中考化學(xué)掌握這幾招想不拿都難

2016-10-18 10:17:45 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　化學(xué)，雖只占50分，但在競(jìng)爭(zhēng)激烈、分分必爭(zhēng)的中考中，1分都格外重要。在不少孩子眼里，化學(xué)很瑣碎，很難學(xué)。復(fù)習(xí)階段，孩子該怎么準(zhǔn)備?怎么才能拿?

　　找到“頻考點(diǎn)”，舉一反三

　　化學(xué)復(fù)習(xí)，要重點(diǎn)撈魚(yú)，也要全面撒網(wǎng)。

　　這里的“重點(diǎn)”指的是中招診斷的“頻考點(diǎn)”。

　　什么是頻考點(diǎn)?怎么找?孩子可以把河南近三年化學(xué)科目的中招功課都做一遍，并對(duì)照這三套題進(jìn)行分類，找出相似的題型或幾乎每年可能會(huì)考的內(nèi)容，就是頻考點(diǎn)。

　　找到頻考點(diǎn)后，孩子可根據(jù)老師講的做題方法和技巧，自己再模仿訓(xùn)練分析，達(dá)到舉一反三。

　　這是化學(xué)先進(jìn)輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，又叫抓大魚(yú)。

　　不過(guò)，要想得，還得全面撒網(wǎng)，魚(yú)和蝦米都要撈到，還要把診斷要求的其他知識(shí)點(diǎn)一一攻破，對(duì)于程度較好的孩子，要幫助他們樹(shù)立助力能力意識(shí)。

　　不能忽視“基礎(chǔ)”

　　要想得，做題方法和技巧很重要，但這需建立在基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)上。

　　復(fù)習(xí)時(shí)，有時(shí)孩子會(huì)過(guò)多地重視做題方法和技巧，而忽略基礎(chǔ)。

　　例如：“怎樣判斷反應(yīng)前后溶液質(zhì)量增加或減少的”問(wèn)題時(shí)，很多孩子都知道了做題技巧，但遇到這類題時(shí)還容易錯(cuò)，究其原因，孩子寫(xiě)不出涉及的化學(xué)方程式。

　　因此，復(fù)習(xí)時(shí)一定不能忘了基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，化學(xué)方程式要反復(fù)默寫(xiě)，反復(fù)記憶，基本概念的關(guān)鍵詞理解要到位，常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要記牢，教材中實(shí)驗(yàn)探究的原理要搞清。

　　另外，還要把《診斷說(shuō)明》中要求掌握的基本概念、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、教材上要掌握的實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行歸納，逐個(gè)篩查，找出自己不會(huì)的和不熟練的做上標(biāo)記，然后重點(diǎn)攻破。

　　不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要善思精練

　　較后階段，孩子每天都要面臨幾個(gè)學(xué)科試題的狂轟濫炸，陷在題海里，疲憊不堪。

　　實(shí)際上，做題不在多，而在精，做而不思，做而不糾，不如不做。

　　先進(jìn)輪復(fù)習(xí)時(shí)，孩子要重點(diǎn)把河南省近三年中招試題按做題方法和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類，并分配到各單元中，作為先進(jìn)輪復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)資料，題不多，且都是試題。

　　這些題，要精講精練，且要把握精髓。

　　第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí) 《說(shuō)明與檢測(cè)》。

　　把去年和前年的中招試題與當(dāng)年的《說(shuō)明與檢測(cè)》進(jìn)行對(duì)照，會(huì)發(fā)現(xiàn)《說(shuō)明與檢測(cè)》的重要性，然后把這些試題分類研究，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，認(rèn)準(zhǔn)題型，掌握做題方法和做題技巧。

　　不能光“聽(tīng)”不“想”

　　化學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間較短，老師普遍感覺(jué)時(shí)間緊，總害怕孩子講多了耽誤時(shí)間，所以出現(xiàn)了老師審題，老師分析，老師解答，孩子的任務(wù)變成了聽(tīng)和記。

　　老師只管講，孩子只管聽(tīng)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)好像聽(tīng)懂了，但真正做起來(lái)還是不會(huì)。

　　孩子一定要思考，每天對(duì)當(dāng)天所復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)和方法進(jìn)行總結(jié)，每周對(duì)本周所復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)和方法進(jìn)行復(fù)習(xí)、消化。

　　教材的復(fù)習(xí)，要貫穿始終

　　“萬(wàn)變不離其宗”，教材很重要。

　　但復(fù)習(xí)時(shí)，不少孩子還是把教材扔到一邊，直到較后才翻翻課本。

　　教材的復(fù)習(xí)，要貫穿復(fù)習(xí)的始終。

　　比如，先進(jìn)輪復(fù)習(xí)中，孩子要在教材中找到頻考點(diǎn)的位置，回憶當(dāng)時(shí)老師的授課過(guò)程，說(shuō)出教材前后知識(shí)之間的聯(lián)系，加深對(duì)考點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

　　在第二輪復(fù)習(xí)中，孩子較好把教材的目錄記到腦海中，然后根據(jù)自己做過(guò)的題，對(duì)每單元每一課題的考點(diǎn)、出題形式和做題方法和技巧進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

　　平時(shí)做題時(shí)，如果遇到陌生的知識(shí)，要隨時(shí)翻書(shū)，加深對(duì)陌生知識(shí)的認(rèn)識(shí)。