《奇妙的克隆》全解-初中八年級語文

2016-09-15 11:35:59 　來源：愛智康

　　《奇妙的克隆》全解-初中八年級語文!《奇妙的克隆》的作者是談家楨。談家楨(1909.9—2008.11 )，中國科學(xué)院院士，遺傳學(xué)家，教育家。他為我國遺傳學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻，特別在果蠅種群間的遺傳結(jié)構(gòu)的演變和異色瓢蟲色斑遺傳變異研究領(lǐng)域有開拓性成就，為奠定現(xiàn)代進化綜合理論提供重要論據(jù)。下面給大家介紹《奇妙的克隆》全解-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文上冊第四單元《奇妙的克隆》訓(xùn)練大匯總

　　《奇妙的克隆》全解-初中八年級語文

　　《奇妙的克隆》一文用了四個小標題，使全文內(nèi)容層次分明，條理清晰。瀏覽一下課文的小標題，就對課文內(nèi)容有個大體的了解。

　　1.克隆是什么?克隆是無性繁殖的新興生物技術(shù)。在“克隆是什么”一小節(jié)里，作者把這門科學(xué)技術(shù)說得淺顯易懂。首先，從我們?nèi)菀桌斫獾某Ｒ姷纳铿F(xiàn)象寫起，“一個細菌經(jīng)過20分鐘左右就可一分為二;一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄……凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是無性繁殖。”這樣就把高深的科學(xué)技術(shù)說得生動形象，明白曉暢。接著，從詞源上追溯“克隆”的原意，讓我們進一步弄明白了克隆的含義。緊承前文，文章對克隆的介紹又進一步，從植物“克隆”寫到動物的“克隆”。以“孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴”來作結(jié)，把科學(xué)技術(shù)寫得富有趣味。

　　2.克隆鯽魚出世前后。這一節(jié)是對克隆實驗的簡要介紹和說明。這一節(jié)作者沒有以時間順序來寫克隆實驗，而是用兩條線索來組織材料：一條是以中外科學(xué)實驗為線索，這樣寫突出了中國科學(xué)家在克隆實驗方面的研究成果和貢獻;一條是以實驗對象即由魚類、兩棲類到哺乳類為線索來安排材料。這樣寫便于認清克隆技術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。兩條線索有機結(jié)合，大大增強了說明效果。

　　3.克隆綿羊“多利”。這一節(jié)較為詳細地描述了“多利”的誕生過程，并揭示了克隆羊的成功的重大意義和巨大反響。

　　4.克隆技術(shù)造福人類。這一節(jié)從三個方面寫“克隆技術(shù)會給人類帶來極大的好處”：先進，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;第二，克隆可以用來挽救少有動物;第三，克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。但是，作者沒有沉浸在盲目的樂觀中，而是對克隆提出了牽涉到道德倫理問題的冷峻思考。

　　文章先寫克隆的含義，接著寫克隆實驗，再寫克隆的發(fā)展，較后寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。行文脈絡(luò)十分清楚，說明事理步步推進。

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