《故宮博物院》問(wèn)題探究-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-09-13 10:14:27 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《故宮博物院》問(wèn)題探究-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《故宮博物院》的作者是黃傳惕。黃傳惕(1934-)湖南省平江縣人，筆名黃羽,中央人民廣播電臺(tái)高級(jí)編輯，中共黨員。由于在林業(yè)和環(huán)境保護(hù)方面宣傳報(bào)道取得的成績(jī)，被授予“林業(yè)先進(jìn)工作者”稱號(hào)，獲得“全國(guó)綠化獎(jiǎng)?wù)?rdquo;和“綠色長(zhǎng)城獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。下面給大家介紹《故宮博物院》問(wèn)題探究-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元《故宮博物院》訓(xùn)練大匯總

　　一、仔細(xì)閱讀文中介紹太和殿的部分，回答下列問(wèn)題

　　1、作者介紹了太和殿哪些方面的情況?說(shuō)明順序是怎樣的?

　　明確：對(duì)太和殿，先寫使三大殿成為統(tǒng)一整體的臺(tái)基──臺(tái)基修建得很高(三層臺(tái)基高七米)，并且設(shè)施奇巧(排水管道是一千多個(gè)圓雕龍頭)，這就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇;再寫太和殿外觀氣勢(shì)雄偉(是故宮較大的殿堂)，色彩壯麗(金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫的斗拱、額枋、梁柱，紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門)，內(nèi)部裝飾的莊嚴(yán)富麗(金鑾寶座、雕龍屏、金柱、藻井、梁枋等上面都裝飾著多姿多態(tài)的龍);較后從它的位置和功用上(皇帝舉行重大典禮的地方)說(shuō)明它在設(shè)計(jì)方面的象征意義──過(guò)去封建皇帝憑借雄偉的建筑顯示威嚴(yán)。使用的說(shuō)明順序是由外到內(nèi)、總說(shuō)和分說(shuō)相結(jié)合。

　　2、作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)?

　　明確：因?yàn)樘偷钍?ldquo;前朝”以致整個(gè)故宮的重點(diǎn)建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場(chǎng)所，因此它的地位非常重要，另外它在整個(gè)建筑群中具有代表性。所以文章把太和殿作為介紹的重點(diǎn)。

　　二、閱讀第5～10段。思考回答

　　1、強(qiáng)調(diào)三大殿建筑在中軸線上，用意是什么?

　　明確：突出皇權(quán)這個(gè)核心，皇帝的寶座就在這八公里中軸線的中心點(diǎn)。

　　2、第7段介紹的是什么?用意是什么?

　　明確：描摹大典的歷史畫面，說(shuō)明太和殿在政治上的重要作用。

　　3、比起太和殿來(lái)，中和殿和保和殿的說(shuō)明要簡(jiǎn)略得多，為什么這樣處理詳略?

　　明確：三大殿是紫禁城的中心，其中太和殿又是中心的中心。從政治角度來(lái)說(shuō)，它是皇帝寶座所在地，是舉行大典的地方，是皇權(quán)的象征;從建筑角度來(lái)說(shuō)，它是故宮較大的大殿，是故宮建筑群中“形體壯麗、建筑精美”的杰出代表，先進(jìn)，因此詳細(xì)說(shuō)明。

　　三、學(xué)習(xí)課文介紹養(yǎng)心殿到御花園的部分(15～19段)思考回答

　　相對(duì)于太和殿而言，東西六宮介紹得比較簡(jiǎn)略，但也突了幾處建筑，是哪些?重點(diǎn)說(shuō)明的是這些建筑的什么內(nèi)容?為什么?

　　明確：突出說(shuō)明了西邊的養(yǎng)心殿，重點(diǎn)沒(méi)有介紹它的建筑、裝飾，而是說(shuō)它的歷史背景。還突出說(shuō)明了西六宮中與慈禧太后有關(guān)的幾個(gè)宮院，以儲(chǔ)秀宮為主，重點(diǎn)點(diǎn)明慈禧太后的揮霍。這樣選擇說(shuō)明重點(diǎn)和重點(diǎn)方面既避免了重復(fù)，還介紹了有關(guān)知識(shí)。使我們?cè)谫潎@古代勞動(dòng)人民杰出智慧與貢獻(xiàn)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，從而對(duì)故宮有更完整的認(rèn)識(shí)。

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