2017小學(xué)重點中學(xué)分類卷

2016-10-30 12:22:32 　來源：愛智康

　　2017小學(xué)重點中學(xué)分類卷!小學(xué)入學(xué)診斷與初中升高中的中考、高中升大學(xué)的高考并列為中小孩子的三大診斷。由于“小學(xué)”不允許統(tǒng)一診斷各個重點中學(xué)自行按照各自的標(biāo)準(zhǔn)錄取孩子而備受關(guān)注。2017年小學(xué)開始備戰(zhàn)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?愛智康小編助力2017年小學(xué)考生，為大家分享2017小學(xué)重點中學(xué)分類卷，大家加油!

　　2017小學(xué)重點中學(xué)分類卷

　　北師大2017年小學(xué)語文模擬試題

　　一、看寫詞語，再填空。(5分)

　　jiǎn lòu qì pò bào zào piāo yì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　上面的八個音節(jié)中，整體認(rèn)讀音節(jié)是 ;所寫的八個漢字按音序排列，排在第二個的是。

　　二、根據(jù)情境，按要求填空。(9分)

　　1、“六?一”兒童節(jié)那天，班上舉行小小聯(lián)歡會，同學(xué)們紛紛登臺展示才藝，這時你會想到哪些四字詞語來描述他們的表演呢?選擇三個寫下來。

　　2、本學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了不少文質(zhì)兼美的課文。我們仿佛跟著作者來到了“桂林山水”，不禁想起了等描寫大海的成語;隨著“孔子游春”，不由想起了等描寫春光的成語;觀賞了“黃果樹瀑布”，自然想起了李白的名句“ ，。”

　　3、畢業(yè)典禮后，我將離開自己的母校。五年來，母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩“ ， ”。

　　4、有時候，有些人對自己所處環(huán)境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“當(dāng)局者迷，。”大詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句“ ， ”說的也是這個道理。

　　5、這枚�；兆屛艺业煤每啵畈欢喟颜麄€房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到�；站驮谶@里!真是“ ， ”。(填上合適的古詩詞名句、諺語、歇后語、俗語等)

　　三、造句。(3分)

　　1.用“凝聚”寫一句表現(xiàn)父愛的話：。

　　2.根據(jù)詞語的不同意思造句。

　　結(jié)實：(1)(指人身體好)：。

　　(2)(指物體堅固)：。

　　四、請你為學(xué)校草坪上的警示牌寫一條標(biāo)語，提醒大家愛護(hù)草坪上的綠草和鮮花，但不能直接使用“愛護(hù)”“禁止”等類似的詞語。(2分)

　　五、把下面錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。(3分)

　　( )它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

　　( )銀杏樹又叫白果樹。

　　( )銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

　　( )這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

　　( )每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

　　( )原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。

　　六、綜合改錯[共有六處錯誤：2處標(biāo)點，1個錯別字，3個語法錯誤]。(3分)

　　“六?一”節(jié)那天上午。我們穿上節(jié)日的新裝和紅領(lǐng)巾，興高彩烈地來到校園參加慶祝會。會上，總輔導(dǎo)員先進(jìn)個發(fā)言。他勉勵我們要繼續(xù)深入“學(xué)雷鋒”活動，爭做《四有》新人。會后，大家觀看了校文藝隊表演的精美節(jié)目。

　　七、填空。(11分)

　　1.再現(xiàn)積累。

　�、偬一ㄌ端钋С�，。

　�、谟盐骱任髯樱� 。

　　③青山遮不住，。

　　④誰言寸草心，。

　　2.《示兒》一詩中，描寫陸游畢生心事的句子是：

　　北師大2017年小學(xué)語文模擬試題北師大2017年小學(xué)語文模擬試題

　　《長歌行》一詩中的名句是：

　　3.讀了整整五年的語文書，你接觸了不少的文章中的人物，其中你印象較深的是，這是因為。

　　八、閱讀短文，完成后面的訓(xùn)練。(26分)

　　(一)游動物園的感觸

　　一個qíng lǎng( )的星期天，我興致勃勃地乘車去長沙市動物園玩。進(jìn)了動物園，只見樹木fán mào( )，小草叢生，空氣新鮮，游人絡(luò)繹不絕。

　　動物園有許許多多珍禽異獸。首先，我來到關(guān)孔雀的鐵絲籠前。漂亮的孔雀因為不能再在大自然里自由地嬉戲，它無心再開彩屏，而是用它那一雙滿含哀怨的眼睛看著游人，好像在qǐ qiú( )人們：“放我出去吧!”

　　我心情沉重地來到野獸區(qū)。獅子、老虎們閉者眼睛好像在思念著大自然那美好的風(fēng)光�，F(xiàn)在，它們只能用睡覺來打發(fā)光陰了。不一會兒，一只老虎醒了，睜開那充滿無限憂愁的眼睛，發(fā)出一聲長吼，好像在說：“我要回到大自然去，jì xù( )當(dāng)我的森林之王。”

　　我的心情更沉重了。走著走著，bù zhī bù jué( )地來到象館。大象比以前瘦了許多。它埋著頭，一個勁地喝水，似乎是在想以前在大森林里與象群一起玩耍，和妻子兒女們幸福生活的情景，大象一聲仰天長嘆，好像在呼喚象群，希望能離開這束縛它自由的柵欄和圍墻… …

　　我心里像壓了一塊石頭似的腳步緩緩地移到了猴山前活潑可愛的猴子無心再蕩秋千翻筋斗爬山只是捉捉跳蚤吃著由飼養(yǎng)員配發(fā)的西餐打發(fā)寂寞的時光我不忍心再看下去了邁著沉重的步子往回走

　　晚上，我做了一個夢：動物園的動物都回到大自然中。鳥兒放開自己清脆的歌喉，盡情地唱著;孔雀展開五彩繽紛的尾巴，隨著歌聲翩翩起舞;老虎回到自己的洞穴，重新登上了森林之王的寶座;大象們在噴水嬉戲，繁殖后代;猴子們穿梭在樹林中，摘著水蜜桃，蕩著秋千……

　　1.看，在括號里填寫恰當(dāng)?shù)臐h字。

　　2.給文章的第五自然段加上標(biāo)點符號。

　　3.聯(lián)系上下文解釋詞語。

　�、僬淝莓惈F：

　　②仰天長嘆：

　　4.在第四自然段中，用“ ﹏﹏”畫出作者的“見聞”，用“——”畫出由見聞引起的“聯(lián)想”。

　　5.給文章分段(在文末用“‖”標(biāo)明)并寫出第二段的段意。

　　6.下面哪種說法正確地概括了文章的中心思想，在括號內(nèi)打“√”。

　　a、反映了作者希望讓動物們回歸大自然的美好愿望。( )

　　b、反映了老虎、大象、孔雀等動物被關(guān)在動物園里，失去自由。( )

　　c、反映了作者因看到動物們不自由而心情沉重。( )

　　(二)你先來

　　火車站售票廳內(nèi)，人頭攢動，每一個售票窗口前都排著長長的隊伍。

　　下午三點十分左右，一個中年婦女急匆匆地走進(jìn)售票廳，望著一個個長長的隊伍輕輕“呀’’了一聲。她環(huán)顧四周，排在一個隊伍的較后面。她的頭發(fā)零亂，面容憔悴，滿臉的焦急，眼里似乎還含著淚。

　　長長的隊伍緩慢地前移。婦人急不可耐，不停地跺腳，時不時探頭往前觀望。“咋這么慢?咋這么慢?要趕不上了。”她不禁喃喃自語。

　　站在中年婦女前面的是一位年約六十的男人。男人不時回過頭來，終于忍不住問道：“你要去哪里?”

　　女人先是一愣，繼而答道：“深圳。”也許她沒有想到有人會在意她的存在。

　　△男人又問有急事嗎趕不上就明天走好了

　　△明天婦人有些急躁明天不行

　　△為什么發(fā)生什么事了男人很耐心地問

　　婦人開口想說，卻忍不住哭起來。原來，兩小時前她接到電話，說她在深圳打工的丈夫出了車禍，傷勢非常嚴(yán)重，隨時都有離世的可能。她想盡快趕到丈夫身邊，可今天到深圳的較后一趟列車就要發(fā)車了，看樣子她是趕不上了。

　　婦人的哭訴打動了周圍的乘客。突然，那男人走出隊伍，輕輕地把她推到前面，說了聲：“你先來。”

　　婦人有些拘束地站在了男人的前面。

　　前面站著一個酷酷的小伙子，這時也走出隊伍，左手做了個請的姿勢說道：“你先來。”

　　再前面的女孩也讓出位置，輕聲說：“你先來。”

　　前面的人一個接一個紛紛讓位，說的是同一句話：“你先來。”

　　就這樣，女人很到售票窗口，此時，離開車只有十分鐘了。她急急忙忙往外趕，走到門口，突然回過頭，朝著整個隊伍深深地鞠了個躬，說了聲：“謝謝你們!”

　　“還有時間，別急，注意安全!”有人喊了聲。

　　婦人沒有回頭，淚水卻再次涌出。

　　1.給打“△”的自然段空白處加上標(biāo)點。

　　2.寫出下列詞語的反義詞。

　　緩慢—( ) 零亂—( ) 拘束—( ) 憔悴—( )

　　3.認(rèn)真讀1—3自然段，再作答。

　　(1)從“ ”和“ ”這兩個詞語可以看出火車站售票廳的人很多。請你另寫出一個形容人很多的詞語(四個字)：。

　　(2)作者從多方面生動具體地寫出了中年婦女的“焦慮”。用“ ”畫出一句較能體現(xiàn)她“焦慮”的動作描寫的句子，用“~~~~”畫出一句較能體現(xiàn)她“焦慮”的神態(tài)描寫的句子。

　　4.短文寫到了中年婦女購票前后的兩次落淚：先進(jìn)次“婦女開口想說，卻忍不住哭起來”，此時，她落的是的淚;第二次“婦女沒有回頭，淚水卻再次涌出”，此時，她落的是的淚。

　　5.讀了短文，讀著“你先來”這句簡單但又溫暖人的話，你有什么感受?請寫下來。

　　九、口語交際。(根據(jù)下列提示補(bǔ)寫出對話，表達(dá)要清楚，意思要完整。)(3分)

　　星期天，方方一人在家，有位客人找方方爸爸辦事。方方聽到敲聲前去開門，

　　北師大2017年小學(xué)語文模擬試題小學(xué)

　　并接待了這位客人。

　　方方：

　　客人：我找王剛經(jīng)理。

　　方方：

　　客人：(進(jìn)屋坐下)打擾你了。

　　方方：(倒茶)

　　客人：謝謝。

　　方方：

　　客人：既然王經(jīng)理不在家，我改日再來，告訴你爸，就說有位趙軍叔叔找過他。

　　方方：

　　客人：小朋友，再見。

　　方方：。

　　十、作文。(30分)

　　要求：(1)根據(jù)下面提供的開頭和結(jié)尾補(bǔ)寫，做到想象合理，內(nèi)容具體生動;(2)書寫工整，卷面整潔，500字左右。

　　開頭：以往，爸爸每天早上像一只“標(biāo)準(zhǔn)鐘”，總是五點出去鍛煉、買菜、買早點，六點回家�？墒禽^近“標(biāo)準(zhǔn)鐘”失靈啦，他總要到六點半以后才回家，弄得一家人吃早飯的時間很緊張。一天，我忍不住問爸爸：“為什么回家晚了呢?”爸爸不肯講，只是笑瞇瞇地說：“這是個秘密。”

　　結(jié)尾：爸爸的秘密揭開了，我從中也受到了教育。以后，我也不再貪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”來。

　　2017小學(xué)重點中學(xué)分類卷就為大家介紹好了，希望可以幫到同學(xué)們。如果大家還有什么關(guān)于小學(xué)的問題，可以撥打4000-121-121進(jìn)行咨詢，有專業(yè)老師為大家答疑解惑。