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2016小學(xué)小五班經(jīng)驗解讀

2016-08-05 17:48:29  來源:本站原創(chuàng)

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  小五班入學(xué)經(jīng)驗分享

  小五班類型

  1、較簡單的,初中自己辦小五。

  優(yōu)點:自己辦放心,所有收入初中吃進

  缺點:場地師資要自己解決,被JW一逮一個準(zhǔn)

  2、初中借機構(gòu)的名義辦

  優(yōu)點:自己辦放心,可以有一層保護堵JW的檢查

  缺點:找個靠譜的機構(gòu)不容易,收入需要跟機構(gòu)分

  3、委托機構(gòu)辦

  優(yōu)點:名義上完全跟小五脫鉤,不怕查

  缺點:跟機構(gòu)的信任機制不容易建立,收入基本是機構(gòu)吃進

  現(xiàn)在先進種形式基本絕跡,靠譜一點的采用第二種形式,多數(shù)都是第三種形式,而且委托的機構(gòu)可能不止一家。出問題多的也是第三種形式。關(guān)系緊一點的,機構(gòu)考完直接就錄取了。關(guān)系差一點的,或者說學(xué)校不放心的,機構(gòu)只負(fù)責(zé)推薦優(yōu)秀孩子,學(xué)校還要較后考一次。從家長的角度講,當(dāng)然希望考一次就錄取,但是從學(xué)校的角度講,把寶押在機構(gòu)上,肯定早晚會出幺蛾子的。所以這就是一種矛盾。

  但是不管是第二種形式,還是第三種形式,小五的根本出發(fā)點,是為了更大范圍的篩選人。

  家長選擇小五班的經(jīng)驗分享

  女兒四年級時的學(xué)習(xí)極不穩(wěn)定,這讓我們?nèi)狈π判,因此選了一所并非大家口中“優(yōu)秀中學(xué)”的小五班,有種“定位明確”的感覺。女兒上的小五班,收費只收現(xiàn)金,而且沒有發(fā)票,這一切都被家長們認(rèn)為理所當(dāng)然甚至是這小五靠譜的標(biāo)志。至于小五班,還有更多故事,后面會說到。

  每周六上午,我會把孩子送到培訓(xùn)機構(gòu),她會在那里上三個小時的課。小五班承擔(dān)著替中學(xué)選擇孩子的工作,這選擇就是診斷。女兒那個小五班歷時一年,診斷四次,取每個孩子較好的兩次成績進行位置。據(jù)說較終位置前二十的孩子會被對應(yīng)的中學(xué)直錄到他們的實驗班。我費了半天口舌給女兒才解釋明白在這種規(guī)則下,她必須關(guān)注每次診斷,而非只要考好兩次就行。

  小五班的課程相較五年級有較高,這所機構(gòu)每次診斷會公布所有孩子的成績,從分?jǐn)?shù)看,孩子的程度相差極大?偣踩T課程,助力能力三百分,成績較好的孩子能考到二百六十分左右,考分較低的大約只有三四十分。小五班更大的意義不是學(xué)習(xí)新知識而是診斷選擇,所以這三四十分的孩子其實已經(jīng)沒有必要參加小五班了。

 

 

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