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2017年小學(xué)命題解讀數(shù)學(xué)

2016-10-25 16:19:10  來源:愛智康

  2017年小學(xué)命題解讀數(shù)學(xué)!2016年小學(xué)早已經(jīng)結(jié)束,很多孩子和家長此時(shí)已經(jīng)為2017年小學(xué)做準(zhǔn)備了。大家只有對小學(xué)有足夠的了解,才能進(jìn)入理想的中學(xué)。下面小編為大家分享2017年小學(xué)命題解讀數(shù)學(xué)!希望對參加2017年小學(xué)的孩子有所幫助!

 

 

  2017年小學(xué)命題解讀數(shù)學(xué)

 

  通過觀察各級各類診斷,數(shù)學(xué)命題有以下三個(gè)方面的趨勢:


  (一)綜合性


  主要考查孩子的“雙基”,以及知識的綜合運(yùn)用能力,如:小學(xué)數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)、小數(shù)的四則混合運(yùn)算。


  運(yùn)算中要注意:


  (1)小數(shù)的相加、相減、相除三類運(yùn)算中的小數(shù)點(diǎn)對齊問題;


  (2)乘法運(yùn)算中的乘數(shù)與被乘數(shù)共有幾位小數(shù),所得的積就有幾位小數(shù),不夠時(shí)要補(bǔ)零;


  (3)分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算要注意通分(先找出分母的較小公倍數(shù),再將分子、分母同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù));


  (4)帶分?jǐn)?shù)相加減,應(yīng)將整數(shù)、分?jǐn)?shù)部分分別相加減,然后將所得的結(jié)果進(jìn)行合并,如分?jǐn)?shù)部分不夠減,要考慮向整數(shù)部分“借”;


  (5)分?jǐn)?shù)運(yùn)算中“約分”的思想是化繁為簡的理論基礎(chǔ),要將它和關(guān)系“重新組合”、“拆項(xiàng)”等結(jié)合起來,加以訓(xùn)練.


  (二)延續(xù)性


  所謂“延續(xù)性”是指相關(guān)數(shù)學(xué)知識在以后的學(xué)習(xí)中是否會(huì)重新“遭遇”。從數(shù)學(xué)體系的角度來看,“函數(shù)”的思想、“立體感”的建立等都是非常重要的。


  這些內(nèi)容在小學(xué)數(shù)學(xué)中往往表現(xiàn)為應(yīng)用題的列式,圓、圓柱、圓錐、長方體、正方體的識圖、運(yùn)算與轉(zhuǎn)化等.


  (三)變通性


  所謂“變通性”是指孩子對相關(guān)數(shù)學(xué)知識的靈活運(yùn)算的能力。常見的有“發(fā)現(xiàn)新規(guī)律,定義新運(yùn)算的能力”、“優(yōu)化設(shè)計(jì)(較大、較小)的能力”、“分析推理(執(zhí)因索果)的能力”、以及“公式的變形與迭代(包括單位換算、數(shù)的進(jìn)制、手表問題等)的能力”。

 


  2017年小學(xué)命題解讀數(shù)學(xué)!為大家介紹好了,希望以上的介紹給大家?guī)韼椭。如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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