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小學(xué)作文怎么寫 2016小學(xué)滿分作文之秋天的玄武湖

2016-08-05 16:43:46  來源:本站原創(chuàng)

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  小編導(dǎo)語:秋天的玄武湖是小學(xué)助力能力作文,小學(xué)診斷是小孩子進入初中年級的一次診斷,小編整理了小學(xué)助力能力作文范文,同學(xué)們可參考寫作

 

 

秋天的玄武湖

 

  知了的叫聲漸漸遠去了,秋天的腳步正向我們走來。迎著涼爽的秋風(fēng),我來到了美麗的玄武湖公園。

  一進玄武湖公園,我看見人們已經(jīng)換下了單薄的衣服,換上了暖和的秋裝。

  忽然,我聞到了一陣陣香味,我隨著香味來到了美麗的花壇。一朵朵、一簇簇的菊花都向我張開了笑臉。有的含苞欲放、有的初放、還有的怒放。菊花的顏色各不相同,有金燦燦、有紅彤彤的、有白花花、還有晶瑩剔透。近看菊花,像毛線球一樣,花瓣可以說是數(shù)不勝數(shù),它們就像兄弟姐妹一樣擁抱在一起,圍著一個害羞的小姑娘??花心。我發(fā)現(xiàn)外面的花瓣是卷著的,而里面的花瓣是展開的。外面的花瓣好像是護衛(wèi),里面像女神。我輕輕地摘下一片花瓣,拿到眼前仔細觀察起來,只見花瓣上面是尖尖的,中間是鼓鼓的,較下面同樣是尖尖的。再看看它的葉子像人的手掌,不過只有三個指頭。葉子周圍沒有鋸齒,摸起來毛茸茸的。

  再往前走,我就到了玄武湖的湖邊。秋風(fēng)吹來,為湖水穿上了百褶裙。清澈的湖水中有一群群魚兒自由自在地暢游著。它們有的三五成群,追逐嬉戲,好像頑皮的孩童;有的二魚結(jié)伴,碰碰頭再碰碰尾,好像一對對情侶卿卿我我;有的獨自一人,好像遇到了什么傷心事……

  秋天是迷人的,讓我們丟掉煩惱,丟掉憂愁,放松一下,漫步秋天的公園去享受吧!

 

 

附:小孩子考場作文寫作技巧

  一、低年級階段

  低年級主要是指一二年級的孩子,他們大多不知道作文從何落筆,不知道如何布局。

  其實低年級階段的作文,主要要求孩子能夠觀察圖片,將題目要求了解清楚,寫時將句子有條理地敘述完整。

  看圖作文,看似簡單,其實也需要技巧:

  詳細觀察圖中的事物都有哪些。孩子觀察的方法是——圖中都有什么?將圖片中的事物都說出來,沒有方位和條理沒有關(guān)系,但是要觀察到圖片的角落中的所有事物,然后就是按照順序來寫。

  孩子們較大的問題是,敘述沒有順序,沒有想象力,并且不完整,只是將看到的雜亂無章地堆砌。

  舉一個例子,一幅圖中的人物有兩位:一位小朋友在給老奶奶捶背;主要事物有籃子,板凳,籃子中的菜等。

  孩子們都可以看出圖中的小朋友在給老奶奶捶背,許多孩子就截止到這里不會再寫了,這就需要發(fā)揮想象。

  圖片中隱藏的信息一定要善于抓。簳r間,地點,人物,這些都是必要信息。然后要延伸觀察:老奶奶在做什么,她的表情、動作是怎樣的……小朋友在做什么,他是如何做的,表情如何,他們在說什么……這些都需要孩子們發(fā)現(xiàn)和想象。這些材料堆積好,就需要開始“搭積木”,要搭一個漂亮的“房子”就需要你將這些材料按照順序堆積起來,組成文章,描述完整,不顛三倒四,就是一篇不錯的文章。當(dāng)然這些要求也要成為平時指導(dǎo)孩子作文的基本要求,習(xí)慣成為自然。

  一年級孩子要注意使用標(biāo)點符號,二年級孩子必須要有標(biāo)點符號。

 

 

 

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