《短文兩篇》讀后感-初中八年級(jí)語文

2016-11-03 16:01:53 　來源：愛智康

　　《短文兩篇》讀后感-初中八年級(jí)語文!《短文兩篇》的作者是巴金。巴金，原名李堯棠（1904~2005），字芾甘，漢族人。代表作有《激流三部曲》；《家》《春》《秋》�！稅矍槿壳罚骸鹅F》《雨》《電》。散文集《隨想錄》�，F(xiàn)代文學(xué)家，翻譯家，出版家，“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來較有影響的作家之一，中國(guó)現(xiàn)代文壇的巨匠。下面給大家介紹《短文兩篇》讀后感-初中八年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語文下冊(cè)第二單元《短文兩篇》訓(xùn)練大匯總

　　讀巴金散文《日》有感

　　我國(guó)的作家巴金先生在《日》這篇文章中，借用“飛蛾撲火”這一現(xiàn)象來闡述自己的生死觀和人生觀。他贊嘆和崇尚“飛蛾不畏化為灰燼的結(jié)局，為追求光明而飛身撲火”的壯舉，他還在文章中說道：“寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。”氣勢(shì)可敬，精神可嘆。

　　但是，“仁者見仁，智者見智”。對(duì)于巴金先生的觀點(diǎn)，我有我自己的看法。那就是，一半接受，一半不敢茍同。

　　我一半接受的理由是因?yàn)樗@樣做會(huì)使他“英明一世”，“千古流芳”，是英雄的所作所為。讓人們?yōu)橹畾J佩和敬仰。

　　可我一半不敢茍同的理由是因?yàn)閷?duì)于人來說，生命是寶貴的。每個(gè)人的生命只有一次。況且，我們現(xiàn)在生活在和平年代里，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有痛苦，過著美好的生活。所以，用不著轟轟烈烈的去死。其次，不用，有時(shí)也會(huì)得到“英明一世”，“千古流芳”。然而有時(shí)，即使你轟轟烈烈的去死了，也不一定會(huì)得到“英明一世”，“千古流芳”，反而會(huì)白白浪費(fèi)了自己的寶貴生命。

　　有一句成語說的好“臥薪嘗膽”。說的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越國(guó)被吳國(guó)打敗。越王勾踐為報(bào)仇雪恨，每天在吃飯和睡覺前，總要嘗一嘗膽的苦味，借以不忘亡國(guó)之恨。較后，不也是把吳國(guó)給打敗了嗎!

　　越王并沒有因一時(shí)之恨而“飛蛾撲火”，即沒有去“轟轟烈烈的死”，但是結(jié)局仍舊還是隨了他自己的意愿。所以，世界上的事情并不都須非要以轟轟烈烈的死來換取成功。

　　這是我的一孔之見，不一定符合實(shí)際，但，我的確是這樣認(rèn)為。

　　讀巴金散文《月》有感

　　早就讀過這篇散文，因?yàn)楹芟矚g，就保存下來，想著讓自己慢慢品味�？山裉煸俅巫x它的時(shí)候，心里真是有種說不清、道不明的感覺，并且這感覺總圍繞著自己，讓我有種顧影自憐的想法，且心里很難受。

　　以前我較喜歡站在窗前獨(dú)自看著月兒慢慢的升空，把它那皎潔而融融的月色盡情揮灑在城市的角角落落，映照著我家的窗欞;那月光透過玻璃，傾泄著它溫柔的色彩，感覺到柔柔的月光，普照在我的身上，一如照在了我的心里，讓我感覺不到它的遙遠(yuǎn)，感覺不到它的清冷，仿佛它那皎潔的月色能把我的心照亮;看著它，心像是被什么溫暖著，喜歡它就這樣在我的身邊陪伴著我，感動(dòng)著我的心�？傇敢饪吹剿吒邟煸谔炜�，總盼著它時(shí)時(shí)月圓，刻刻透明。

　　但現(xiàn)在這種難受的感覺到底是為什么，是為自己心里的想法，是為了自己無為的追索?是為情感一而再三的這樣對(duì)我,為了今天，還是為了那不可預(yù)知的未來?我真的說不清楚。只是那種疼痛的滋味在心里慢慢的滋長(zhǎng)，慢慢的延伸著，觸及到我身體的各個(gè)部分�？瓷磉吽卸茧鼥V模糊，感身心里所體味的一切都那么意味深長(zhǎng)，想自己所要的情感，在自己還沒真正體會(huì)它的溫暖和溫馨之時(shí)，就這樣毫無聲息的遠(yuǎn)離了我，只余漫漫長(zhǎng)夜籠罩著我的心，只剩皎皎清月陪伴著我從黑夜走向黎明。

　　長(zhǎng)夜漫漫雨霏霏

　　思情長(zhǎng)長(zhǎng)淚串飛

　　情深意切寄數(shù)語

　　隔斷天涯路通誰

　　情感的追索真的就這樣在漫長(zhǎng)的歸途中迷失了方向，思想的愛戀在皓月當(dāng)空之時(shí)，倍感孤寂，身體里的血液凝固于清冷的月色中，淚水模糊了我的雙眼，粘濕了我的衣襟。想著你我一起抵窗相對(duì)邀明月，遙寄相思之情;細(xì)數(shù)著黑夜中的星星，找尋著你我的蹤影，明白到底那顆才是我們的歸程，何時(shí)才能相逢于清冷的黑夜中;細(xì)聞春夜花香飄四野，感春雨滴落心間，春風(fēng)吹拂著我的面龐，春雨澆透了我的心。皎月依舊清高的掛在天際，伴月的云朵早已把冷寂歸于清明，歸于我的心。

　　“月的光是死的光。”是的，月光是死的光，它不如陽光般可以讓世界溫暖，可以讓人心燃燒，更不可能給萬物以孕育。我為什么還要這樣在意清月是否皎潔，在意你是否能圓呢?...

　　巴金《日》《月》讀后感

　　這兩篇作品是我20多歲時(shí)喜歡讀的巴金作品，我喜歡巴金，但我承認(rèn)到現(xiàn)在為止，我始終沒有讀過《激流三部曲》和《愛情三部曲》，我不是那個(gè)時(shí)代的人，就像80后的不唱我們年輕時(shí)代的流行歌曲一樣。我過去和大家一樣，從巴金“飛蛾撲火”、“夸父逐日”的喻意中領(lǐng)會(huì)到是人生的豪邁和愛情的激情澎湃：為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

　　較近忽然發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題：巴金在寫“日”的第二天又寫了“月”，這是個(gè)姊妹篇，巴金是不是要講更深層次的東西，或者是要寓意人生的另外一個(gè)境界。

　　從表面上看，嫦娥她是為了追求不死的理想，她不知道利害關(guān)系，偷吃了后羿帶回來的仙藥，只帶了一只兔子離開人世飛到月亮上面隱居起來了。

　　傳說嫦娥非常美麗，后羿也非常英武，應(yīng)該是優(yōu)秀的結(jié)合。沒有人知道嫦娥和后羿是否幸福?李商隱有詩嘆到：“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉;嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。” 蘇東坡嘆道：“不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!”都是在說，嫦娥太傻了，她原本是幸福的，她放棄了原有的幸福家庭，自己卻也沒有落得好的結(jié)果，可悲可嘆!以我們今天來看，嫦娥和后羿應(yīng)該很幸福，但是嫦娥迷信飛天，想紅杏出墻一次，釀成了苦果。更深層次地來講，嫦娥奔月象征了要學(xué)會(huì)放棄，去追求自由獨(dú)立的愿望，這也是難能可貴得的。

　　巴金問自己：為什么有嫦娥奔月的傳說千古流傳呢?其實(shí)人生是很困惑的，“月”和“日”象征人生的不同階段，“飛蛾撲火”是人生的一個(gè)階段，“夸父逐日”是一個(gè)階段;“嫦娥奔月”是人生另一個(gè)境界。

　　用來寓意愛情，年少時(shí)很容易感情用事，一般容易“飛蛾撲火”，因?yàn)樘贻p，并且錯(cuò)了可以從頭再來，有首歌叫《死了都要愛》就是說的如此;另一階段的人應(yīng)該學(xué)“嫦娥奔月”，學(xué)會(huì)放棄，有首歌叫《有一種愛叫放手》，就是說，愛不能成為牽絆，選擇放手，從容的讓彼此走出彼此的世界。

　　網(wǎng)上流行這樣一首詩--愛到飛蛾撲火是種墮落，摘一部分如下：

　　當(dāng)你以為你愛上了一個(gè)人時(shí)，

　　也許只是愛上了戀愛的感覺，

　　也許只是被自己的某種幻想所感動(dòng)，

　　也許是被那個(gè)很象自己的影子所迷惑，

　　也許這時(shí)我們?nèi)匀徊惶_定，這是否真的是愛。

　　總是不想對(duì)任何人解釋什么，

　　以為真正的愛情是心意相通，是可以互相理解的，

　　但是，我可以理解別人，卻未必也能被別人理解。

　　很多事情，我，無法改變;

　　很多事情，我，不能勉強(qiáng);

　　很多事情，在剛剛開始就已經(jīng)注定了是什么結(jié)局;

　　很多時(shí)候，我們明明知道不會(huì)有好結(jié)局卻仍然飛蛾撲火;

　　很多故事，因?yàn)槭潜瘎〗Y(jié)尾所以才美麗得讓人難忘。。。。。

　　其實(shí)，我已經(jīng)不應(yīng)該過多地再去討論愛情了，王國(guó)維的三境界：先進(jìn)境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”我已經(jīng)過了;第二境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”我似乎也已經(jīng)過了;第三境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”我正在經(jīng)歷。我不再迷惘不再猶豫不再彷徨，是因?yàn)樵趷鄣穆吠局形乙呀?jīng)到了第三境界--頓悟。這就是我重讀巴金的“日”、“月”的所思所想。

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