《唐雎不辱使命》寫(xiě)作特點(diǎn)-初中九年級(jí)語(yǔ)文

2016-12-15 15:05:23 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《唐雎不辱使命》寫(xiě)作特點(diǎn)-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》。《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史學(xué)著作，又稱《國(guó)策》。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國(guó)之事，記事年代起于戰(zhàn)國(guó)初年，止于秦滅六國(guó)，約有240年的歷史。下面給大家介紹《唐雎不辱使命》寫(xiě)作特點(diǎn)-初中九年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元《唐雎不辱使命》訓(xùn)練大匯總

　　《唐雎不辱使命》寫(xiě)作特色-初中九年級(jí)語(yǔ)文

　　1、寫(xiě)作特色

　　這是一篇記敘文，寫(xiě)唐雎忠于使命，不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利的英雄氣概，揭露秦王的驕橫欺詐，外強(qiáng)中干，色厲內(nèi)荏的本質(zhì)，雖不假修飾，卻十分鮮明生動(dòng)，在刻畫(huà)人物性格方面，取得很高的成就。

　　首先，較引人注意的是人物的對(duì)白。除了很少幾句串場(chǎng)的敘述，幾乎全是對(duì)白;用對(duì)白交代事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)局，重點(diǎn)突出，層次清晰;用對(duì)白表現(xiàn)人物的精神面貌，安陵君的委婉而堅(jiān)定，唐雎的沉著干練，口鋒銳利，義正辭嚴(yán)，秦王的驕橫無(wú)理，無(wú)不躍然紙上。開(kāi)頭一段是秦王使者和安陵君的對(duì)話。使者轉(zhuǎn)達(dá)秦王要求以五百里之地易安陵，純屬詐騙。“使人謂”三字，劈頭即自稱寡人(只有對(duì)下，諸侯才可自稱寡人)，見(jiàn)出秦王對(duì)安陵君的輕慢，“安陵君其許寡人”，著一命令副詞“其”，活現(xiàn)出秦王的盛氣凌人。安陵君識(shí)破騙局，婉言拒絕。“大王加惠，以大易小，甚善”，態(tài)度和言辭都十分婉和，但不是卑躬屈膝，而是婉辭，是面對(duì)虎狼之?dāng)车亩窢?zhēng)藝術(shù)。“受地于先王，愿終守之”，陳理為據(jù)，無(wú)容置喙。“弗敢易”，于委婉中透出堅(jiān)決的態(tài)度，必然會(huì)使“秦王不悅”。秦王先設(shè)騙局，以強(qiáng)凌弱，以大欺小，首開(kāi)禍端。安陵君婉辭堅(jiān)拒，有理、有利、有節(jié)，不失明君風(fēng)度。“秦王不悅”，矛盾趨于激烈，安陵前程險(xiǎn)惡。這時(shí)，唐雎出場(chǎng)，“使于秦”，系國(guó)家人民的命運(yùn)于一身，深入虎穴狼窩，令讀者不能不為他捏一把汗!以下唐雎出使到秦國(guó)的文章分三個(gè)段落來(lái)做，也是唐雎與秦王面對(duì)面斗爭(zhēng)的三個(gè)回合。唐雎如何到達(dá)秦國(guó)，怎樣拜見(jiàn)秦王，與本文中心無(wú)關(guān)，一概略去不寫(xiě)，而直接寫(xiě)會(huì)見(jiàn)時(shí)的對(duì)話，作者剪裁材料的眼光和膽識(shí)值得我們學(xué)習(xí)。

　　2、寫(xiě)作特點(diǎn)

　　首先，較引人注意的是人物的對(duì)白。除了很少幾句串場(chǎng)的敘述，幾乎全是對(duì)白。

　　值得注意的是唐雎十分講究說(shuō)話的技巧，主要表現(xiàn)在下列三個(gè)方面：

　　一是“巧”在言辭委婉，言之有“節(jié)”上。

　　二是“巧”在針?shù)h相對(duì)、言之有“據(jù)”上。

　　三是“巧”在以行證言，言之有“力”上。

　　總之，在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，唐雎的說(shuō)話技巧是十分高明的。他善于抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，從“道義”和“威力”兩個(gè)方面，針?shù)h相對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)，從而震懾論敵，不辱使命。

　　當(dāng)然，如果唐雎手中沒(méi)有真理，沒(méi)有尊重客觀實(shí)際的科學(xué)態(tài)度，那么，說(shuō)話技巧再高明，充其量也只能是詭辯而已。

　　其次是用多種形式的對(duì)比和襯托來(lái)刻畫(huà)人物。

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