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中考作文指導(dǎo)之話題作文的開(kāi)放性

2016-11-15 21:40:24  來(lái)源:本站原創(chuàng)

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  近年來(lái),話題作文已經(jīng)成為中考作文的主流形式。它以形式自由、不設(shè)審題障礙等特點(diǎn)而深受廣大師生的歡迎。話題作文的要求一般是題目自擬、立意自定、文體自選,這相對(duì)于其他形式的作文而言,無(wú)疑有著極強(qiáng)的開(kāi)放性。但正是這種開(kāi)放性,卻讓許多考生任意而為,寫出了天馬行空、漫無(wú)邊際的“散文”。面對(duì)這一特點(diǎn),考生在寫作時(shí)要采取慎重的態(tài)度。
 
  話題作文一般都要求“文體自選”,但這并不等于寫作時(shí)不要文體;“立意自定”也并不是說(shuō)可以隨便立意。從整體而言,話題作文同任何形式的作文一樣,也應(yīng)做到:中心突出,切合題意;內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言準(zhǔn)確;結(jié)構(gòu)完整,層次分明。
 
  一、確定一種文體
 
  中考作文“自選文體”的目的是給考生更多的寫作自主權(quán),以更好地展現(xiàn)自己的寫作水平,而非不要文體。但在寫作實(shí)踐中,有些考生卻忽視了這一點(diǎn),把作文寫成了“四不像”。有的作文前半部分記敘,后半部分議論,很難說(shuō)所寫的是記敘文還是議論文。這樣的作文,難得。
 
  因此,對(duì)考生而言,在作文時(shí)一定要有文體意識(shí),要根據(jù)話題選取一種自己較擅長(zhǎng)的文體。如果寫記敘文,就按記敘文的寫作要求,或?qū)懭嘶蛴浭禄蚶L景或抒情,要做到用事實(shí)說(shuō)話,以形象感人;如果寫議論文,一定要確定一個(gè)明確的中心論點(diǎn),然后圍繞中心論點(diǎn)去選擇論據(jù),組織論證,做到有理有據(jù),以理服人。
 
  二、凝聚一個(gè)中心
 
  有些考生認(rèn)為,話題作文要求寬泛,所寫內(nèi)容只要與話題有關(guān)即可。因此,他們?cè)谧魑臅r(shí),拼湊了許多確實(shí)與話題有關(guān)的材料,但這些材料之間卻缺乏有機(jī)的聯(lián)系,因而使整篇作文顯得散而亂,缺乏“靈魂”。這種不能表現(xiàn)一個(gè)共同主旨的作文其實(shí)是一盤散沙,更談不上是好作文了。
 
  如一位考生以“感悟自然”為話題的作文。他先寫大自然的現(xiàn)狀,森林被亂砍濫伐,河水被污染,呼吁人們要保護(hù)大自然;然后又寫大自然是一本書,靜靜地閱讀這本書會(huì)給人帶來(lái)心靈的寧?kù)o;較后呼吁人們要走進(jìn)大自然,熱愛(ài)大自然。文章所選用的材料都與自然有關(guān):一是站在環(huán)保的角度,從反面去寫人類應(yīng)該保護(hù)大自然;二是從修身養(yǎng)性的角度,談大自然能陶冶人的情操。這都是切合話題的好材料,但這兩則材料之間卻缺乏有機(jī)的聯(lián)系,不能表現(xiàn)一個(gè)共同的中心,因而這篇作文的中心就不夠突出,立意也不深刻。
 
  三、把握一個(gè)重心
 
  話題作文的開(kāi)放性還表現(xiàn)在話題范圍的不界定性上。一個(gè)話題,你可以從正面去寫,也可以從反面去寫,還可以從正反兩面雙管齊下。因此,一些考生為豐富寫作內(nèi)容,往往從多個(gè)角度去扣話題,力圖全方位地表現(xiàn)文章的中心。這樣一來(lái),把握作文的重心就顯得格外重要了。
 
  一篇作文,唯有一個(gè)中心,但可以有多則材料。這多則材料雖都是為文章中心所統(tǒng)率,可是它們對(duì)表現(xiàn)中心所起的作用大小卻是不一樣的。一些材料,尤其是正反兩方面的材料,如果詳略處理不當(dāng),重心把握不準(zhǔn),往往會(huì)影響立意的正確性。
 
  如,一位考生寫一篇以“青春”為話題的作文,表現(xiàn)的中心是:青春是美好的,青春是豐富多彩的。他采用了三個(gè)小標(biāo)題:“課堂進(jìn)行時(shí)”“宿舍交響曲”“青春青蘋果”,分別從課堂學(xué)習(xí)、宿舍生活、早戀感受三個(gè)不同的角度去寫青春生活,寫得生動(dòng)活潑、健康積極,充滿了青春氣息。這篇作文的成功之處在于作者較好地把握住了作文的重心,即青春生活的主旋律——學(xué)習(xí),而略寫了青春的小插曲——早戀,使得作文詳略得當(dāng),立意準(zhǔn)確深刻。如果把作文重心定位于“青春青蘋果”,詳寫中孩子的早戀現(xiàn)象,而略寫其他兩則材料,那立意則會(huì)大打折扣。
 
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