如何制定小學(xué)英語(yǔ)考試學(xué)習(xí)規(guī)劃

　　在面對(duì)小學(xué)英語(yǔ)診斷的關(guān)鍵時(shí)刻，不單單要刷題復(fù)習(xí)，也要有針對(duì)性進(jìn)行規(guī)劃。接下來(lái)就由小編帶大家看一下如何制定小學(xué)診斷學(xué)習(xí)規(guī)劃。

　　1.孩子現(xiàn)在4年級(jí)是否應(yīng)該進(jìn)行KET的學(xué)習(xí)，如果不愛背單詞如何進(jìn)行規(guī)劃?

　　答：孩子如果準(zhǔn)準(zhǔn)備KET，需要準(zhǔn)備的是聽說(shuō)讀寫四方面，需要的單詞量是1500個(gè)左右。但是對(duì)于不愛背單詞的孩子成績(jī)可能會(huì)不理想，甚至成績(jī)會(huì)打消孩子的學(xué)習(xí)的積極性。建議加強(qiáng)單詞和語(yǔ)法的復(fù)習(xí)。

　　2.如果不考KET和PET的話，作為敲門磚還應(yīng)該考取什么證書?

　　答：英語(yǔ)證書類診斷的就分為兩種：綜合類，即 KET,PET證書;口語(yǔ)類，即三一口語(yǔ)，KET,PET的所需要的單詞量1500和2500詞，而且是考聽說(shuō)讀寫四方面，這對(duì)孩子們要求極高，使和多孩子望而卻步。但是請(qǐng)孩子們不要絕望，因?yàn)樗麄冞�有另一種方式讓自己增加競(jìng)爭(zhēng)砝碼，那就是考取三一口語(yǔ)證書，如果孩子考到三一口語(yǔ)6級(jí)或者7級(jí)將會(huì)在入學(xué)中增加競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，從而簽約心儀的學(xué)校，正所謂“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。

　　3.如果想考三一口語(yǔ)的話應(yīng)該如何規(guī)劃，什么時(shí)候診斷?

　　答：依據(jù)現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)度，如果孩子現(xiàn)在3年級(jí)，讓孩子準(zhǔn)備的三一3級(jí)或者4級(jí)的診斷，三一3級(jí)和4級(jí)都是在打基礎(chǔ)的時(shí)候，讓孩子養(yǎng)成正確的英語(yǔ)表達(dá)思維，形成良好的發(fā)音習(xí)慣，按部就班地認(rèn)真準(zhǔn)備，這樣規(guī)劃的目的就是孩子在將來(lái)的就會(huì)時(shí)間充裕，準(zhǔn)備更高級(jí)別的診斷，且易于拿到好成績(jī)。如果孩子現(xiàn)在是4年級(jí)，建議讓孩子準(zhǔn)備三一口語(yǔ)4級(jí)或者5級(jí)的診斷，4年級(jí)是小學(xué)準(zhǔn)備的發(fā)力階段，證書診斷會(huì)顯得尤為重要，建議孩子在4年級(jí)就要爭(zhēng)取考取4級(jí)或者5級(jí)證書，在孩子5年級(jí)的時(shí)候就可安心準(zhǔn)備6級(jí)甚至7級(jí)的診斷，這樣在小學(xué)的時(shí)候證書就會(huì)派上用場(chǎng)。

　　4.孩子現(xiàn)在5年級(jí)，怎么辦?現(xiàn)在學(xué)習(xí)口語(yǔ)來(lái)得及嗎?

　　答：對(duì)于5年級(jí)來(lái)說(shuō)，時(shí)間確實(shí)緊迫，在接下來(lái)的6個(gè)月里，孩子較好準(zhǔn)準(zhǔn)備取兩個(gè)級(jí)別的口語(yǔ)證書，即全力準(zhǔn)備三一5,6級(jí)的診斷，因?yàn)槿�一口語(yǔ)每個(gè)月都有診斷，但是參加一個(gè)級(jí)別診斷并且考下一個(gè)級(jí)別需要等三個(gè)月，例如孩子準(zhǔn)備在4月份診斷考三一6級(jí)，那么7月份才能考三一口語(yǔ)的7級(jí)。因此，時(shí)間緊迫需要孩子們?nèi)�力以赴�?br />
　　5. 學(xué)習(xí)三一口語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)是什么，含金量大嗎?

　　答：三一口語(yǔ)是證書類診斷，三一口語(yǔ)6級(jí)和7級(jí)效果在小學(xué)的作用非常明顯，7級(jí)尤甚。它可以直接作為小學(xué)進(jìn)入學(xué)校的敲門磚。然而，家長(zhǎng)們可能聯(lián)想不到的是，三一口語(yǔ)會(huì)在小學(xué)的簽約刪掉中發(fā)揮著不可忽視甚至是一劍定乾坤的作用!在小學(xué)的刪掉中，英語(yǔ)學(xué)科的刪掉以口試為主，主要考察孩子的英文邏輯性和口語(yǔ)表達(dá)是否準(zhǔn)確，但是話題幾乎都是三一口語(yǔ)6級(jí)，7級(jí)內(nèi)容相符合，也就是三一口語(yǔ)的話題也會(huì)幫助學(xué)員們?cè)黾觿h掉成功的砝碼，正所謂一箭雙雕。