《落日的幻覺》問題探究-初中八年級語文

　　《落日的幻覺》問題探究-初中八年級語文!《落日的幻覺》的作者是黃天祥。黃天祥，京報(bào)集團(tuán)高級記者、專職閱評員中國科普記協(xié)會(huì)會(huì)長，全國晚報(bào)科學(xué)編輯記者學(xué)會(huì)會(huì)長，北京科技記者編輯協(xié)會(huì)理事長，北京市新聞出版局審讀組成員。下面給大家介紹《落日的幻覺》問題探究-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文上冊第四單元《落日的幻覺》訓(xùn)練大匯總

　　《落日的幻覺》問題探究-初中八年級語文

　　1.作者在第二段描寫了日落時(shí)的哪些景象?

　　第二段首先用一句話概括，告訴我們?nèi)章涞木跋笸瑯訅延^、美麗、神秘而迷人。為什么這么說呢?作者從三個(gè)方面進(jìn)行描寫。一是太陽好像變大了，而且顏色深黃、殷紅。二是它的外形，接近地平線時(shí)也像變成扁的了。三是有云時(shí)會(huì)看見燦爛的晚霞，無云時(shí)則會(huì)出現(xiàn)另一種美景：背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)灰色暗弧，暗弧外面還鑲有明顯的亮弧，在暗弧和亮弧上升的同時(shí)，西方天空會(huì)出現(xiàn)迷人的紫光。

　　這些描寫，像日落時(shí)太陽變大、顏色深紅但沒有熱度、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)晚霞等，我們不少人都有體會(huì)，而有些現(xiàn)象則不太容易觀察到，可適當(dāng)引導(dǎo)孩子要勤于觀察。

　　2.本文的結(jié)構(gòu)安排有怎樣的特點(diǎn)?

　　文章先從日常生活寫起，并引用古詩文增加文章的趣味性和生動(dòng)性。然后在說明前使用描寫的表達(dá)方式，用一段文字來描寫日落時(shí)的種種景觀，引起讀者的閱讀興趣。在此基礎(chǔ)上，逐段說明這些景觀背后的科學(xué)道理。文章說明部分的順序，既照顧了第二段的描寫順序，同時(shí)也考慮到科學(xué)原理的復(fù)雜與簡單，所以是從顏色以及與顏色有關(guān)的暗弧、亮弧，說到太陽的外形以及大小。

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