如何提高小學生的學習效率

　　準備2017上海小學，家長們是否覺得孩子的學習效率太低了呢？下文競稱提高1-5年級孩子的學習效率竟是這么簡單，準備2017上海小學的家長們一起來看看吧。

　　什么決定學習效率？

　　1.學習能力。

　　一說到學習能力，許多父母便會與“聰明”聯(lián)系起來，總覺得孩子學習效率低便是不夠聰明。其實，學習能力包括很多方面，比如：視覺、聽覺、記憶、閱讀、邏輯推理等等，這些能力有先天的智力因素影響，但主要還是靠后天的學習。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：寫同樣的功課，有的孩子做的又快又好，而有的孩子寫的慢，字跡還不工整，拋開態(tài)度的問題(后面要說到)，如果我們自己觀察，便會發(fā)覺寫的慢的孩子抄寫一句話往往要看4，5次課本，而寫的快的孩子往往看1，2次就可以寫好，這就是兩個人視覺和記憶能力的差距；還有的孩子看書要比別的孩子看的慢，看完后對大意也理解的不夠透徹，這也與他的視覺分辨能力落后有關(guān)。

　　2.學習習慣。

　　據(jù)統(tǒng)計，孩子的成績與學習習慣是成正比的，這充分證明了學習習慣的重要性。

　　學習是一個漫長的過程，是需要持續(xù)不斷投入的，一個有良好學習習慣的孩子，會把學習當成每天的必備，當成樂趣，全情投入其中，能盡可能得提高學習效率。也只有這樣，他才能繼續(xù)全情投入到下一步學習中，獲得更大樂趣；相反，沒有好的學習習慣，積極性很難助力，效率也就難以。

　　3.學習方法。

　　有了較強的學習能力、養(yǎng)成了好的學習習慣，是不是效率就一定能提高了呢？也不是！我們也經(jīng)常看到這樣的孩子，能力也不差、也按時功課，但就是做的慢、效率低，這便是學習方法不對，該花時間的地方?jīng)]用夠，相反花在了許多不該花的地方，功夫沒少費，效率還真不一定高。

　　4.學習態(tài)度。

　　不得不說，很多孩子學習效率低的根源并不是學習能力不足，也不是習慣不好、方法不對，而是態(tài)度不夠端正。功課明明很多，卻拖著不寫；要背誦的課文還有好幾篇，先玩會游戲再說。這才是許多孩子的通病，表面看起來是習慣不好，根源卻是學習態(tài)度不對，沒有把學習放在心上。一句話：用的功夫不夠！

　　如何孩子學習效率？

　　分析完了原因，接下來便是對癥下藥的時候了，面臨小學時，爸媽們一定要幫孩子記好哦！

　　1.提高學習能力——刻意訓(xùn)練

　　“刻意訓(xùn)練”不就是“缺什么補什么嗎”？孩子視覺能力不行就讓他多看多寫，直到記住為止，是這樣嗎？這是很多家長甚至老師用的法子，覺得孩子弱就要使勁補，其實這樣大強度的學習很容易讓孩子產(chǎn)生厭倦、煩感。

　　所謂刻意訓(xùn)練，是針對學習效率的限時學習，記�。菏窍迺r！這是助力孩子注意力集中的好辦法。比如：在2分鐘內(nèi)讀完一段話、3分鐘內(nèi)記住5個單詞、10分鐘內(nèi)背過一段課文。為什么要限時？據(jù)科學研究，一個成人能夠保持高度專注力的時間不超過20分鐘，何況是孩子。短時間的任務(wù)能讓他高度集中精神，也更易完成，獲得成就感，有利于下一步學習。

　　2.培養(yǎng)好的學習習慣——制定計劃

　　好的學習習慣不僅僅包括課前認真預(yù)習、功課認真復(fù)習，還要有一個詳細的計劃。這個計劃開始較好由父母和孩子一起制定，長期的計劃可以是一個學期的，要確定本學期的目標(總體成績有突破或者名次有進步)和重點(語文還是數(shù)學)；中期以月為單位，短期以周，明確每個時間段要完成的任務(wù)，應(yīng)該進行的重點。