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《送東陽馬生序》內(nèi)容概括-初中八年級語文

2016-11-17 14:58:20  來源:愛智康

  《送東陽馬生序》內(nèi)容概括-初中八年級語文!《送東陽馬生序》的作者是宋濂。宋濂(1310~1381),字景濂,號潛溪,別號:玄真子、玄真道士、玄真遁叟。謚號文憲。浦江(今浙江浦江)人,漢族。明初文學(xué)家,曾被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國文臣”。有《宋學(xué)士全集》、《孝經(jīng)新說》等。下面給大家介紹《送東陽馬生序》內(nèi)容概括-初中八年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

八年級語文下冊第五單元《送東陽馬生序》訓(xùn)練大匯總


  《送東陽馬生序》內(nèi)容概括-初中八年級語文


  中心思想


  本文敘述了作者年輕時求學(xué)的艱難困苦,卻終有所成,勉勵馬生努力學(xué)習(xí)。


  本文通過作者自敘青年時代求學(xué)的困難和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,并與今天太孩子求學(xué)之易進(jìn)行對比,得出業(yè)有不精,德有不成,主要是因?yàn)橛眯牟粚,不知勤苦求學(xué)之理的結(jié)論,并勸勉馬生及太孩子在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中更應(yīng)勤奮、專心致志地學(xué)習(xí)。


  段落大意:


  先進(jìn)段:記述自己青少年時期求學(xué)的經(jīng)歷。


  先進(jìn)層:敘述幼時求學(xué)的情形。寫出求學(xué)的勤和苦。


  第二層:敘述成年后求師的情形。寫出求師之難和作者求知的渴望和決心。


  第二段:寫從師求學(xué)的艱苦情況。


  先進(jìn)層:寫從師求教道路的艱辛。


  第二層:敘述生活的簡樸,與“同舍生”作比較,說明作者一心向?qū)W、不追求 “口體之奉”的情況。


  第三層:總括全段,說明學(xué)有所成的原因。


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