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《記承天寺夜游》問(wèn)題研究-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-10-15 15:42:11  來(lái)源:愛(ài)智康

  《記承天寺夜游》問(wèn)題研究-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《記承天寺夜游》的作者是蘇軾。蘇軾(1037-1101)字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人。北宋政治家,思想家,文學(xué)家。其代表作品:《飲湖上初晴后雨》,《海棠》,《題西林壁》,《惠崇春江晚景》,《贈(zèng)劉景文》,《春夜》,《荔枝嘆》等。下面給大家介紹《記承天寺夜游》問(wèn)題研究-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!

 

 

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元《記承天寺夜游》訓(xùn)練大匯總


  


  《記承天寺夜游》問(wèn)題研究-初中八年級(jí)語(yǔ)文


  1.《記承天寺夜游》中“閑人”的含義:


  “閑人”,即清閑的人,這里并非是指閑極無(wú)聊、無(wú)所事事的人,而是包含著復(fù)雜的意味。首先,“閑人”指具有閑情雅致的人。作者與張懷民欣賞月夜景致時(shí)感慨到“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”表面上是自嘲地說(shuō)自己和張懷民是清閑的人,閑來(lái)無(wú)事才出來(lái)賞月的,實(shí)際上卻為自己的行為而自豪──月夜處處都有,有了人的欣賞才有美,只有此時(shí)此地的月夜才是較幸運(yùn)的,因?yàn)橛星槿じ哐诺娜诵蕾p它。其次,“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境,作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù),但是被一貶再貶,流落黃州,在內(nèi)心深處,他又何嘗愿意做一個(gè)“閑人”呢?賞月“閑人”的自得只不過(guò)是被貶“閑人”的自慰罷了。


  2.《記承天寺夜游》表達(dá)的思想感情


  在《記承天寺夜游》中,作者表達(dá)出的感情是微妙而復(fù)雜的。既有貶謫的悲涼、人生的感慨,又有賞月的欣喜、漫步的悠閑。


  作者“解衣欲睡”的時(shí)候,“月色入戶”,于是“欣然起行”,月光難得,不免讓人欣喜?墒菦](méi)有人和自己共同賞月,只好去找同樣被貶的張懷民,這里面有多少貶謫的悲涼與人生的感慨呀!兩人漫步中庭,又是悠閑的。自比“閑人”,則所有意味盡含其中。


  附:蘇軾自己評(píng)論他的文學(xué)創(chuàng)作,有一段話很精辟:


  吾文如萬(wàn)斛泉源,不擇地皆可出。在平地,滔滔汩汩,雖一日千里無(wú)難。及其與山石曲折,隨物賦形,而不可知也。所可知者,常行于所當(dāng)行,常止于不可不止,如是而已矣!其他,雖吾亦不能知也。(《文說(shuō)》)


  這段話,可與他的另一段話相補(bǔ)充:“夫昔之為文者,非能為之為工,乃不能不為之為工也。山川之有云霧,草木之有華實(shí),充滿勃郁而見(jiàn)于外,夫雖欲無(wú)有,其可得耶?”(《江行唱和集序》)


  3.《記承天寺夜游》攝“閑”成“精”


  《記承天寺夜游》是蘇軾貶官黃州期間寫(xiě)的一篇隨筆,全文只有84個(gè)字,卻似從胸中自然流出,回旋激蕩,煙波生色。


  文章攝取的是一個(gè)生活片斷,簡(jiǎn)凈的筆墨集中寫(xiě)人,突出人之“閑”。夜幕降臨便打算睡覺(jué),這不是閑嗎!看見(jiàn)優(yōu)美的月光照進(jìn)窗戶就高興地起來(lái)走出戶外,這也是閑!與張懷民在庭院中散步,連竹子和松柏的影子都看得那么仔細(xì),那么清楚,足見(jiàn)兩個(gè)人都很閑。這時(shí)候已是初冬的夜,出游賞月看竹子和松柏的也不過(guò)是這一雙朋友,兩人之“閑”怕是無(wú)與相比的了。文末特意這么一點(diǎn),以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”。此番個(gè)中意味,又豈是一個(gè)“閑”字了得!“閑”的身心歷歷如見(jiàn),短文的主旨若揭。


  至于行文言簡(jiǎn)意豐的關(guān)鍵,在于作者抓住了特點(diǎn),寥寥幾筆輕輕點(diǎn)到,從容成就了小品之“精”——


  一、精約述事。“元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。”日記似的起筆老老實(shí)實(shí)寫(xiě)出年月日時(shí),扣住了“夜游”的“夜”字,接下去就應(yīng)該寫(xiě)夜里干什么。究竟干什么呢?本欲入睡,忽見(jiàn)月色清涼,窺入窗戶。正覺(jué)得沒(méi)什么可干的時(shí)候忽又感到有什么可干了,便“欣然起行”。干什么呢?尋“樂(lè)”。獨(dú)自“行”了一陣不是很“樂(lè)”,自然就想有個(gè)好伴,而想起可以共“樂(lè)”的張懷民來(lái)。尋見(jiàn)張懷民了沒(méi)有,尋見(jiàn)后講了些什么,約他尋什么“樂(lè)”,他是否同意……所有這些,統(tǒng)統(tǒng)付之篇外。只用“至”“尋”“步”等詞,清楚明了地交待連貫性的過(guò)程。這樣,為記游所必須交代的人、事,僅用了較省略、經(jīng)濟(jì)的語(yǔ)言就表述出來(lái)了。


  二、精妙繪景。“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。”承前文的月色融融,這里描繪夜游的景色則著眼于水色一泓清澈透明,相應(yīng)的水中諸物縱橫交錯(cuò),搖曳生姿,可謂別具匠心,出奇制勝,都是用視覺(jué)的錯(cuò)覺(jué)從反面敷墨,形成文字的波瀾和節(jié)奏,平添了相互映襯烘染的三分美景。竹子和松柏所以能投影庭下,藉此推見(jiàn)到月色何樣之明,何等之清。全句無(wú)一字寫(xiě)“月”,而又無(wú)一字不在寫(xiě)“月”。“月光如水”的比喻是常用的,但運(yùn)用的技巧因人而異,不能說(shuō)作者沒(méi)有用這個(gè)比喻,但他的用法顯然與一般人很不相同,所產(chǎn)生的藝術(shù)效果也理當(dāng)不同了。


  三、精深蓄情。“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。”貶謫的悲涼,人生的感慨;知音少有的憾意和淡微低沉的喟嘆,訪友的急切和同好相知的愉悅;賞月的欣欣然,漫步的悠悠然,以及思緒的恬然——種種微妙復(fù)雜的感受盡在其中,款款情思經(jīng)歷了幾多轉(zhuǎn)折,終于穩(wěn)定于平和容止的心境了,執(zhí)著進(jìn)取的作者從大自然的美景中尋求到精神的寄托。廣袤的時(shí)空相對(duì)“吾兩人”,以大襯小,情早已不待言而自見(jiàn),情感深蓄在字里行間。而作者并非沉溺于感情的深淵里,就是求得解脫。這般曠達(dá),畢竟折射出作者當(dāng)時(shí)的思想狀況,也算本篇散文瀟灑、雋雅的幾成因由吧。`


  4.《記承天寺夜游》怎樣寫(xiě)閑的?


  《記承天寺夜游》85個(gè)字,僅寥寥數(shù)筆,攝取了一個(gè)生活片斷,敘事簡(jiǎn)凈,寫(xiě)景如繪。


  《記承天寺夜游》抒情即寓于敘事、寫(xiě)景之中。敘事、寫(xiě)景、抒情,又都集中于寫(xiě)人;寫(xiě)人,又突出一點(diǎn):“閑”。


  看,入“夜”即“解衣欲睡”,“閑”吧。


  見(jiàn)到“月色入戶”,便“欣然起行”,非“閑”人怎么會(huì)這樣做。


  找到張懷民并相與“步于中庭”,連“竹柏影”都看得那么仔細(xì),那么清楚,兩個(gè)人都很“閑”啊!


  雖然“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?”,但是冬夜出游賞月看竹柏的,卻只有“吾兩人”,為什么呢?因?yàn)閯e人是忙人,“吾兩人”是“閑人”。


  結(jié)尾的“閑人”是點(diǎn)睛之筆,以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”。惟其“閑”,才能“夜游”,才能欣賞月夜的美景。


  讀完全文,兩個(gè)“閑人”的身影、心情及其所觀賞的景色,都?xì)v歷如見(jiàn)。


  

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  《記承天寺夜游》問(wèn)題研究-初中八年級(jí)語(yǔ)文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問(wèn)題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專(zhuān)業(yè)的老師為您解答!

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