2016-2017學(xué)年北京昌平區(qū)初三期末考試作文范文

2016-11-30 14:50:05 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　2016-2017學(xué)年北京昌平區(qū)初三期末診斷作文范文!期末診斷是檢驗(yàn)同學(xué)們這一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次重要診斷，同學(xué)們都要認(rèn)真的對(duì)待，盡力準(zhǔn)備。那期末診斷結(jié)束了，大家考的怎么樣？還記得都考了那些知識(shí)點(diǎn)嗎？愛(ài)智康小編今天就為大家分享2016-2017學(xué)年北京昌平區(qū)初三期末診斷作文范文!

　　2016-2017學(xué)年北京昌平區(qū)初三期末診斷作文范文

　　 范文1

　　今日事，今日畢

　　“今日事，今日畢。”是一句自古傳下來(lái)的諺語(yǔ)，激勵(lì)人們要珍惜時(shí)間。

　　這周五，我和可可約好一起去吃西餐，爸爸把我們接到單位，讓我們先寫(xiě)會(huì)兒功課，我們?cè)谀且宦暡豢�，特認(rèn)真，功課雖說(shuō)不多，但怎么說(shuō)也不少，從五點(diǎn)半我們一下子寫(xiě)到七點(diǎn)多，我們倆居然都把功課給寫(xiě)完了，我們才一起去吃的飯。現(xiàn)在，包括明天，我就可以任意只陪我剩下的兩天(除去要上的三個(gè)班，我依舊有半天時(shí)間)，剩下的時(shí)間，就可以歸屬于我，我就可以隨便玩了。平常我的功課基本上周五不做，周六周日的時(shí)間大多是去上補(bǔ)習(xí)班和做功課，覺(jué)得周末還不如周一到周五過(guò)得自己的的自由時(shí)間多呢!今天中午，我利用沒(méi)上英語(yǔ)班之前的三個(gè)小時(shí)，去河提邊和爸爸媽媽一起打了乒乓球，很是自在。

　　這就我優(yōu)先完成任務(wù)的好處，如果把任務(wù)推遲不完成，之后只能特別努力補(bǔ)自己沒(méi)有完成的任務(wù)。

　　又一次的數(shù)學(xué)功課，我只少帶了個(gè)單位，錯(cuò)了一題，拿回姥姥家改，結(jié)果玩得太高興了，完了這事了，導(dǎo)致功課丟在了姥姥家，等功課表發(fā)下來(lái)，哎呀!怎么沒(méi)簽，我這才想起功課忘在了姥姥家，等我再去找，已經(jīng)被姥姥當(dāng)作垃圾給扔了(可這不能怪姥姥，誰(shuí)讓我沒(méi)有把它改完錯(cuò)放好呢!)，我沒(méi)辦法，那天功課又是那一周較多的一天，我只好下課的時(shí)候不下課，來(lái)補(bǔ)功課，看見(jiàn)別人玩，心里特不是滋味，但我又沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我不寫(xiě)功課呢!

　　這就是不完成任務(wù)的好處——補(bǔ)。假如今天的任務(wù)沒(méi)有完成，只得利用明天的休息時(shí)間來(lái)補(bǔ)今天沒(méi)有完成的任務(wù);而相反，如果明天得任務(wù)今天優(yōu)先完成了，你明天就可以多一點(diǎn)休息時(shí)間，好好玩玩了。

　　不要求優(yōu)先完成任務(wù)，至少要完成今天的任務(wù)，“今日事，今日畢。”讓這句話永遠(yuǎn)記在我們心里吧!

　　范文2

　　今日事，今日畢

　　時(shí)間如流水，每天從我們手指間悄然逝去;時(shí)間如風(fēng)兒，每天從我們臉龐輕輕拂過(guò)。所以我們要珍惜時(shí)間，養(yǎng)成今日事，今日畢的好習(xí)慣。要知道，待我明白“明日何其多”時(shí)，“萬(wàn)事已成蹉跎”。

　　“明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”是我較喜歡的一條格言。它的大意是：明天之后還有明天，明天是多么多呀!如果每天都在等待明天，那么所有的事都會(huì)成為泡影。

　　剛剛步入初中時(shí)，每天功課都要寫(xiě)到很晚。晚上，只有嵌在高空的月亮和不知疲勞眨著眼睛的星星和我做伴。寫(xiě)完功功課，我只草草看幾眼小科的知識(shí)，便上床睡覺(jué)了。等到老師提問(wèn)時(shí)，我紅著臉站在課堂上，支支吾吾。老師的目光就似兩把利劍一樣向我射來(lái)。當(dāng)時(shí)，我羞愧地低著頭，心想：今天一定要背下來(lái)�？傻搅送砩�，看見(jiàn)那小山似的功課，我的心又動(dòng)搖了，于是又推向了明天。就這樣，我的小科成績(jī)一直很低，也是我學(xué)習(xí)路上的絆腳石。直到診斷時(shí)，面對(duì)一張張發(fā)暈的卷子，我的筆無(wú)力地運(yùn)轉(zhuǎn)，成績(jī)也只能在及格的邊緣徘徊。“明天”可真是害人不淺啊!

　　為此，班主任也多次找我談話，可我也改不了“明日復(fù)明日”的習(xí)慣。就這樣，我渾渾噩噩地“混”過(guò)了幾個(gè)學(xué)期。直到有一天，媽媽一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。媽媽說(shuō)：“今日事，今日畢，不可以拖拖拉拉的。”媽媽這句簡(jiǎn)短的話讓我想起了文嘉的《明日歌》。是啊!如果我們總是在等待明天，那么一切事情不都成為泡影了嗎?

　　自從我夢(mèng)醒后，我每天督促自己今日事，今日畢。因?yàn)闀r(shí)光如箭，歲月如梭，來(lái)匆匆，去匆匆，它永遠(yuǎn)不會(huì)駐足等待我們的腳步。于是，小科課上，我更加認(rèn)真聽(tīng)講了，爭(zhēng)取當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂掌握，可謂是“無(wú)債一身輕”了。今日事，今日畢使我的一天變得充實(shí)而忙碌!

　　當(dāng)我又犯老毛病時(shí)，耳邊就會(huì)回響起文嘉的《明日歌》，這時(shí)，我便會(huì)振作精神，不惜一切，完成今天要做的事。

　　手執(zhí)香茗，我吟誦著文嘉的千古絕句，它如雨露一樣滋潤(rùn)了我的心田，如紅日一樣照耀了我的心靈。它一定會(huì)我到達(dá)成功的彼岸。

　　2016屆昌平區(qū)初三期末語(yǔ)文作文范文

　　題目一：水的狀態(tài)由溫度決定，生活狀態(tài)則是由心靈的溫度決定，而社會(huì)風(fēng)氣由道德的溫度決定……請(qǐng)以“溫度”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　范文：

　　溫度

　　冬天過(guò)去了，春天似乎還沒(méi)有來(lái)。已是六九立春的日子，可天氣還是陰冷得緊。一陣風(fēng)吹過(guò)，桌上的蠟燭幾乎被吹滅了，爾后有燃燒起來(lái)，跳躍的火焰又踩起了歡快的步子。眼見(jiàn)又到了要返校的日子，沒(méi)有錢(qián)多買(mǎi)一張火車(chē)票，只好讓孩子一個(gè)人去學(xué)校。兒子已經(jīng)睡下了，明天一早還要去火車(chē)站。母親正借著燭光縫一床被子。被子了棉花也少，薄的要緊，但至少可以增加一點(diǎn)溫度。她熟悉地抿了一口線頭，瞇一只眼，將線穿過(guò)那根用了十年的針。她的手有些顫抖，先進(jìn)次竟穿了個(gè)空，第二次才穿進(jìn)去。這是十年來(lái)的頭一次，她也顧不著借蠟燭暖暖手，仍然低下頭縫著。幾縷發(fā)絲從耳畔垂下，燭光下依稀認(rèn)得出花白的銀絲。

　　她的針腳走得密密的，一如她縝密的心思，不由得被子漏盡半點(diǎn)風(fēng)。兒子翻了翻身，她便幫他裹起身上滿是補(bǔ)丁的被子。她一直不說(shuō)話，也不出半點(diǎn)聲響，小心翼翼地坐下，繼續(xù)走著縝密的針腳。

　　她想，兒子抱著這床被子去學(xué)校，同學(xué)們就不會(huì)瞧不起他，他把這被子搭在原來(lái)的被子上，不知得暖和多少。想著想著，一陣風(fēng)吹過(guò)，她起了兩個(gè)哆嗦，想噴嚏，隨即又忍住。兒子明天要去火車(chē)站，不要把他吵醒了。

　　外面的雞鳴了五更，她扎下較后一針，竟然失了神，針刺入她左手的食指，她忙收回左手，把食指放進(jìn)嘴里，生怕被子里被弄出半點(diǎn)血跡。她用右手回了針，用牙齒將線咬斷。是啊，她便是這針，兒子便是這被，這一斷，不知何時(shí)兒子才能再回。家里的薄田，支持不了每期的火車(chē)票。

　　她想好了所有囑咐的話，要努力學(xué)習(xí)，要少回家，要找好工作，好媳婦，要讓爸在九泉之下瞑目�？傻搅嘶疖�(chē)站，她竟一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出口，只說(shuō)了句：“火車(chē)要走了，快點(diǎn)上車(chē)吧。”兒子坐在車(chē)上，望著母親的背影，竟是如此的孤獨(dú)蹣跚，她不能再等了，家里的雞等她喂食，家里的苗等她澆水�；疖�(chē)駛出站臺(tái)飛速地行駛，他總覺(jué)得是母親在背著他飛速的奔跑。他拿出被子，柔柔的，軟軟的，忘記了它的薄，只記得它的暖。

　　多年后，他西裝革履地開(kāi)著車(chē)，給母親上完墳。回到多年未曾住過(guò)的老家，換了厚厚的卻輕輕的棉絲被，卻不暖和了。那床大學(xué)里蓋的被子還放在家里，他拿出來(lái)搭在上面，沉沉地睡去，蠟燭隨風(fēng)閃爍，就要燃盡。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，滅了幾上的蠟燭。是啊，多么厚的被子，才能比得上母親密密的針腳里那雙大手的溫暖呢?

　　又是六九立春的日子，縫被子的人已然不在。只有那密密針腳里的溫度，依然殘留在夢(mèng)里，殘留在兒時(shí)的記憶中。

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