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《望江南》讀后感-初中九年級語文

2016-12-16 14:17:11  來源:愛智康

  《望江南》讀后感-初中九年級語文!《望江南》的作者是溫庭筠。溫庭筠(約812—866)唐代詩人、詞人。本名岐,字飛卿,太原祁(今山西祁縣東南)人。其詞藝術成就在晚唐諸詞人之上,為“花間派”首要詞人,對詞的發(fā)展影響較大。在詞史上,與韋莊齊名,并稱“溫韋”。下面給大家介紹《望江南》讀后感-初中九年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

九年級語文上冊第六單元《望江南》訓練大匯總


  《望江南》讀后感-初中九年級語文


  我承認,我不是一個合格的讀者。常常在文字中看到的是墨色,是重彩。所謂的讀后感,也就變成觀后感了。


  溫八叉的筆尖,寥寥了二十七個字,到底,藏了多少感情。我看到,人生一世,草木一秋,穿廊風過,唯怕是等。不如,先聽我兩個故事如何……


  流火先行,風說 ,我等,直到我可以給你熱烈為止。就這樣,流火沿著草一路奔波,而風還在等,等到雨都來了,這預示著即使火風塵仆仆的回來了,風也無能為力,而風還在等。風傻嗎?不,四處游風,他知道,在不知名的地方,草已經給了流火熊熊的熱烈,但風為什么還在等,因為他知道,當有一天流火不再熊熊,借以風力,哪怕是和草的熱烈,風也愿等。風這一世,便許給了流火,風不在乎游走,唯怕是等。


  錦鯉先行,石說, 我等,直到我可以讓你息身為止。就這樣,游鯉沿著河道前行,而石還在等,等到當年那一灣清流都回來了,這預示著鯉迷失在了某一流域,石無能為力,石跪在了那風流的水面前,只因為無能為力,為了找到鯉,他只能求于水,而自己,只能等。石傻嗎?不!堅若磐石,他明白,在腳下,他本可以死死扼住流水的動脈,靜靜等他死去,可是他己經等不起了,鯉不知道還迷失在哪,無法移動的他,只能求于水,即使他風流。鯉不知道,是早已用自己的體膚為她造好了息身之所,那旁邊,還有水的碑,哪怕是戲耍了他的水,石也給了尊重,石愿等。石這一世便許給了鯉,石不在乎體傷,唯怕是等。


  不知從哪里聽到了一句話,“愛情啊,等久了,就是你的。”就像常說的,苦盡甘來,呵呵。


  等待真是一樹悲喜參半的繁花,有的人等到了,那樹下炊煙裊裊,男耕女織,花瓣紛亂的撒下的都是幸福,一只布滿皺紋的手顫巍巍的撫起一朵,小心翼翼的戴在爬滿銀絲的發(fā)鬢,補償了那些年他欠的,她等的幸福;有的人等老了,那樹下淚滴涓涓,獨望夕陽,飄搖的殘紅牽絆的盡是孤獨,一座突兀的墳立著哀怨的碑,抹掉了少女青春的絲絹,躺在新生的青草上,埋葬了那些年他欠的,她等的幸福。


  一個等待,就是一份約定,一個等待,就有一故事。


  精心地梳洗完畢,著上當年初年斯人的輕簡衣裳,獨自登上望江樓,掐算著已是多少日子過去了,我可能青春莫如當年,如若打扮成這樣,你能否一眼就認出我來,倚靠著紅漆斑駁樓柱凝望著滔滔江面。殘陽的余暉在我的紗衫上泛出的花已經慢慢的暗下去。千帆過盡盼望的你依舊都沒有出現,所剩無幾的斜紅悠悠脈脈地灑在江面上,江水慢慢地鋪張著,直到再看不到一帆一桅。多想飄落在遠方的洲頭之上,趕上那悄悄消失的太陽,借著余光,望你歸來。天空和心情的夜晚一起降臨了,無奈我該回去了,也好,我在家里等你,也許你已船行到白蘋洲頭,也高興的盤算著我的一手好菜,可是,也許,你或許已經,已經把我忘了……


  溫庭筠用文字臨下這幅工筆的時候一定讀出了里面的故事,“白蘋洲”前的“腸斷”二字一定是他對于淚水的妥協,那張泛黃的詞稿上不僅僅有雋秀的濃墨,一定浸透了晶瑩的濕咸。


  沒有等過,別說在乎。


  愛,不是錦衣富食,也不是天真浪漫,而是,愿意等的人,一直在那等,愿意同行的人,一直走到了較后。花掉的時間,就是消逝的生命,用生命去守候,得到的才是珍惜。


  可是,節(jié)奏越來越快的生活和越來越緊張的安排把這一切的真摯與美麗都打包成加急快件,匆匆忙忙的郵遞與簽收就這樣給了情感擁堵與泛濫的機會,在QQ,在MSN,在微博,在FACE BOOK。不疼不癢的情話如瘋長的草,如泛濫的水。再沒有風的私語,與石的堅定,誰還能寫得出,冬雷震震夏雨雪,天地合,乃敢與君絕的誓言;云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓的哀怨;只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁的孤寂;眾里尋他千百度,那人卻在燈火闌珊處的癡惘;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴的相思。這些深情字句,都來自于月下,或是燭影,都隨著鴻雁,或是快馬,都漂流到亡夫,或是閨婦;都燃燒了激情,或是寂寞,今日,再少有。因為這時間在少有,愿為這真情訴說而等,或興奮或焦急的人兒。


  有些情等到了,朝朝暮暮心相印,年年月月久長情,有些愛夭折了,侯門一去深似海,從此蕭郎是路人。突然發(fā)現,一等一故事,一字一珠璣。


  雖是如此,但又有幾人愿,幾人能。


  

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