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《華南虎》問題研究-初中七年級語文

2016-09-03 11:44:24  來源:愛智康

  《華南虎》問題研究-初中七年級語文!《華南虎》的作者是牛漢。牛漢(1923--)現(xiàn)當(dāng)代詩人,曾用筆名谷風(fēng),出生于山西定襄,原名史承漢,蒙古族人,中共黨員。作品《悼念一棵楓樹》獲1981年-1982年文學(xué)創(chuàng)作獎,《溫泉》獲全國優(yōu)秀新詩集獎。下面給大家介紹《華南虎》問題研究-初中七年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

七年級語文下冊第六單元《華南虎》訓(xùn)練大匯總


  《華南虎》問題研究-初中七年級語文


  1、本文中的“老虎”具有什么樣的個性?


  華南虎維護尊嚴、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、敢于抗?fàn)帯?/p>


  2、“我羞愧地離開了動物園。”如何理解“羞愧”二字?


  “我”作為庸俗大眾的一員,來觀賞老虎,在老虎的面前,感到了自己人格的卑微、心靈的墮落。


  3、觀眾在老虎面前和詩人眼中是一群什么樣的人?為什么?


  是一群“膽怯而絕望”“可憐而可笑”的人。


  因為他們不知道自己的無恥,反而用“砸”“呵斥”“勸誘”的方式來對待高貴的華南虎;他們卑微,即使面對華南虎威嚴的背影也會感到“膽怯”;他們無聊,竟會因為從生活中找不到“談資”和“好戲”而“絕望”;他們自以為是,蔑視老虎向往的“蒼蒼莽莽的山林”,他們不但對自己囚牢一樣的生活境況不自知,而且還向想用同樣的牢籠囚住一切生靈。


  4、請看這一節(jié)的較后兩句:“你夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎?是屈辱的心靈在抽搐嗎?”華南虎的心靈為什么會感覺“屈辱”?


  感覺“屈辱”有兩層含義:


  淺層的意思是為自己的尊嚴被踐踏、自由被剝奪而感覺“屈辱”;


  深層的意思是為生活在這個自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感覺“屈辱”。


  5.《華南虎》作于一個特殊的年代,我們應(yīng)如何理解它的現(xiàn)實意義?


  這首詩寫于一個較沒有詩意的時期──70年代初,表現(xiàn)了在當(dāng)時特有的政治環(huán)境下,中國正直、有良知的知識分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。超越那個特定的時代,即使在今天,這首詩也有其積極的現(xiàn)實意義。想要在充滿誘惑的社會中不屈服,不迷失,追求精神的自由和人格的獨立的人們,應(yīng)該能從這首詩中得到啟迪和鼓勵。


  6.“我終于明白……”中“我”這時明白了一些什么?


  是“像閃電那般耀眼刺目”的“血淋淋的溝壑”喚醒了“我”的內(nèi)心,迫使“我”作一場靈魂的追問。“我”明白了被人類囚禁在籠中的不只是一只老虎,而且是一個不屈服、不茍活的高尚的生命;“我”明白了在這個“不羈的靈魂”面前人類的庸俗、猥瑣和無知;“我”明白了在悲愴和困厄中,人應(yīng)該超越苦難,拒絕庸俗,抵抗墮落,奮然前行。


  

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  《華南虎》問題研究-初中七年級語文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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