就讓我們做現(xiàn)在的“愚人”,做未來的主人吧!讓這種“愚”萬古流傳吧!
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