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《觀舞記》知識延伸-初中七年級語文

2016-08-28 10:27:15  來源:愛智康

  《觀舞記》知識延伸-初中七年級語文!《觀舞記》的作者是冰心。冰心,(1900年10月5日-1999年2月28日),原名謝婉瑩,福建長樂人 ,中國民主促進(jìn)會(民進(jìn))成員。中國詩人,現(xiàn)代作家,翻譯家,兒童文學(xué)作家,社會活動家,散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。下面給大家介紹《觀舞記》知識延伸-初中七年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

七年級語文下冊第四單元《觀舞記》訓(xùn)練大匯總


  《觀舞記》知識延伸-初中七年級語文


  知識延伸


  1、細(xì)節(jié)刻畫:


  作者在觀舞時演員的每一個動作都不肯輕松放過,從“雙眉顰蹙”到“笑頰粲然”,“側(cè)身垂睫”,“張目瞋視”,“點額撫臂,畫眼描眉”再到“挺身屹立”。這樣的細(xì)節(jié)描寫能起到較好的為主題服務(wù)的作用。一方面說明了演員在全身心地投入藝術(shù),高度專注,一舉一動體現(xiàn)對藝術(shù)的忠實,另一方面也說明了演員的舞蹈的確有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,把作者完全吸引了過去,完全進(jìn)入了角色。


  2、比喻和排比的使用:


  文章里多處使用比喻和排比,如“……輕云般慢移,旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)……”“蓮花的花開瓣顫,小鹿的疾走驚躍,孔雀的高視闊步”等比喻和排比的大量運用能夠增強(qiáng)讀者對所寫事物的具體印象,增強(qiáng)文章的氣勢和感染力,同時也表明作者對所寫事物具有較深的感情投入。不同的比喻從不同的角度展開能帶來多方面的感受,給讀者帶來不同層次、不同水平上的新認(rèn)識,從而使讀者對所寫事物有較為全面的了解與把握。


  

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  《觀舞記》知識延伸-初中七年級語文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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