《地下森林?jǐn)嘞搿啡?初中九年級(jí)語(yǔ)文

2016-12-29 14:24:04 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《地下森林?jǐn)嘞搿啡?初中九年級(jí)語(yǔ)文!《地下森林?jǐn)嘞搿返淖髡呤菑埧箍埂埧箍梗?950年7月3日生，杭州市人，1966年杭州市先進(jìn)中學(xué)（現(xiàn)為杭州高級(jí)中學(xué)）初中畢業(yè)。代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)《隱形伴侶》《赤彤丹朱》《情愛(ài)畫(huà)廊》《作女》《張抗抗自選集》5卷等。下面給大家介紹《地下森林?jǐn)嘞搿啡?初中九年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元《地下森林?jǐn)嘞搿酚?xùn)練大匯總

　　《地下森林?jǐn)嘞搿啡?初中九年級(jí)語(yǔ)文

　　整體把握

　　面對(duì)大自然創(chuàng)造的地下森林奇跡，作者展開(kāi)豐富的想像，用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，描寫(xiě)了地下森林形成的歷史，滿(mǎn)懷激情地歌頌了地下森林的頑強(qiáng)不屈的生命力，表達(dá)了對(duì)孕育地下森林的峽谷的無(wú)限景仰之情。

　　課文題目“斷想”，意即“片斷感想”。感想雖呈片段，但作者感受強(qiáng)烈，主題開(kāi)掘得深，蘊(yùn)含哲理，具有感動(dòng)人心和啟人深思的魅力。而且本文精心構(gòu)思，描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力，因而成為作者的代表作，并成為當(dāng)代散文名篇。

　　本文思路清晰，層次分明，可分為三個(gè)部分。

　　先進(jìn)部分(1~2段)：文章總起，點(diǎn)明地下森林的特點(diǎn)──奇特，表達(dá)作者的感受──驚訝。作者連著發(fā)出三個(gè)疑問(wèn)，表達(dá)對(duì)地下森林的景的驚奇、感嘆。第1段先寫(xiě)一般森林的概貌，突出其廣袤盛大的特點(diǎn)，以此作為反襯，顯出這一片奇特的森林生長(zhǎng)在不受陽(yáng)光照耀不受清風(fēng)吹拂的黑暗幽谷的不同尋常。作者有意地或情不自禁地用第二人稱(chēng)“你”來(lái)稱(chēng)呼地下森林，使感情的抒發(fā)更加充沛。

　　仔細(xì)品味，還可以看出本文的一個(gè)構(gòu)思機(jī)巧：三個(gè)設(shè)問(wèn)是為下文埋下伏筆，即為展現(xiàn)地下森林形成的歷史做一鋪墊，使下文思路的展開(kāi)變得順理成章。

　　第二部分(3~20段)：描寫(xiě)地下森林形成的歷史，突出其“艱辛”的特點(diǎn)。

　　這部分側(cè)重于寫(xiě)兩方面的內(nèi)容：一是大地火山爆發(fā)，地貌面目全非，所有生命毀于一旦(第3~8段);二是幽谷在千萬(wàn)年沉寂之后，暗暗生長(zhǎng)出“一片蔚為壯觀(guān)的森林”(第9~20段)。這部分極寫(xiě)環(huán)境的惡劣和地下森林生長(zhǎng)的艱辛，給人以沉重感、厚重感。在寫(xiě)法上用的是插敘，似乎一半是寫(xiě)實(shí)，寫(xiě)得非常逼真，好像作者親眼所見(jiàn)似的;一半是想像，作者不可能親見(jiàn)幾萬(wàn)年前的地質(zhì)變遷，而純粹是發(fā)揮想像寫(xiě)成。而且運(yùn)用了對(duì)比和映襯兼濟(jì)的寫(xiě)法，火山爆發(fā)前和火山爆發(fā)后的地理景觀(guān)恰成對(duì)比;火山爆發(fā)所形成的艱難困苦生存條件對(duì)地下森林是一種環(huán)境映襯(可稱(chēng)反面映襯)，突出其不屈不撓頑強(qiáng)生長(zhǎng)的品質(zhì)特點(diǎn);陽(yáng)光的無(wú)情和不公，與“長(zhǎng)空的大風(fēng)”“潔凈的山泉”“山頂?shù)聂~(yú)鱗松”對(duì)幽谷的友好相助，情感態(tài)度恰成對(duì)比;甚至“長(zhǎng)空的大風(fēng)”“潔凈的山泉”“山頂?shù)聂~(yú)鱗松”對(duì)地下森林也是一種環(huán)境映襯(或稱(chēng)正面映襯)。而真正描寫(xiě)幽谷里樹(shù)木突破黑暗和冰冷的封殺而發(fā)芽生長(zhǎng)并蔚然成林的，僅是19至20兩段，寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)略，忽視了地下森林成長(zhǎng)這一值得大書(shū)特書(shū)的光榮歷史，是何用意?也許作者著意于極寫(xiě)環(huán)境的險(xiǎn)惡和生命的艱辛，以此映襯地下森林的生命力的神奇?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　第三部分(21~27段)：描寫(xiě)現(xiàn)時(shí)作者親眼所見(jiàn)的地下森林的狀貌，突出其“自豪”的特點(diǎn)，表達(dá)作者的“景仰”之情，并揭示作者悟出的深刻哲理。主要寫(xiě)現(xiàn)時(shí)的蔚為壯觀(guān)的地下森林。

　　文章較后揭示哲理，點(diǎn)明主題思想。哲理性的話(huà)是：“大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不會(huì)屈服啊!”這一哲理既與地下森林形成和發(fā)展相關(guān)，同時(shí)又超越了地下森林事件的局限性，而上升到“大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)”的普遍道理層面。當(dāng)然，作者的寓意決不僅于此，“謝謝你的啟迪”這句話(huà)似在暗示作者領(lǐng)悟得更多，引發(fā)讀者往更為廣闊普遍的事理方面思考，即想到人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展也常常會(huì)墮入低谷，像大自然的風(fēng)云變幻、地質(zhì)變遷考驗(yàn)森林、禽獸的生命適應(yīng)性一樣，考驗(yàn)人群的品質(zhì)、適應(yīng)性、耐力，錘煉人群的意志、生命力。滄海橫流，天地翻覆，方顯英雄本色;火盡煙滅，劫后余生，更知生命可貴。歷史與現(xiàn)實(shí)，個(gè)體與群體，莫不如此。也就是說(shuō)，這一部分既寫(xiě)作者眼中所見(jiàn)的地下森林面貌，又寫(xiě)作者的觀(guān)覽感受和受到啟發(fā)后的深思，總的說(shuō)來(lái)主觀(guān)色彩、抒情色彩非常明顯。從全文的寫(xiě)法和思路看，先進(jìn)部分近于抒情，表達(dá)主觀(guān)感受即觀(guān)覽地下森林的心情;第二部分純粹描寫(xiě)，作者將主觀(guān)傾向掩飾暗藏;第三部分復(fù)又抒情，毫不掩飾地表達(dá)對(duì)地下森林的贊嘆和謳歌。

　　本文語(yǔ)言不僅生動(dòng)形象，而且充滿(mǎn)激情。作者長(zhǎng)于描寫(xiě)，工于細(xì)繪，如開(kāi)篇寫(xiě)森林一般景象，“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無(wú)垠。風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”，寫(xiě)得簡(jiǎn)練，但形象感很強(qiáng)，尤其是“風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”這一對(duì)稱(chēng)句中的兩個(gè)比喻，更具有美感。然而，我們讀本文更應(yīng)該品味這種形象化的描述背后的巨大的感情力量。事實(shí)上在開(kāi)篇描寫(xiě)大地森林一般景象之后，馬上筆鋒一轉(zhuǎn)，“可是你，為什么長(zhǎng)在這里?”情勢(shì)突變，情感的力度陡然助力，表示作者對(duì)地下森林的關(guān)切、詢(xún)問(wèn)、同情，對(duì)生命不公的怨恨，對(duì)自由、公平、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)的渴望和追求，這些感情、感受，在后面的各段中都串穿和滲透著。作者用“你”來(lái)稱(chēng)呼地下森林，傾注了極大的熱情，表達(dá)了“景仰”之情(較后一段“我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的‘種子’”)，因?yàn)榈叵律衷谧髡咝哪恐芯哂懈叽鬅o(wú)比的形象，當(dāng)然除“景仰”之外還有對(duì)森林的親切之感，用“你”畢竟比用“它”來(lái)稱(chēng)呼更加熱情，距離更近;另外作者這么描寫(xiě)地下森林，其實(shí)是在寫(xiě)“我”，即寫(xiě)作者自己的心靈感受、抱負(fù)志向，所以“你”中有“我”，“我”中有“你”，這一個(gè)“你”字具有豐富的意味。由于作者滿(mǎn)懷激情，言語(yǔ)中似有一種強(qiáng)大的推動(dòng)力，使得文章具有一種“流動(dòng)”感，即讀起來(lái)感情激蕩，思緒連貫，不容停留，一瀉千里。再有，全文用了九個(gè)疑問(wèn)句，也助力了這種感情的效果。

　　文章有許多精彩的寫(xiě)景語(yǔ)句，值得認(rèn)真品味，如：“狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時(shí)天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界末日……”這是描寫(xiě)較初地質(zhì)突變時(shí)的情景，一句話(huà)一個(gè)景象，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，讀來(lái)有厚重之感。還有許多疊字和對(duì)稱(chēng)句，也有特別的表達(dá)效果，如“黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄”，“整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀(guān)的森林”，“純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿”，“墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓”，“莽莽群峰”“高高天庭”等疊字，都用得非常精心而細(xì)致，流暢而工穩(wěn)，顯示作者遣詞造句的功力;還有許多對(duì)稱(chēng)句，如：“陽(yáng)光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道?陽(yáng)光是公平的嗎?峽谷莫非不明白?”以及前面提到的“風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻”等，它們具有形式上的齊勻性和朗讀上的旋律性，在回環(huán)往復(fù)中又逐步深化思想意蘊(yùn)，助力感情表達(dá)的力度。

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